20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元信息窗2平移與旋轉(zhuǎn)-資料下載頁
2024-12-08 11:10本頁面
【導(dǎo)讀】直)方向平移，再沿豎直(或水平)方向平移。方格紙上把簡單圖形進(jìn)行分步驟的斜向平移，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。能正確說出圖形平移的距離。，你能說說生活中哪些物體運(yùn)動時屬于平移，：信息窗2的2幅圖片。小組交流平移過程。教師巡視，對學(xué)困生適當(dāng)指點(diǎn)、幫助。還可以觀察幾個點(diǎn)或其他部分。虛線畫，平移的最終結(jié)果用實(shí)線畫。，你有什么感受？學(xué)生獨(dú)立思考后全班交流。下節(jié)課我們將繼續(xù)來學(xué)習(xí)圖形的旋轉(zhuǎn)。有條理地進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生動手畫圖，師巡視指導(dǎo)。組內(nèi)交流，班內(nèi)展示。
【正文】 操作。 教學(xué)目標(biāo)： 。 。 。 教學(xué)重點(diǎn) ： 能夠準(zhǔn)確地畫出平移與旋轉(zhuǎn)的圖案。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠準(zhǔn)確地畫出平移與旋轉(zhuǎn)的圖案。 教學(xué)方法： 合作探究 小組合作 質(zhì)疑問難 實(shí)踐操作 教具準(zhǔn)備： 小黑板 學(xué)具準(zhǔn)備： 方格紙 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入練習(xí) 師：旋轉(zhuǎn)的三要素是什么？ 生：點(diǎn)、方向、角度 前面我們學(xué)習(xí)了圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，這節(jié)課我們進(jìn)行練習(xí)。 二、 自主練習(xí) 20 頁第 2 題。 學(xué)生在書上獨(dú)立完成后，先小組交流，再全班交流。 小鵝先向哪邊平移了幾格 ?再向哪邊平移了幾格 ?汽車呢？你是怎么數(shù)的 ?（讓學(xué)生選擇一個點(diǎn)詳細(xì)說） 提問：這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置 ?同桌各選一題互相說說。 21 頁第 4 題。 學(xué)生先說一說再在書上獨(dú)立完成。 小組交流，全班交流。 問：分針 是繞什么旋轉(zhuǎn)的 ?方向是怎樣的 ?旋轉(zhuǎn)了多少度？ 欄桿 是繞什么旋轉(zhuǎn)的 ?方向是怎樣的 ?旋轉(zhuǎn)了多少度？ 21 頁第 6 題。（畫一畫） 問：你打算怎樣畫？ 小組內(nèi)說一說。 學(xué)生自己畫在方格紙上，指名在小黑板上完成并展示，師針對做的情況進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)。 21 頁第 5 題。 說一說怎樣通過平移或旋轉(zhuǎn)由圖形分別得到圖形 4。 小組內(nèi)說一說，班內(nèi)交流。 對學(xué)生回答的情況進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)。 三、回顧整理、拓展應(yīng)用 ？有哪些收獲？ 旋轉(zhuǎn)或平移的方法為自己的學(xué)校設(shè)計(jì)一個獨(dú)具創(chuàng)意的標(biāo)志。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1