【導(dǎo)讀】經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程,進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)的意識和數(shù)據(jù)處理能力。說出來與同學(xué)們交流。這些數(shù)據(jù)(信息)一。(從不同渠道獲取的同一個(gè)問題的數(shù)據(jù)(信息)不一定相同,也不一定。因?yàn)閺牟煌慕嵌?、考慮問題的不同方式、不同的立場看待同一個(gè)問題,結(jié)果肯定是。明的父母收集了這三種品牌冰箱的銷售資料,但數(shù)據(jù)的處理上感到十分為難。來看,A品牌冰箱越來越暢銷,應(yīng)選擇A品牌冰箱。因?yàn)镃品牌的冰箱的銷售量在逐年上升,且市場占有率和銷售總量都大于。情)理性的、正確的認(rèn)識,正所謂的“貨比三家不吃虧”。E五位老師作為評委,對“演講答辯”情況進(jìn)行評價(jià),全班50位同學(xué)參與了民主測評,a在什么范圍時(shí),乙的綜合得分