開天辟地第一課時教案-資料下載頁
2024-11-04 06:08本頁面
【正文】 的字查字典或?qū)φ丈直恚?）正確流利的朗讀課文，（3 難句子反復讀，長句停頓就不難。檢查自學效果：（1）課件出示生字詞，指名讀、自讀、齊讀。（2）指名分節(jié)讀課文，概括每小節(jié)的意思。（3）根據(jù)板書說說課文寫了什么內(nèi)容？三、再讀課文，感悟情感課件出示第二小節(jié)指導讀，感悟到盤古的力大無窮。課件出示第七小節(jié)指導讀，感悟盤古勇于獻身精神。帶著對盤古的崇拜、贊嘆之情齊讀全文。四、識記生字出示本課9個生字，默記完成看拼音寫詞語校對五、布置作業(yè)用兩種方法概括文章的主要內(nèi)容五、布置作業(yè)正確、流利的朗讀課文。2完成描紅本。回去把這個故事講給家長聽。板書設計開天辟地盤 古混沌一團化生萬物第五篇：開天辟地 第一課時 教學設計開天辟地 主備教師：教學目標：認識“竭、液”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇 宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13個詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。了解神話故事想象豐富的特點，并能把這個神話講給別人聽。教學重點：引導學生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。教學難點：有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象。教學時間: 兩課時課前準備: 搜集神話故事，尤其是中外有關(guān)創(chuàng)世紀的神話故事。第一課時教學內(nèi)容：初讀課文課時編號：039 教學目標：指導學生認識4個生字，會寫9個生字。指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。引導學生初步理解課文內(nèi)容，學會概括課文主要內(nèi)容的兩種方法。教學過程： 激趣導入同學們，我們先來玩?zhèn)€游戲，好嗎？這個游戲是看圖片猜故事，看看誰的眼睛最敏銳，賽賽誰的腦子想得最快。（依次投影圖片及故事名：嫦娥奔月、后羿射日、女媧補天、夸父追日）揭示“神話故事”（1）你們知道這些故事都是什么故事嗎？（投影：神話故事）（2）說說這些故事與別的故事有什么區(qū)別？揭示課題（1）今天我們就要來學習一則有關(guān)天地是怎么形成的神話故事“開天辟地”，古人就用他們豐富的想象力，塑造了一個頂天立地的巨人英雄形象，一直流傳至今。你知道這個巨人英雄是誰嗎？（2）讀題：今天就讓我們來認識這個開天辟地的巨人盤古吧。二、初讀課文，學習生字新詞我們就一起來自由大聲朗讀全文，讀準生字字音，讀準重點詞語，讀通讀順句子。好嗎？檢測預習及自讀情況。（1）在盤古開天辟地之前，天和地是怎么樣的？用文中的一個詞語說。（2）盤古用他的力量分開了天和地，我們來學習一組表示動作的詞。（投影：劈、鑿、撐）你能將這些動作表演出來嗎？自由表演，指名表演，分大組讀，體會動詞的意思。（3）投影 “輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。”指名讀句，它們一組什么詞？與它們意思相近的詞還有哪些？（卡：緩緩、漸漸、徐徐）（6）這一切都是盤古這個巍峨的巨人帶來的。高大到怎樣的程度呢？讀第5小節(jié)。齊讀第5小節(jié)（屏顯第5小節(jié)），感受盤古的高大。小結(jié)：盤古真的是個了不起的巨人??！三、分節(jié)讀通課文，概括課文主要內(nèi)容指名分節(jié)朗讀課文，思考：盤古為什么要開天辟地？他是怎樣開天辟地的？后來又發(fā)生了什么？（投影）指名分別回答問題結(jié)合學生回答分別出示：黑暗混沌、開辟天地、頂天立地、化生萬物。現(xiàn)在你能按照這種順序把這個故事的主要內(nèi)容簡潔地說一說嗎？自由練說，指名交流。小結(jié)：剛才我們就按照故事的先后順序簡要的概括了文章的主要內(nèi)容，同學們真了不起，說得真好。小結(jié)：同學們真了不起，一下子就學會兩種概括課文主要內(nèi)容的本領(lǐng)，（投影：一、按照故事的先后順序簡要地概括文章的主要內(nèi)容；二、找文章中現(xiàn)成的一句話來概括文章的主要內(nèi)容）恭喜你們！四、描紅練習
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