小學英語教學中學生良好學習習慣的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-10-26 05:03本頁面
【正文】 思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎上，使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界。5．主動參與課堂活動的習慣讓全體學生都積極主動地參與課堂學習活動，提高學生對學習活動的參與率。要培養(yǎng)學生主動參與的習慣，教師就要適時組織有效的學習活動，使學生在課堂活動中主動思考，主動操練，主動交流，激起思維的火花，激發(fā)學習興趣，逐步形成主動參與的學習習慣。教師在課堂課后，書面口頭都應適時要求學生改正自己的和同學的說寫錯誤，從而迫使學生非注意和動腦筋不可。同樣，如果發(fā)生錯誤，更應進行反思：錯誤的原因是什么？怎樣克服常犯的錯誤？7．勤學好問、積極思考的習慣學問、學問，既要學，又要問，因此要培養(yǎng)學生遇到問題時主動謙虛地向同學或老師請教的習慣。善于請教的前提是善于思考、善于提出問題。向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的。要培養(yǎng)良好的書寫習慣。首先要求卷面整潔、不潦草、不涂抹；其次，正確；再要求規(guī)范、工整、美觀。要保持正確坐姿和握筆方法。大小寫、筆順、標點符號和格式應正確。特別要向?qū)W生指出，書寫英文時，紙稍向左斜放，紙的下邊與桌面邊緣成10o角，不要正放。積極參加語言實踐活動和大膽開口說英語，是學好英語的重要前提。而從心理學、生理學角度來看，小學生人小，較之成人心理障礙和怕羞感少,這正是培養(yǎng)大膽開口講英語的有利條件之一。因此，必須要求學生大膽開口說英語，而且音量要適度，儀表要大方。完成作業(yè)是學習過程中重要的一環(huán)，要求學生做作業(yè)前要準備好一切學習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)時精力要集中,字跡要工整，答卷時卷面要潔凈。做完作業(yè)之后，應認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正。作業(yè)應保質(zhì)保量并按時完成。聽講是課堂上接受信息的第一道大門，因此要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真傾聽的習慣。上課鈴一響就要做好聽課的準備。認真聽老師或者錄音的示范發(fā)音。用心聽他人說英語。學會聽關(guān)鍵詞。二、課堂外的習慣 課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強學生的獨立性。2．整理書包的習慣 要及時整理書包。每天睡覺前要把第二天要交的作業(yè)及必需的學習用品分類整理好放進書包，取出無關(guān)的物品。3．愛護學習用品的習慣4．課后及時復習的習慣及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。5．每天堅持聽錄音的習慣6．通過各種方式積極學習英語的習慣為了激發(fā)興趣,培養(yǎng)習慣,應鼓勵學生通過各種方式積極學習英語。如看英語動畫片，收看兒童英語節(jié)目，搜集生活中和媒體上使用的英語,嘗試看英語課外讀物,積極參加英語課外興趣小組的活動，在課內(nèi)外活動中盡量用英語來交流（必要時還可借助手勢、表情等體態(tài)語來進行交流），等等。7．與父母談論自己學習的習慣經(jīng)常與父母談論自己的英語學習,一方面可以進行情感交流,加強溝通。另一方面也可隨時讓他們了解自己的英語學習狀況,達到檢查和監(jiān)督自己學習的目的,迫使自己認真學好英語,從而增強自己的成就感,進一步樹立學好英語的自信心。明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果。因此要培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習慣，口頭作業(yè)也要完成好，作業(yè)按質(zhì)按量，按時上交，到校先交作業(yè)。注意教師的批改，及時訂正錯誤。9．初步的自學習慣自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。學習層次越高，自學的意義越重要。工具書和資料是不會說話的老師。在學習中，會使用工具書和資料好處很多,尤其是在將來的學習中。因此要教會學生使用一般的工具書，如《英漢詞典》、《漢英詞典》等，養(yǎng)成經(jīng)常使用工具書和查閱資料的習慣。 合作學習是一種信息互動的過程，是一種共同學習、互相促進、共同提高的學習方式。學生課外互相交流學習心得，討論學習方法，探討學習問題，這要靠老師的引導和組織，不斷地形成一個良好的學習氛圍。學生們形成了這樣的良好習慣，就可以相互取長補短，共同進步。要有高質(zhì)量的學習效果，必須要提高學習效率。因此要幫助學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，不斷改進學習方法，學會制定學習計劃，達到專時專用的效果。還要幫助學生克服邊學習邊玩，邊學習邊吃東西等不良習慣。14．珍惜時間的習慣培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜時間的習慣, 注意利用在校在家的點滴時間進行學習，放學后不隨意等同學，不進電子游戲廳，不在上學或回家路上到處閑逛。新的課程標準強調(diào)，學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握好的學習方法，有利于學生的終身學習和發(fā)展。而良好的英語學習習慣不是自然生成的，而是經(jīng)有意識培養(yǎng)才逐步形成的。小學生學習英語，主要通過課堂教學形式。因此，教師必須十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，注意在日常教學活動中有計劃地、有步驟、嚴格地訓練學生。
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