【正文】 xt room． 他們在隔壁說話聲很大。她聲音很甜美。她提高了嗓音隊便于別人能聽清楚。因為咳嗽，他失聲了。▲noise n噪音，吵鬧 別弄出那么大的噪音。i heard a strange noise outside． 我聽到外邊奇怪的聲音。▲sound n．(自然界中的)聲音，響聲 聲音的傳播比光慢。3．memory n．(計算機的)儲存器a lot of information is stored in the memory． 計算機的儲存器能儲存很多信息?！鴑．記憶力車禍后他的記憶力很差了?！?，懷念我對童年有美好的回憶?！鴐emorize／memorise ，背過 他能很快記住很多單詞。 vt．使失望，使沮喪 他上大學的夢想遭受挫折?！鴉rustrating 他所說的話很令人失望。她覺得看英語電影很令人失望(因為看不懂)。▲frustrated ，沮喪的 當他再次考試沒及格后，他很失望。5．add ，加she tasted the soup and added more salt． 她嘗了嘗湯，又加了些鹽?！鴄dd to 增添他的到來給我們添了很多麻煩?！鴄dd up to 總計達??，加起來?? 我們班上學生的數(shù)目加起來是55人。▲，又說他和我們說了再見，又說他會再來看我們的。我們隊贏了的消息令所有的人很激動。那場足球賽很令人激動。當聽到那個消息，我們很激動。7．speak(speak—spoke—spoken)說(語言)，講話 你會說法語嗎? 你知道誰要在會上發(fā)言? 當我給他打電話時，他正在和他的朋友談話。你們在說什么? ▲say 說(后接說的內容)他在會上說了什么? 她說下周回來?！鴗ell 告訴tell sb sth 告訴某人某事(接雙賓語)是誰告訴你的那個消息? ▲講，說tell stories講故事，tell a lie撒謊，tell the truth說實話 我小的時候，奶奶經常給我講故事。don’t believe him!he is telling a tie． 別信他!他在撒謊。老實說，我不太同意你的意見?！?，完全的 你會造完整的句子嗎? 他對我來說完全是陌生的。那時我們之間的秘密，所以不要告訴別人。▲咱們不讓別人知道此事。泄露秘密。10．impress vt．使感動，給??深刻印象 他的事跡給在場的人留下了深刻的印象。那個國家的美景打動了我們所有的人。、▲impressed adj.(被)感動的 我們被他的話所感動。 ，本國人我們在巴西度假時，就像當?shù)厝四菢由睢he kangaroo is a native of australia． 袋鼠是產于澳洲的動物?！鴑ative speaker 生來就說某種語言的人他的英語說得太好了，我們都認為他是個本地人。▲native language 母語馬克思出生在德國，法語是他的母語。important phrases(重點詞組)2．first of all 首先5．spoken english 英語口語 8．1ater on 以后；隨后10．native speakers 生來就說某種語言的人 11．not at ail 根本不；一點也不 12．end up 結束14．make up 組成；編造15．enjoy doing sth 喜歡做某事 16．take notes 做筆記 17．make mistakes 犯錯誤 19．read aloud 朗讀 trouble(in)doing sth 做某事有困難 你怎樣準備考試? ▲study for a test prepare for a test 準備考試 一 昨天晚上我打電話時你在干什么? 一 我在準備數(shù)學測驗。我聽錄音準備英語測驗?！鴅y 靠，用(方法，手段等)，后接動名詞(doing?)he makes a living by repairing bikes． 他靠修車為生?！鴏isten vi．后加to再接名詞。當我到家時，姐姐正在聽音樂。聽!有人在敲門。他靠求助于老師來學習。▲ask sb for help求助于某人— 如果你有麻煩，你可以求助于我。一 謝謝。我會的。你曾經和朋友練習過會話嗎? ▲ever ，“曾經” 你擔心考試會不及格嗎? 聽錄音怎么樣? 今晚去看電影怎么樣? 靠朗讀來練習發(fā)音怎么樣? read aloud 朗讀reading aloud is very helpful in leaning english． 朗讀在學英語中很有幫助。▲a lot 代表一個不可數(shù)名詞。例如： 他雖然很小，但他知道很多。別那樣和父母說話。8．it improves my speaking skills． 它能提高我的口語技巧?！鴌mprove ，改善，提高 他的工作在慢慢改進。他的發(fā)音大大提高了。▲speaking skill 口語技巧 listening skill 聽力技巧 聽懂不同的聲音很困難?！鴗oo + adj.／adv.+ to do “太??而不能??”。又如： 他太小，不能上學。她跑得太慢追不上我。▲ask sb about sth 詢問某人關于??的情況ask her about the pen that you lost．she may have found it． 問問她你丟的鋼筆，也許她撿到了。誰能告訴我記單詞的最好辦法是什么? 她說記流行歌曲的歌詞也有點幫助。教英語是我的工作?！鴄 little有點，代表不可數(shù)名詞，其反義詞為a lot。你的咖啡里想加糖嗎? 一yes．just a little． 好，要一點點。12．he’s been learning english for six years and really loves it． 他學英語有六年了，并且很喜歡它。▲“has／have been doing sth”現(xiàn)在完成進行時，表示從過去某一時間開始持續(xù)到現(xiàn)在，還要進行下去的動作。又如：she has been learning english for 5 years． 她學英語有五年了。he has been reading for 2 hours and hasn’t finished it yet． 他看書有兩個小時了，但還沒有完成。他發(fā)現(xiàn)看英語電影很令人失望，因為人們說話太快。i like playing basketball． 我喜歡打籃球?！鴉ind sb／sth + n.／adj.／doing “發(fā)現(xiàn)某人??”，后面的“n.／adj.／doing”作賓語補足語。又如：我發(fā)現(xiàn)他是個勤奮的學生。我發(fā)現(xiàn)物理很難學。當她到家時，她發(fā)現(xiàn)他躺在床上病了。她補充說和朋友練習會話一點幫助都沒有。照看孩子們是她的工作?！鴑ot?at all 一點也不，用來加強語氣，又如： 我一點也不同意他的意見。我們會因為某件事變得很激動，最后用漢語來描述。▲end up達到某種狀態(tài)或采取某種行動，又如：at first he said nothing but he ended up apologizing． 一開始，他什么也不說，到頭來還是道了歉。我正在就關于學習英語作調查。我能問你幾個問題嗎? ▲do a survey about sth／doing sth 關于??作調查 上周，我們就網上沖浪作了個調查?！鴖ome用于疑問句時，表示希望得到肯定回答，如果只是詢問信息，可以用any代替some用于疑問句和否定句中。又如： 你能借給我些錢嗎?(希望得到肯定回答)did you buy her any gifts? 你給她買禮物了嗎?(詢問信息)17．1 often keep an english notebook． 我經常記英語筆記?！鴎eep (某事)，在某物上做書面記載 她寫日記有20多年了。i have the habit of keeping notes． 我有記筆記的習慣。most of the students love reading． 多數(shù)學生喜歡看書。19．1 make mistakes in grammar． 我在語法方面老犯錯誤?！鴐ake a mistake／make mistakes 犯錯誤 當說英語時不要怕犯錯誤。by mistake 錯誤地．你知道炸薯片是被錯誤發(fā)明的嗎? 我不知道怎樣使用逗號。我不知道該做什么。你能告訴我何時出發(fā)嗎? 你為什么不加入一個英語俱樂郝來練習說英語昵? 當交通很擁堵時，你為什么不騎白行車上學呢? ▲join加入某組織成為其中的成員，take part in參加某種活動，attend參加會議，報告，演講等。例如：his father joined the party in 1976． 他爸爸是1976年入的黨。工作之余人們經常參加體育活動。i attended an important meeting yesterday． 昨天我參加了一個會。我沒有同伴一起練習英語。老師有話要說。he has no room to live in． 他沒有房子住。起初，對我來說聽懂老師在班里講話都不是件容易的事?！鴉irst of all 最初，首先first of all she just smiled，then she started to laugh． 最初她只是笑，后來才放聲大笑。對我來說學好物理很難。it is important to learn 。一開始，她說得太快了，我不能聽懂所有的話。他起初沒錢，可是后來相當富有了?！鴑ot?every + 可數(shù)名詞單數(shù) = not all + 復數(shù)名詞表示部分否定“并非所有的”又如： 你沒必要記住所有的字。不是所有的學生都住得離學校遠。后來，我意識到如果有些詞聽不懂沒關系。▲later on 后來，以后起初事情進展地很順利，但后來他們遇到了麻煩。▲realize ，認識到(有一個逐漸認識的過程)，不用于進行時和被動語態(tài)。例如： 總有一天你會意識到你錯了?！鴗hat引導的是realize的賓語從句，在賓語從句中又出現(xiàn)了if引導的條件狀語從旬。例如：如果你不會開車沒關系。我還害怕在班里發(fā)言，因為我怕同學會嘲笑我?！鴅e afraid of sth／to do／of doing sth 害怕／不敢／恐怕做某事 i used to be afraid of the dark． 我過去常常怕黑。she’s afraid to go／of going out alone at night． 她害怕夜晚獨自出去?！鴐ight 表示可能性他可能知道她的電話號碼，但我不確定?！鴏augh at sb 嘲笑it’s bad manners to laugh at people in trouble． 嘲笑陷入困境的人不禮貌。我認為做大量的聽力練習是成為一名好的語言學習者的秘訣之一。他是喜歡足球的學生中的一員。另一個我發(fā)現(xiàn)很困難的東西是英語語法?！鴗hat引導的是定語從句，修飾another thing，that在定語從句中作found的賓語。又如： 我能為你做點什么?(你買什么?)然后我用學過的語法造有獨創(chuàng)性的句子。▲start／begin to do sth = start／begin doing sth 開始做某事 真是不可思議了，這樣做很有幫助。▲it39。s amazing + 從句／to do sth “??真是太驚奇了”。在國外遇到老朋友，真是太驚喜了。現(xiàn)在我很喜歡英語，并在這學期得了個“a”。▲注意：“a”前邊用不定冠詞，選用冠詞時要看字母的發(fā)音，即元音音素開頭的用“an”。例如：在單詞“hour”里面，有一個“u”和一個“r”。她造完整的句子有困難?！鴋ave trouble in doing sth 做某事有麻煩／困難 he had trouble in understanding native speakers． 他聽外國人說話有困難。