20xx鄂教版科學(xué)五年級上冊第16課橋-資料下載頁
2024-12-08 11:06本頁面
【導(dǎo)讀】會到模型的制作在生活生產(chǎn)中的積極意義。各種各樣的橋的圖片，每小組準(zhǔn)備兩個木墩，6張左右硬卡片紙，一次性杯子，然后提示他們說一說家鄉(xiāng)周圍有哪些橋，這些橋都有什么特點和用途。通過生動豐富的學(xué)習(xí)形式，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。最后引到認(rèn)識橋有著不同的形狀與結(jié)構(gòu)上來。讓學(xué)生猜想各種橋的構(gòu)造可能有哪些科學(xué)道理。在各組提出自己的實驗方案后，學(xué)生自由。綜合應(yīng)用，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的想像力。先組織各小組交流自己的設(shè)計方案，同時讓其他組對他們的方案進行質(zhì)疑和建議。進行檢驗，還要兼顧制作的工藝、美觀，以及小組間相互合作的情況等。
【正文】 互合作的情況等。因此，教師和學(xué)生研討、制定一個怎樣的評價標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。 教學(xué)反思： 反思自己的 這次 教學(xué)，雖然基本能夠達成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，但感覺按部就班，創(chuàng)造性不強。如何將教學(xué)活動從有效到高效，以教材為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)生實際，合理地加以創(chuàng)新和升華，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自發(fā)的內(nèi)在需求，這是我今后要探索和努力的方向。科學(xué)的教學(xué)不僅要給學(xué)生“魚”，更重要的是要授之以“漁”，才能使學(xué)生在知識的海洋中體驗成功的快樂，要創(chuàng)造條件滿足學(xué)生個性、特長的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
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