小班語言活動教案：雪花-資料下載頁
2025-10-26 05:03本頁面
【正文】 通過演繹故事中三個角色的對話，幫助幼兒再次感受和欣賞故事內(nèi)容。由于故事中三個角色的對話是不同的，所以需要幼兒仔細(xì)傾聽和辨析才能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗對“白花花”進(jìn)行理解，在理解的基礎(chǔ)上再和教師互動，逐漸學(xué)說對話。第三，設(shè)計故事的PPT，引導(dǎo)幼兒積累學(xué)說完整故事的經(jīng)驗。伴隨著優(yōu)美的音樂，幼兒在靜謐的環(huán)境中傾聽這個關(guān)于冬天的小故事。其中雪花飄落的片段是舒緩的，小動物對話的聲音洪亮有韻律，最后出現(xiàn)的“小朋友堆雪人”情景是個小高潮。完整的故事欣賞讓幼兒再次回到故事托盤前，幼兒邊講故事邊操作故事托盤，這樣的過程讓每一個幼兒都樂意表達(dá)，能完整復(fù)述故事?！堆┗ā酚變簣@小班語言教案5語言綜合活動：故事《雪花》活動目標(biāo)：傾聽故事，愿意學(xué)說故事中角色的對話。能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達(dá)。認(rèn)識漢字：糖、鹽、雪花?；顒訙?zhǔn)備：故事背景圖及人物角色故事磁帶字卡活動過程：（一）傾聽故事第一遍。現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）今天冬爺爺給我們帶來了一個好聽的故事？讓我們一起來聽吧！教師講述故事提問：故事中有哪些動物？小花貓和小花狗說天上在下什么？小朋友說下的是什么？幼兒邊說了事邊出示相應(yīng)的字卡（二）出示背景圖，邊出示角色邊講述故事。在講到小花狗時，請幼兒根據(jù)字卡，依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說故事中的對話。請幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。（三）聽錄音，請幼兒再次欣賞故事。當(dāng)出現(xiàn)角色時停下來讓幼兒進(jìn)行模仿表演。故事講完后，請幼兒想象飄落下來的雪花還像什么？（碎紙片、棉花等）請幼兒用肢體語言表現(xiàn)雪花飄落時的樣子。（四）請幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽音樂用動作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。第五篇：幼兒園小班語言活動教案《雪花》及教學(xué)反思小班語言活動教案《雪花》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達(dá)，傾聽故事，愿意學(xué)說故事中角色的對話，認(rèn)識漢字：糖、鹽、雪花，快來看看幼兒園小班語言活動《雪花》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：傾聽故事，愿意學(xué)說故事中角色的對話。能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達(dá)。認(rèn)識漢字：糖、鹽、雪花。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。幼兒園小班語言教案《雪花》活動準(zhǔn)備：故事背景圖及人物角色故事磁帶字卡活動過程：（一）傾聽故事第一遍。現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）今天冬爺爺給我們帶來了一個好聽的故事？讓我們一起來聽吧！教師講述故事提問：故事中有哪些動物？小花貓和小花狗說天上在下什么？小朋友說下的是什么？幼兒邊說了事邊出示相應(yīng)的字卡（二）出示背景圖，邊出示角色邊講述故事。在講到小花狗時，請幼兒根據(jù)字卡，依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說故事中的對話。請幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。（三）聽錄音，請幼兒再次欣賞故事。當(dāng)出現(xiàn)角色時停下來讓幼兒進(jìn)行模仿表演。故事講完后，請幼兒想象飄落下來的雪花還像什么？（碎紙片、棉花等）請幼兒用肢體語言表現(xiàn)雪花飄落時的樣子。（四）請幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽音樂用動作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。教學(xué)反思：我根據(jù)幼兒的興趣點出發(fā)設(shè)計了這節(jié)活動，在本節(jié)活動中幼兒能開心的玩，細(xì)心的觀察，親自的實踐，自由的創(chuàng)作，幼兒的知識技能和情感都得到發(fā)展。本文擴展閱讀：雪花，是一個漢語常用詞語?？罩酗h落的雪，多呈六角形，像花，所以叫雪花。雪花是一種晶體，隨溫度變化而變化，是一種美麗的結(jié)晶體。雪花的形狀極多，可以發(fā)現(xiàn)每片雪花都是一幅極其精美的圖案，連許多藝術(shù)家都贊嘆不止。
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