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20xx鄂教版科學(xué)五年級上冊第16課橋(存儲版)

2025-01-17 11:06上一頁面

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【正文】 讓學(xué)生猜想各種橋的構(gòu)造可能有哪些科學(xué)道理。 先組織各小組交流自己的設(shè)計(jì)方案,同時(shí)讓其他組對他們的方案進(jìn)行質(zhì)疑和建議。如何將教學(xué)活動從有效到高效,以教材為藍(lán)本,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,合理地加以創(chuàng)新和升華,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自發(fā)的內(nèi)在需求,這是我今后要探索和努力的方向。因此,教師和學(xué)生研討、制定一個(gè)怎樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。 三、拓展延伸 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步利用所學(xué)知識,思考:已經(jīng)對橋的科學(xué)知 識有了一定的了解,知道了各種結(jié)構(gòu)的橋的受力情況及它們的科學(xué)性,你能運(yùn)用你學(xué)到的科學(xué)知識設(shè)計(jì)一座新橋嗎? 第二課時(shí)
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