20xx部編人教語文二下第4課沙灘上的童話表格式-資料下載頁
2024-12-08 10:35本頁面
【導讀】2能分角色朗讀課文，讀出人物對話時不同的語氣。4感受孩子們歡樂的童年生活。“贊賞、轟塌、兇狠”等詞語；練習寫好“建、挖”等字。能展開想像編一個“智救公主”的故事。⒈讀一讀，圈出翹舌音的字?！敖ā钡淖詈笠还P是__________?！安濉背渴淄庥小！吧獭钡牟渴资莀___________。商、挖”5個生字，積累“相約、建造”等6個詞語。這是一片怎樣的沙灘？這就是我們今天要學習的。1．抽生讀課文，不加字，不漏字，把課文讀正確。我們先來看看“我們”建的這座城堡吧。1．出示孩子壘城堡圖及課文第3節(jié)。“他搶去了美麗的公主”。5．救出了公主，我們的心情怎樣？我們親自造的城堡成了一座魔窟。我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。（）上了干樹枝，那是我們的樹。每天放學以后，我們就來到這里。7C學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學資料詳細分類下載！
【正文】 3 讀句子，在（ ）里填上合適的動詞。 （課后練習） 4 寫字：重點指導“建、挖”。 板書設計 沙灘上的童話 壘城堡 救公主 課后練習 ⒈在括號里填上合適的詞語。 快樂的（ ） 美麗的（ ） 偷偷地（ ） 有趣的（ ） 兇狠的（ ） 開心地（ ） ⒉ 讀句子，在（ ）里填上合適的表示動作的詞。 在沙灘上，我們壘起城堡，（ ）起圍墻，圍墻外還（ ）上了干樹枝，那是我們的樹。我們（ ）地道， 從地下（ ）上火藥，把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。 ⒊照樣子把句子寫具體。 例：媽媽笑了。 媽媽 開心地 笑了。 ⑴ 每天放學以后，我們就來到這里。 每天放學以后，我們就 來到這里。 ⑵ 孩子們在海灘上玩耍著。 孩子們在海灘上 玩耍著。 教學反思 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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