幼兒禮儀教育調(diào)查問(wèn)卷-資料下載頁(yè)
2024-11-04 05:51本頁(yè)面
【正文】 童向兒童學(xué)習(xí)，比向成人學(xué)習(xí)更加自然有效，模仿起來(lái)更容易，而且不感到受壓抑，年長(zhǎng)的兒童不但可以鞏固加深自己的知識(shí)，并且還意識(shí)到他們所做的一切被年幼者重復(fù)，從而督促他們會(huì)做得更好。我國(guó)的混齡教育近年來(lái)也受到一些重視，隨著我國(guó)獨(dú)生子女政策實(shí)行，獨(dú)生子女增多，在家庭中處于嬌慣地位，普遍認(rèn)為混齡教育在一定程度上能彌補(bǔ)這方面的缺陷，所以有的幼兒園效仿蒙氏混齡教育，有的為了增加辦園特色吸引家長(zhǎng)而混齡班，當(dāng)然也有認(rèn)識(shí)到混齡的教育好處而正在嘗試的。結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)狀和文獻(xiàn)綜述仍然看到混齡教育存在許多問(wèn)題需要更多的學(xué)前教育學(xué)者去學(xué)習(xí)與研究更好的解決農(nóng)村混齡現(xiàn)狀與城市獨(dú)生子女問(wèn)題。第四篇：幼兒雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷幼兒雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（本科畢業(yè)論文調(diào)查問(wèn)卷）特此感謝所有填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的各位同仁，希望繼續(xù)支持幼兒雙語(yǔ)教育請(qǐng)問(wèn)你的職業(yè)？（與幼兒教育相關(guān)嗎？）幼兒教師工作時(shí)間？從事幼兒教育的年限？ 2008年4月至今，3年半。你對(duì)幼兒園雙語(yǔ)教育的理解是怎樣的？我的理解是對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)。能夠在中文和英文的語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)言。能夠讓幼兒感受中西方的文化等。你所在的幼兒園的雙語(yǔ)教育配備了怎樣的師資（教材和教師）？ 教材方面是配備了專(zhuān)業(yè)的英文教材（E2），但是教師只是讓帶班教師自己教，也沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。你的孩子或者你的學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)教育的需求和興趣大嗎？具體體現(xiàn)？幼兒對(duì)于雙語(yǔ)教育還是很感興趣的。比如幼兒喜歡數(shù)數(shù)的時(shí)候用英文說(shuō)一遍。如今，市場(chǎng)上的雙語(yǔ)教學(xué)整體環(huán)境如何，你會(huì)給你的孩子參加雙語(yǔ)教育的課程或送入雙語(yǔ)學(xué)校嗎？ 不會(huì)上海雙語(yǔ)教育的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別在哪里有體現(xiàn)？（可選取一個(gè)方面講一講）優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言環(huán)境很好 劣勢(shì)：師資不夠?qū)I(yè)你對(duì)幼兒雙語(yǔ)教育有什么意見(jiàn)和好的建議嗎？ 對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)！第五篇：職場(chǎng)禮儀調(diào)查問(wèn)卷定稿職場(chǎng)禮儀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：為了使本次職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)用性，特進(jìn)行本次調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)惠存寶貴意見(jiàn)。我們將在對(duì)您的反饋進(jìn)行細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合年級(jí)的特點(diǎn)制定本學(xué)期的職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)計(jì)劃。您的信息、意見(jiàn)和建議將得到充分的尊重，您的隱私信息不會(huì)泄露，請(qǐng)大家放心、如實(shí)填寫(xiě)。感謝您的幫助和支持，祝您生活學(xué)習(xí)愉快！您的性別專(zhuān)業(yè)（）A．？（），您是否愿意參加（）A．（）A．，最有效的課堂教學(xué)方法是什么？請(qǐng)選出您認(rèn)為最有效的3種（）、？（多選，并按照重要到相對(duì)重要順序填寫(xiě)）（A．職場(chǎng)著裝、表情、姿勢(shì)、身體語(yǔ)言、問(wèn)候、稱(chēng)呼、握手、交換名片、交談、電話(huà)、手機(jī)、傳真E．交流、溝通技巧、會(huì)話(huà)禮儀F．辦公室禮儀、會(huì)議禮儀，您傾向于哪種類(lèi)型的講師（） ，您比較看重哪點(diǎn)？（），豐富的案例輔助，，對(duì)于禮儀培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，多長(zhǎng)的時(shí)間比較能夠接受（）（兩次培訓(xùn)）？)
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