20xx北京課改版物理八年級(jí)下冊(cè)84探究光的折射現(xiàn)象word說課稿-資料下載頁
2024-12-08 11:00本頁面
【導(dǎo)讀】上進(jìn)行的，是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ),同時(shí)又是理解透鏡成像的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素質(zhì)。本節(jié)教學(xué)要求定位在認(rèn)識(shí)光的折射規(guī)律上，注重學(xué)生。節(jié)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過一些生活中常見的現(xiàn)象，讓學(xué)生體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺，從而了解光的折射現(xiàn)象。向社會(huì)”的核心理念。采用了實(shí)驗(yàn)、對(duì)比、分析、交流和討論、總結(jié)等學(xué)習(xí)方法，因此在引導(dǎo)。分析時(shí)，留出學(xué)生的思考空間，讓學(xué)生去聯(lián)想、探索，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。水時(shí)，又重新觀察到碗底的硬幣，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，考的過程，根據(jù)前面的演示實(shí)驗(yàn)與生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步了解光的折射現(xiàn)象。折方向，根據(jù)光的反射定律對(duì)比得出光的折射規(guī)律。提出問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，分小組討論。光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角。光在折射中光路也是可逆的。
【正文】 。 環(huán)節(jié) 三： 對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納 小結(jié)，抓住本 節(jié)課的重、難點(diǎn)，并進(jìn)行同組反饋，本節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？在學(xué)習(xí)過程中我感覺困難的是什么？還有那些光學(xué)現(xiàn)象我現(xiàn)在解釋不了？我還想知道什么？等等。給學(xué)生充分思考和反饋的時(shí)間，同組交流的同時(shí)，也同時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思，這是教師只需要傾聽，傾聽，再傾聽。 環(huán)節(jié)四： 作業(yè)的布置，除基本的目標(biāo)練習(xí)之外，增加科普閱讀知識(shí)，開拓學(xué)生的眼界。 環(huán)節(jié)五： 板書設(shè)計(jì)：突出重點(diǎn)、難點(diǎn) 第四節(jié)光的折射 1．折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)斜入另一種介質(zhì)中時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。 2．折射角：折射光線與法線的夾角 3．光的折射規(guī)律： （ 1）光從空 氣斜入水或其 它透明介質(zhì)中時(shí)： ，法線在同一個(gè)平面上； ； 。 （ 2）光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角。 （ 3）光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向不改變。 （ 4）光在折射中光路 也是可逆的。 4．應(yīng)用：
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