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20xx鄂教版科學(xué)五年級上冊第16課橋(存儲版)

2025-01-17 11:06上一頁面

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【正文】 讓學(xué)生猜想各種橋的構(gòu)造可能有哪些科學(xué)道理。 先組織各小組交流自己的設(shè)計方案,同時讓其他組對他們的方案進行質(zhì)疑和建議。如何將教學(xué)活動從有效到高效,以教材為藍本,結(jié)合學(xué)生實際,合理地加以創(chuàng)新和升華,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自發(fā)的內(nèi)在需求,這是我今后要探索和努力的方向。因此,教師和學(xué)生研討、制定一個怎樣的評價標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。 三、拓展延伸 鼓勵學(xué)生進一步利用所學(xué)知識,思考:已經(jīng)對橋的科學(xué)知 識有了一定的了解,知道了各種結(jié)構(gòu)的橋的受力情況及它們的科學(xué)性,你能運用你學(xué)到的科學(xué)知識設(shè)計一座新橋嗎? 第二課時
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