20xx冀教版生物七年級下冊43信息的處理第2課時word學案-資料下載頁
2024-12-08 11:03本頁面
【導讀】1．描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2．說明構成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位——神經(jīng)元的結構和功能。1．通過“縮手反射”、“膝跳反射”等實驗，提高學生的觀察、實驗和推理判斷能力。我們都有這樣的生活經(jīng)歷，當手突然碰到很燙的東西時，手就會立刻縮回來。1．組織學生做好膝跳反射實驗。②實驗者在叩擊膝蓋下面的韌帶時，要先用手摸到髕骨的下沿，找到要叩擊的部位；演示自制的多媒體軟件——膝跳反射的反射弧動態(tài)路徑圖，增加學生的感性認識。膝跳反射的反射弧之所以比較簡單，是因為它只有兩個神經(jīng)元參與。1．在膝跳反射完成之后，大腦也會感覺到小腿的跳起。小腿突然跳起是對這種刺激所發(fā)生的反應。仍然出現(xiàn)膝跳反射。說明膝跳反射不受大腦的控制。手遇到燙的物體會縮回，這種反射方式對人體具有保護意義。運用所學的知識進行解釋。學生可發(fā)表各種意見。但由于傳出神經(jīng)損傷，作。為效應器的肌肉，因得不到神經(jīng)沖動，所以不能產(chǎn)生收縮，處于癱瘓狀態(tài)。
【正文】 區(qū)別； ② 感受器是傳入神經(jīng)末梢部分，傳入神經(jīng)末梢又可以叫感覺神經(jīng)末梢； ③ 效應器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體，它與感受器的組成是不一樣的。） 學生討論，最后歸納總結：這是由于外界刺激通過脊髓向上傳導到大腦的緣故。 手遇到燙的物體會縮回，這種反射方式對人體具有保護意義。 運用所學的知識進行解釋。 師生共同總結。 （反射和反射弧的概念要清楚的理解。進一步閱讀課本 P87 反射弧模式圖。） 學生可發(fā)表各種意見。 （答案：對外部刺激 仍有感覺，這是由于發(fā)射弧的傳入神經(jīng)完好。但由于傳出神經(jīng)損傷，作為效應器的肌肉，因得不到神經(jīng)沖動，所以不能產(chǎn)生收縮，處于癱瘓狀態(tài)。）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1