【正文】 的思想、學習情況，教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，改進學習方法，不斷提高學習成績，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良風尚。關心學生身心健康。組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。教育學生積極參加體育鍛煉、自覺搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣。教育并督促學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度。處理日常班務工作和偶發(fā)事件。注意教育方法，講究教育效果。組織領導班委會，指導少先隊開展各項有意義的活動，培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力。組織領導本班學生參加生產(chǎn)勞動和必要的社會活動，指導學生的課外活動，配合有關科任教師開展課外科技活動。進行家訪工作。經(jīng)常性地與家長交流學生情況，共同教育好學生。做好本班學生的評優(yōu)工作。做好學生操行的評定工作，寫好評語。抓好學生的安全管理工作，因事、因時、有計劃地對學生進行自護自救及安全防護教育，做到警鐘長鳴，防患于未然。七、教師崗位職責全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，以身作則，為人師表，做到既教書又育人。認真鉆研教學大綱、教科書，了解學生情況，備好課，向課堂40分鐘要效益，切實完成教育教學任務，保證在統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。努力鉆研教育教學理論，積極參加教學改革，不斷改進教育教學方法。重視后進生的轉化工作，全面提高教育教學質量。將德育教育放在首位，結合教材，有機地對學生進行思想政治教育。注意學生的衛(wèi)生習慣，保護學生視力。關心愛護學生，因材施教，發(fā)揮學生的特長，激發(fā)學習興趣，提高學習的積極性。積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，提高學生學習興趣，開拓眼界，培養(yǎng)能力。督促和教育學生遵守執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“勤奮、好學、奮發(fā)、向上”的學風。八、政教主任職責（一）、學生德育工作1．協(xié)助校長貫徹黨的教育方針，完成《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出的“思想政治和品德教育”的根本任務。按期制定德育教育計劃，并及時做好總結。2．負責組織班主任對學生進行德育考核。負責“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“文明班級”評選等工作，并向校長提出審批意見。3．制定貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的具體措施，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣。4．積極做好社會實踐基地聯(lián)系掛勾工作，組織好學生開展社會調(diào)查活動。5．統(tǒng)籌全校宣傳工作，建造健康、活潑、多姿多彩的校園文化，充分發(fā)揮校園文化在學生思想教育中的導向作用。6．負責辦理對嚴重違紀學生的處分及撤銷手續(xù)，提交校長審批后公布，并做好受處分學生的教育工作。（二）、指導班主任、班、團隊工作1．協(xié)助校長選聘班主任，負責班主任的培訓、優(yōu)秀班主任的評選工作、協(xié)同教研室做好優(yōu)秀德育論文評選工作。2．審批班主任工作計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，隨時掌握各班學生思想動態(tài)，落實《綱要》要求。3．指導班主任堅持以正面教育為主，做好后進生的轉化工作，做到有幫教措施，有定期檢查、有學生思想?yún)R報，有結論，有完好的轉化后進生檔案。4．指導團隊工作，培訓學生干部，開展適合學生年齡特點的，有益身心健康的教育活動。（三）、安全、衛(wèi)生管理1．負責安排值班。2．抓好校園衛(wèi)生管理，包括：①抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，抓好衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。②貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和《保護學生視力的規(guī)定》，健全學生健康檔案，做好醫(yī)療保健和學生體檢等工作，組織管理好眼保健操。（四）、建立德育渠道網(wǎng)絡1．認真發(fā)揮家長委員會的作用，積極與有關部門聯(lián)系，健全完善社會教育網(wǎng)絡，加強對學生進行思想品德教育。2．定期檢查班主任家訪情況，掌握各年級召開家長會情況，努力爭取家長的配合支持，將學生思想道德教育工作做深做細，使效果顯著。九、心理教育教師崗位職責、學校教導處和教師改進教育教學工作和管理工作，積極從學生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項建議、意見和評價，發(fā)揮心理指導與顧問的作用。，幫助學生預防和克服智力、情感、意志和個性發(fā)展上的偏差，幫助學生解決心理上的各種沖突、人際關系中的各種問題以及升學上的困惑，發(fā)揮心理輔導與助人自助的作用。，積極做到家庭心理健康指導，幫助家長、教師、學生之間發(fā)展良好的交往關系，發(fā)揮心理指導和協(xié)調(diào)的作用。：通過心理課、專題講座、心理健康教育簡報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。5．負責心理咨詢：為學生提供包括心理適應問題、學習心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢，以發(fā)展性心理輔導服務為主。根據(jù)學生自愿的原則，在學生中開展個別咨詢。6．建立學生心理檔案，使心理咨詢工作更具針對性與防患性。7．心理咨詢室應采用各種方式為師生提供全方位的心理健康服務。8．心理咨詢員（輔導員）應該做到：（1）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，不斷提高心理輔導理論水平與咨詢技巧。（2）工作認真負責，咨詢態(tài)度熱情真誠，富于同情心。（3）為來訪者（咨詢者）保密、負責。來訪的資料不得外借與透露于外。（4）與來訪者保持客觀、公正、平等的關系。否則應立即終止咨詢關系或轉由其他咨詢員繼續(xù)咨詢工作。（5）對來訪者提出超出自己職能范圍的要求不予滿足。（6）不得接受和索取額外報酬或禮物。（7）咨詢工作原則上只在咨詢室進行。（8）心理咨詢員應該明確自己的局限和不足，或自己身心狀態(tài)不佳的情況下不接受咨詢?nèi)蝿?，而應向來訪者講明情況，及時做好轉介工作。（9）咨詢時間控制在一個小時左右，每周一次。（10）應做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。