【正文】 源、買賣生源等違規(guī)行為嚴肅治理，絕不手軟。三是弘揚典型。在此次活動中，我們要樹正氣，正校風、正教風、正學風、正會風。要在全校范圍內(nèi)，樹立先進典型，弘揚正能量。全體黨員干部要在活動中發(fā)揮先鋒模范作用，要走在前面；各教研室、各年級、各處室科要形成你追我趕、力爭上游的良好局面，大家都來爭當遵紀守法的模范、愛校愛生的模范、學習爭先的模范、愛崗敬業(yè)的模范，我們將對在活動中涌現(xiàn)出的先進典型大張旗鼓地進行表彰。我們力求在全校范圍內(nèi)形成一種良好風氣，讓先進典型人人敬之，讓高尚的品德、務實的精神，成為一種無形的力量，讓這種好的風氣，成為春風可化雨，滋養(yǎng)萬物細無聲，起到潛移默化的作用。四是狠抓落實。今天的動員后結束以后，我們要按照實施方案的要求，按步驟做好每一個階段的工作。重點要做好以下工作：個人學習要有記錄、要撰寫心得體會。個人要對自身在“嚴格守紀、愛崗敬業(yè)”方面存在的問題進行深入細致查找，對問題和整改措施形成書面材料。個人在活動結束時要寫出書面總結（以上資料均以教研組、處室科為單位收齊交學校黨委辦存檔備查）；認真搞好專題討論和專項整治工作，各牽頭部門要將專題討論和專項整治的情況形成書面材料上報學校辦公室；認真搞好師德“三評八查”；做好建章立制工作。各處室要結合創(chuàng)建省級示范高中工作的要求，做好相關制度、崗位職責的修訂、完善工作，進一步規(guī)范學校管理。嚴肅問責問效。緊緊圍繞學校重點工作開展定期檢查、專項督查，對已落實的工作問效果、正在落實的查進度、尚未落實的找原因、落實不力的追責任，緊盯“不落實的事”、嚴查“搞忽悠的人”，對“不作為”的嚴厲問責、“亂作為”的嚴肅懲治、“慢作為”的限期整改，確保工作落到實處?？傊覀円选皣烂C工作紀律，加強作風建設”和“師德師風建設”作為重要工作抓緊抓落實，促進工作紀律、工作作風進一步好轉(zhuǎn)，促進全校教師師德師風大提升，促進學校大發(fā)展。第五篇：校長在全體教職工大會上的講話摘要校長在全體教職工大會上的講話摘要教職員工同志們：大家好！在董事會的正確領導下，在全體XX同仁的共同努力下，過去的一年各部門工作實現(xiàn)了預定目標，可圈可點的一是中考又創(chuàng)佳績；二是一年級新生爆滿，僅小學部就擴了四個班，很好地解決了低年級生源入口問題；三是插班生數(shù)量猛增，不僅超過了在校生數(shù)預期目標，而且優(yōu)化了生源結構，上述幾個重要成果的取得為實現(xiàn)XX新一輪飛躍和可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。家長對我們寄予了厚望，社會在關注XX。孩子的進步就是家長的口碑，讓更多的孩子實現(xiàn)重點高中的夢想才能被社會認可。因此，我們要狠抓教學質(zhì)量。小學部要重視養(yǎng)成教育，在“保特色”的前提下“出成績”，中學部要樹立良好學風，完善現(xiàn)有的教學模式，既然家長和社會關注中考，我們只能不負眾望。實踐證明，XX有一支特別能戰(zhàn)斗、有著豐富經(jīng)驗的中考備考教師團隊。素質(zhì)教育是當下教育的熱門話題，學生身心健康是實施素質(zhì)教育的基石。學生身體素質(zhì)要從體育課抓起，要保證學生每天一小時運動。這一點小學部已經(jīng)實現(xiàn)，中學部可能跟其他學校一樣被中考壓頂擠占了學生運動時間，身體是孩子的本錢，要調(diào)整作息及運動時間，把每天運動一小時落到實處。XX教師的工作壓力大是事實，但再忙也要抽出半小時鍛煉身體，學生課間操或繩操要與學生一起動起來，自覺組織類似學生第二課堂的多項運動小組，磨刀不誤砍柴工，身體好是工作效率高的前提。學生心理健康更重要，僅辦好心理咨詢室是遠遠不夠的，要開展好知心師生結對互動，還要把心理健康有效滲透到課堂與德育活動之中。心理不健康其實是人格的缺陷，因此，我們要始終堅持把德育工作放在首位，讓學生品行好首先要師德正，《禮記》有“建國君民，教學為先”，這里的教學是指教人覺悟，中間若加上四個字“修身為本”就更完整了，我們要以培養(yǎng)學生“陽光思想，健全人格”為目標，走德育立校之路。當今社會倫理頹喪、道德滑坡事件頻繁發(fā)生，如是人們開始呼喚“國學”。不言孔子不及中華傳統(tǒng)文化，今天德育內(nèi)容離不開“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”，是做人的根本，所謂“人生八德”，本是儒家思想的精髓。復旦歷史教授在第三屆新東方家庭教育高峰論壇上曾表示，有人問他這幾年講國學、講《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，你覺得最大的難處在哪里？他認為，最大的困難是如果按照《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》的標準培養(yǎng)出來的孩子，到社會上90%是吃虧的?！澳惆押⒆影凑铡兜茏右?guī)》那樣培養(yǎng)成忠誠、守信、孝悌、守規(guī)矩的孩子，到社會上混混看，馬上被人擺平，社會出了大問題”。我們到底培養(yǎng)什么樣的人？我們總不能因為怕吃虧而培養(yǎng)不忠不孝不守規(guī)矩的“牛鬼蛇神”吧，我們總不能因為怕被人擺平而讓孩子喪失良知吧，要堅信社會的主流是好的，存在的問題也是暫時的，相信遵循“人生八德”者終有好報！這就是因果關系。至于《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典中帶有迷信、陳腐的東西我認為讓孩子知道其時代背景就行了。年初爭論的山東省教育廳明文規(guī)定對其進行刪減以“存留精華，去其糟粕”，我認為其做法無所謂對錯?！敖?jīng)世致用”的思想明末清初思想家王船山先生早就倡導過。民主人士胡適先生年輕時極力否定中華文化，要求全面西化，晚年也意識到自己的過激認識的錯誤，提出了“改造國學，重塑國學，去其陳腐，適應時代”的口號。我校仍要堅持經(jīng)典誦讀，并準備以歌謠的形式陶冶學生情操，讓我們的孩子帶著現(xiàn)代思想欣賞國學，自覺接受其精神引領?！吨袊藶槭裁床桓吲d》是由著名出版家、猶太文化研究專家，南開大學文學院教授賀雄飛著，書中收集了十幾位當代學者對中華復興時代的文化主張。很早以前我對猶太人認識不足，是一組數(shù)據(jù)不僅改變了我對猶太人的看法，反而由衷敬意之。美國1/3的富翁是猶太人，《福布斯》雜志的美國四百大富豪排行榜中，最富有的四十大富豪有45%是猶太人。在收入超過5萬美元的美國家庭中，猶太人的比率是非猶太人的兩倍；美國大學中，20%的教授是猶太人；獲諾貝爾獎的美國人當中，有31%是猶太人，全球猶太人總數(shù)約1600萬，在美國，猶太人的總共約600萬，僅占美國總人口的2%，足見猶太人在美國的成功。很多人都在探索猶太人的智慧，歸納其原因種種，我認為猶太人的成功最重要的在兩方面，一是這個民族有信仰，二是猶太人的優(yōu)秀根在教育。中國人不相信上帝，孩子也不可能接受儒、佛、道教，當然就不知道我們的祖先圣人孔夫子了。而猶太人重視孩子的啟蒙教育，當孩子第一次接觸《圣經(jīng)》時，父母會將《圣經(jīng)》上涂抹蜂蜜，書香沁人肺腑，讓孩子體會讀書是一件甜蜜的事。而我們卻始終在告訴孩子讀書的“苦”，什么“學海無涯苦作舟”什么“十年寒窗無人問”等等。猶太人的《圣經(jīng)》是傳世之寶，繼而又有了《塔木德》等。而中國從秦始皇焚書坑儒開始傳統(tǒng)文化幾經(jīng)磨難。近代而言，五四反帝反封建新文化運動以及十年文化大革命，無疑對中國傳統(tǒng)文化是致命的摧殘與扼殺。“寺廟”可以不拜沒有了孝道，“孔廟”被摧毀沒有了師道，一切皆平等，孩子心目中非但沒有信仰，就連崇拜者與偶像也在變味。我在深圳工作時對高中學生做過《寫出你心目中最崇拜的人》的問卷調(diào)查，要求依次寫六位。統(tǒng)計結果表明，基本不見父母、偉人、老師的蹤影，其和僅占約百分之二十，而崇拜歌星、影星、球星者居多，甚至名不見經(jīng)傳的所謂網(wǎng)絡紅人也有份。在活動總結大會上我說過這樣一段話：“你們的學費再不要找父母了，找貝克漢姆要去；你們搞不懂的知識再不要問老師了，問李宇春去?！北妼W子低頭笑之。當然，崇拜明星也不是什么錯，也不能說這些孩子的思想都出了問題。然而，盲目崇拜，心目中的“精神領袖”引領不正還真是個大問題，問題孩子問題出在哪里？“天不怕地不怕”是最大的問題。不怕父母，只怕老師，這樣的孩子是可以教育的。怕就怕孩子在家里沒人管得了，在學校根本把老師不放在眼里，這就是“天不怕地不怕”。有專家認為，沒有懲戒的教育是不完整的教育。體罰學生是XX的高壓線，而懲戒與體罰又沒有嚴格的界線，這就要把握好一個度。XX校園文化“學生是兒女，家長是朋友，XX一家親”，如果你懲戒學生卻引起家長的不滿，家長甚至投訴到我這里來，足以證明你平時與家長缺乏溝通；如果家長把你當朋友，朋友懲戒了自己的孩子，是替自己教育孩子，我看家長不但不會生氣反而會感激你。然而，溺愛孩子的父母從不承認自己在對孩子溺愛，直到孩子長大一發(fā)不可收拾才有所醒悟，也有個別父母當孩子走上邪路仍然把責任歸咎于他人。部分家長的教育觀念需要我們正確引導，因此，學校準備做兩件事，一是在XX校園網(wǎng)開辟“家長學?！?，讓家長讀到教育孩子的好文章，聽聽教育專家的講座，自己教育孩子的心得體會也可以借助網(wǎng)絡平臺進行交流。二是建《家庭教育與孩子成長跟蹤檔案》，記載、評價家庭教育方式，記錄父母親個性、素養(yǎng)與孩子成長、變化的過程，這個檔案將跟蹤學生一輩子，我們將作為一個很有價值的研究課題來完成。教職員工們，新學年我們總體目標是“促發(fā)展”。要從三個方面做文章：實現(xiàn)目標管理，完善考核機制；重視常規(guī)工作，規(guī)范教學行為；加強校際交流，拓寬教師視野。XX以對家長對社會高度負責的態(tài)度，以辦人民滿意教育為宗旨，不驕不躁，再接再厲，向著更高目標攀登。謝謝大家！