小班新年語(yǔ)言活動(dòng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 ?。ㄋ模┗顒?dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望?！ ⌒“嘈履暾Z(yǔ)言活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色?！ ∧茌^連貫的回答老師提出的問題?！ 酚谔剿?、交流與分享?！ 〈龠M(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 自己賀卡若干、油畫棒、動(dòng)物圖片?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 能夠體驗(yàn)分享的快樂?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)： 能較連貫的回答問題?！ 』顒?dòng)過程： 一、出示賀卡。引入故事?！ ⌒∨笥?，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因?yàn)樾履昕斓搅?，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒。有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰(shuí)了。 二、學(xué)習(xí)故事 交待故事名稱。 教師有感情地講故事，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。 提問： ?。?）這個(gè)故事叫什么名字？ （2）故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上） 教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問！ ?。?）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）？ ?。?）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？ （3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？ 三、教師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)分享的感覺?！ 熡缀献?，共同完成送給老鼠的賀卡?！ ⌒∝堖洹⑿“淄?、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢？可是王老師比較笨，想不出應(yīng)該畫什么給小老鼠波波，你們幫幫王老師，和我一起想一想，我們畫什么給波波呢？（聽完意見，完成賀卡） 通過談話，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。 小朋友，你們也有自己的好朋友對(duì)嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友？請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過新年呢？小朋友你想畫什么好吃的？送給哪一位好朋友？（請(qǐng)部分幼兒回答） 四、延伸活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)制作《新年賀卡》 教學(xué)反思： 活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
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