20xx鄂教版科學五年級上冊第16課橋(編輯修改稿)
2025-01-13 11:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不同？讓學生猜想各種橋的構(gòu)造可能有哪些科學道理。 這些預(yù)測是否正確？需要組織學生制作橋的模型進行驗證。在各組提出自己的實驗方案后，學生自由實驗，驗證自己研究的橋。教師參與學生實驗研究。最后匯報研究情況，實現(xiàn)資源共享。 在此基礎(chǔ)上，通過對橋的觀察、分析比較、整理，歸納認識不同形狀與結(jié)構(gòu)的橋在承受力方面有什么異同。 三、拓展延伸 鼓勵學生進一步利用所學知識，思考：已經(jīng)對橋的科學知 識有了一定的了解，知道了各種結(jié)構(gòu)的橋的受力情況及它們的科學性，你能運用你學到的科學知識設(shè)計一座新橋嗎？ 第二課時 本
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