【導(dǎo)讀】如果借助放大鏡有人能辦到,你信嗎?其實在放大鏡下的玉石和實際。玉石只是大小不同,而形狀卻完全相同,它們是相似圖形。你還能舉幾個生活中常見的相似形嗎?;在水中的倒影。說一說全等的圖形和形狀相同的圖形之間有什么聯(lián)系與區(qū)別
【總結(jié)】課型新授課總、分課時221成員主備審核教學(xué)目標1、了解什么是電阻,知道電阻的各種單位及其換算關(guān)系。2、初步了解導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體的電學(xué)特征。3、能認識電阻是導(dǎo)體本身的屬性。重點了解什么事電阻,知道影響電阻大小的因素難點認識電阻式導(dǎo)體本身的屬性與電壓電流無關(guān)
2025-11-09 16:35
【總結(jié)】1/3課題:圖形的相似(二)學(xué)習(xí)目標:,即:相似多邊形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊的比相等.,并會運用其性質(zhì)進行相關(guān)的計算.學(xué)習(xí)重、難點::相似多邊形的主要特征與識別.:運用相似多邊形的特征進行相關(guān)的計算.學(xué)法指導(dǎo)或使用說明:利用導(dǎo)學(xué)案,采用學(xué)生自學(xué)和小組討論的方式進行合作探究式學(xué)習(xí)。課前預(yù)設(shè)
2025-11-10 15:35
【總結(jié)】A2C1BBCA31BAC35第七章銳角三角函數(shù)正切一、自學(xué)質(zhì)疑看書3839p?解決下面兩個問題:1.下列圖中的兩個臺階哪個更陡?你是怎么判斷的?答:圖的臺階更陡,理由
2025-11-24 05:32
【總結(jié)】第16章電磁轉(zhuǎn)換導(dǎo)學(xué)案班級姓名日期【學(xué)習(xí)目標】1、知道磁體、磁場的有關(guān)概念,知道磁極間的相互作用及其應(yīng)用;2、掌握奧斯特實驗及其結(jié)論,理解安培定則,了解電磁鐵及其應(yīng)用;3、知道磁場對電流的作用,了解電動機的工作原理;
2025-11-09 16:34
【總結(jié)】《二次函數(shù)》教學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標,體會二次函數(shù)意義。,會確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項的系數(shù)。二.知識導(dǎo)學(xué)(一)情景導(dǎo)學(xué)1.一粒石子投入水中,激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的面積S與半徑r之間的函數(shù)關(guān)系式是。2.用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小兔
2025-11-30 13:14
【總結(jié)】2021年2021年2021年2021年2021年2021年年份月銷售量/萬臺A品牌B品牌C品牌《貨比三家》講學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1、經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù),感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達方式可能會給人造成的誤導(dǎo)。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程,進一步發(fā)展統(tǒng)計的意識和
2025-11-29 19:14
【總結(jié)】圖上距離與實際距離學(xué)習(xí)目標:1.結(jié)合現(xiàn)實情境了解線段的比和成比例的線段。2.理解并掌握比例的性質(zhì)。重點:掌握比例的性質(zhì)。難點:理解比例的性質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、在一幅江蘇地圖上,揚州與南京的距離AB=,實際上揚州南京的A′B′約為100km,請根據(jù)上述條件回答下列問題:(1)線
2025-11-30 13:12
【總結(jié)】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級九年級學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題正切課型新授章節(jié)四上課時間班級姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標了解銳角的正切概念,借助于計算器求正切值。掌握正切值隨角度增大而增大的變化規(guī)律重點難點求
2025-11-10 21:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張琳(連云港市朝陽中學(xué))圖形的位似教學(xué)目標1.通過“觀察——操作——思考”的活動過程,認識位似圖形;2.會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮?。虒W(xué)重點掌握位似圖形的性質(zhì),利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。?/span>
2025-11-30 13:11
【總結(jié)】宜興外國語學(xué)校初三年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)提綱課題:正弦、余弦設(shè)計人:吳靜飛審核人:初三數(shù)學(xué)組姓名:班級:評價課前參與一、探索新知:1、問題1:如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對位置升高了
【總結(jié)】第六章《圖形的相似》(相似圖形)一.選擇題1.如圖,在△ABC中,DE∥BC,若=,則=()A.B.C.D.2.如圖,已知直線a∥b∥c,直線m交直線a,b,c于點A,B,C,直線n交直線a,b,c于點D,E,F(xiàn),若=,則=()A.B.C.D
2026-01-01 02:54
【總結(jié)】《圖形的相似》同步練習(xí)題一、選擇題(每小題只有一個正確答案)1.用一個10倍的放大鏡看一個15°的角,看到的角的度數(shù)為()A.150°B.15°C.105°D.無法確定大小2.將直角三角形的三條邊長同時擴大同一倍數(shù),得到的三角形是()A.
2025-11-06 15:56
【總結(jié)】省錫中實驗學(xué)?!肮β省睂W(xué)案年級:初三學(xué)科:物理主備:韓國慶審核:馬如林班級:_______姓名:________提前自學(xué):(建議時間15分鐘)一、自學(xué)目標:,知道功率的單位及其換算關(guān)系;,能用功率的公式進行簡單計算及判斷功率問題。二、學(xué)習(xí)過程:P17-19頁內(nèi)容,我們發(fā)現(xiàn):速度
2025-11-24 12:53
【總結(jié)】《余角、補角、對頂角》學(xué)習(xí)目標1.在具體情境中了解對頂角,知道對頂角相等;2.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達數(shù)學(xué)問題;3.會運用互為余角、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.學(xué)習(xí)難點運用互為余角、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.教學(xué)過程看誰記的牢1、
2025-11-30 13:19
【總結(jié)】相似__第1課時相似圖形[見B本P68]1.在下列四組圖形中,相似的有(D)圖27-1-1A.1組B.2組C.3組D.4組2.下列四組圖形中,一定相似的是(D)A.正方形與矩形B.正方形與菱形C.菱形與菱形D.正五邊形與正五邊
2025-11-06 10:53