蘇少版美術(shù)七下第四課動(dòng)感生活-資料下載頁(yè)
2024-12-08 10:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】豐富的生活構(gòu)成了一。起畫(huà)筆記下這生活的律動(dòng)。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，慢探身下去，尚不大難。月臺(tái)，就不容易了。手攀著上面，兩腳再向上縮；我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。紅的桔子往回走。通過(guò)文字我們想象一下父親的形象是怎樣的？舞蹈家的胳膊如此柔軟有很多節(jié)么？人的身體結(jié)構(gòu)中，人運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是關(guān)節(jié)，奔起四肢，臥起胸腹。速地描繪對(duì)象的臨場(chǎng)習(xí)作。素描常作為創(chuàng)作。單人全身速寫(xiě)的作畫(huà)步驟：。先大后小，先整體后局部。學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法！要注意的是大關(guān)系，多作比較，反復(fù)校正，并留有表現(xiàn)上的余地。線(xiàn)可以用橡皮擦去，觀察身邊同學(xué)的各種動(dòng)態(tài)，嘗試。著用筆記錄下來(lái)。可自由選擇工具，繪畫(huà)方式或
【正文】 注冊(cè) ? 觀察身邊同學(xué)的各種動(dòng)態(tài)，嘗試著用筆記錄下來(lái)。（體會(huì)速寫(xiě)線(xiàn)造型的藝術(shù)魅力） ?可自由選擇工具，繪畫(huà)方式或臨摹對(duì)象進(jìn)行繪畫(huà)，也可自由地畫(huà)。 新授內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 15 冊(cè) 動(dòng)感生活 制作要求 欣賞舞蹈片斷 了解人體比例 欣賞名作 新課導(dǎo)入 評(píng)價(jià)展示 記錄動(dòng)態(tài)花季寫(xiě)生 結(jié)束放映 教師示范 課后拓展 返回首頁(yè) 動(dòng)態(tài)寫(xiě)生 色彩速寫(xiě)傾聽(tīng) 思考 錢(qián)銳 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 15 冊(cè) 動(dòng)感生活 新授內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 制作要求 欣賞舞蹈片斷 了解人體比例 欣賞名作 新課導(dǎo)入 評(píng)價(jià)展示 記錄動(dòng)態(tài)花季寫(xiě)生 結(jié)束放映 教師示范 課后拓展 返回首頁(yè) 動(dòng)態(tài)寫(xiě)生 色彩速寫(xiě)傾聽(tīng) 思考 錢(qián)銳 少年如同花一般的季節(jié)，姹紫嫣紅，搖曳多姿，拿起你的畫(huà)筆，記錄下這美好的人生吧！在作畫(huà)時(shí)可以用寫(xiě)實(shí)的畫(huà)法，也可以用裝飾的畫(huà)法。 繪畫(huà)工具和表現(xiàn)手法不限，水粉、水彩、蠟筆、鉛筆淡彩、鉛筆或鋼筆速寫(xiě)都可以，建議兩個(gè)以上人物組合。 寫(xiě)生或借助圖片，畫(huà)一幅運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，圖片選用可以是自己及家人有動(dòng)感的照片，也可以是喜歡的球星、影星。 新授內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 15 冊(cè) 動(dòng)感生活 制作要求 欣賞舞蹈片斷 了解人體比例 欣賞名作 新課導(dǎo)入 評(píng)價(jià)展示 記錄動(dòng)態(tài)花季寫(xiě)生 結(jié)束放映 教師示范 課后拓展 返回首頁(yè) 動(dòng)態(tài)寫(xiě)生 色彩速寫(xiě)傾聽(tīng) 思考 錢(qián)
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