湘少版英語三年級下冊第8單元教案-資料下載頁
2024-11-04 12:14本頁面
【正文】 條，讓學(xué)生在紙條上寫上天氣詞匯或畫上天氣標(biāo)識。寫好后投進紙盒內(nèi)，教師從中拿出一張紙條發(fā)問：“What’s the weather like？”其他學(xué)生猜測，猜中的學(xué)生可上臺來抽取紙條并發(fā)問 Step 2Let’s learn to learn ，出示單詞卡片，讓學(xué)生認讀sunny，rainy，cloudy，windy，snowy，并將其用磁鐵固定貼到黑板上 ：超級記憶游戲規(guī)則：教師依次快速出示三個單詞，單詞出示完畢，請學(xué)生說出這三個單詞，如果游戲進行順利，教師可適當(dāng)增加每次出示的單詞數(shù)，以提高難度 Step 3Let’s chant ，或在黑板上寫出字母Ll,讓學(xué)生讀，隨后教師師范Ll在單詞中的讀音，讓學(xué)生模仿，讓學(xué)生理解單詞sees，draws,colours Step 4Let’s have fun ，讓學(xué)生對歌曲有一個整體印象 T：How is the weather? S:It’s a sunny day T:Yes，we can also say it’s a fine T：How is the weather? S:It’s cloudy T：It’s a cloudy day 教師畫出下雨的天氣標(biāo)識 T：How is the weather? S:It’s rainy T:Yes，it’s rainy ’s raining 教師畫出下雪的天氣標(biāo)識 T：How is the weather? S:It’s snowy T：It’s a cloudy ’s snowing ，學(xué)生模仿跟唱 ，并在四線格中示范the weather 的書寫，讓學(xué)生用手指書空 、書寫單詞 Step 5 作業(yè)布置，復(fù)習(xí)E部分詞匯，說唱歌謠 ，記錄下來，完成天氣記錄表第五篇：新湘少版三年級英語上冊教案Unit 8 Whats this范文Unit 8 What’s this ?Period 1 教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說本課會話。能使用句型What’s this/that/it...? 教學(xué)重點及難點重點：使用句型What’s this ? 難點：句型what’s this/that/it...? 教學(xué)步驟： Step 1 Warming up師生問候。T: Hello!I’m Miss… S: Hello!I’m… T: Glad to meet you!S: Glad to meet you too!聽英語歌曲“What is this ?”讓學(xué)生小聲哼唱。復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。Step 2 Presentation and drill出示一位同學(xué)的書包。T: Look!What is this ? This is a : This is a 。讓學(xué)生單個練讀，分組練讀。糾正他們的發(fā)音。用同樣的方法教單詞pencil, pen,.游戲——Dragon game S1: What is this? S2: This is a is this? S3: This is a …出示課文A部分教學(xué)掛圖。讓學(xué)生帶著問題聽課文A部分錄音，復(fù)述所聽內(nèi)容。聽課文A部分錄音，跟讀。讀的時候指著自己臉上相應(yīng)的部位1）仔細觀察比較兩個句子的相同和不同之處。What’s it ?It’s a Period 2 教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會說B、C部分的單詞和會話。培養(yǎng)學(xué)生閱讀及朗讀能力。教學(xué)重點及難點：重點：能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。難點：能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。教學(xué)步驟： Step 1 Warming up 游戲——Climb ladders 把表示學(xué)習(xí)用品的圖片貼在黑板上。選幾名學(xué)生站在教室后面同一水平線上。教師指著一張圖片，學(xué)生馬上說出單詞。說得最快的可以向前走一步。最先到達講臺的為勝。Step 2 Presentation and drill Learn part B ruler, pen, pencil, pencilbox, book 準(zhǔn)備單詞卡片ruler, 用一張白紙遮住卡片，慢慢展示給學(xué)生。T: What’s this? Ss: It’s a ruler.......Step 3 Practice Learn the new words: that, how,beautiful教學(xué)D部分內(nèi)容，聽錄音，學(xué)生朗讀D部分。有感情地朗讀 Part C 1)請一名同學(xué)上臺隨意拿出一種學(xué)習(xí)用品，并大聲詢問全體同學(xué)：What’s this? 回答：It’s a....Step 4 Consolidation Part D Read the story and learn the drillsIt’s a....Step 5 Part E 1 請同學(xué)上臺用粉筆畫出圖案。pencil, book , pen ,ruler 2 能掌握字母的讀音和書寫，及在單詞中的發(fā)音。Homework:
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