【正文】 教育的忠誠，對教育的責任，對教育的熱愛，發(fā)自肺腑，真切有情。演講不同于講故事，也不同于詩歌朗誦，它要求演講者對自己提出的觀點，通過議論文的各種論證方法，說服聽眾并使大家接受或認同觀點。有句話叫做有理不在聲高。今天的選手們真正做到了。當然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。首先，思辨性還不夠。演講，重在一個“講”字，貴在一個“辯”字。通過“講”和“辯”，亮明觀點、闡明主張、表達思想。個別選手由于對演講的主題沒有進行深入的思考，使得在觀點的表達方面要么缺乏新意、要么缺乏個性、要么顯得有些人云亦云，沒有給人留下深刻的印象。第二，個別選手準備缺乏演講機智。當主持人提醒“演講時間到”的時候，應立馬打住，迅速收尾，而不應再堅持講完，影響自己也影響評委的情緒，也影響得分。第三，有的選手用的PPT有點不宜。所用PPT與演講內(nèi)容不協(xié)調(diào)、不吻合，不能突出演講主題，甚至毫無聯(lián)系，顯得有點喧賓奪主。個人認為，演講不宜用PPT，畢竟是演講而不是做報告、開講座，重在演講技巧、演講風格。各位老師，大愛寫師魂，教壇寫春秋；誰解其中味，唯有師者知?？傊?，這是一場難忘的演講比賽。難忘那真實而感人的事例，難忘那平凡而經(jīng)典的語言，難忘那樸實而精彩的演講。最后，向老師們、選手們提一點要求。這次活動，不僅為教師們提供了一個展現(xiàn)自我風采的機會，同時，也讓更多的教師更為全面、廣泛地了解了我們身邊許多默默無聞、無私奉獻的好教師，從而進一步激發(fā)廣大教師獻身教育的熱情。讓我們今后以更好的精神風貌投身于教育事業(yè)當中，用自己的實際行動為重塑老河口教育輝煌增光添彩。以上是我對今天演講的一些學習和體會，不妥之處，敬請大家指正。謝謝！第四篇：師德演講比賽演講稿師德演講比賽演講稿樂在講臺獻青春“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花?！?德國詩人席勒的這幾句頌揚播種者的詩，直到今天，我才讀懂了它的含義。三年前，我踏上了三尺講臺，開始編織自己的教師夢。三年來，是講臺，是教室，是校園。讓我悟出了：教育就是一方充滿希望的沃土，教師不正是詩人筆下，那辛勤的播種者嗎？他們守望著生命的歲月，用矢志不渝的信念，收獲著人間最美的果實。我自豪，我步著這無比榮光的足跡，追尋最美的教育人生。初登講臺的激動，第一次聽到學生叫我“老師”的欣慰，第一次手握紅筆圈點學生作業(yè)的神圣。讓我陶醉無比。然而，日久天長，當教育教學工作特有的苦、累，壓得我喘不過氣來的時候，我開始為自己的選擇而動搖了。似乎，鋪在我面前的并不是坦途，掌聲和鮮花。這并非是一個浪漫激情的港灣。這時，一位位忙碌而敬業(yè)的老教師，卻讓我看到了他們愛崗敬業(yè)的高尚情操，他們愛校如家愛生如子的美德。及時的撥正了我的人生航向。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成孩子心中的朝陽，他們用愛的雙手托起的是未來一顆顆輝煌的太陽。我打心里慚愧了。在我們的校園里，我開始敬畏起這樣一位老教師了，暑去寒來他總是早早的站在校園內(nèi)，笑容可掬的迎候師生，學生們見到他總是親切的叫一聲“校長好！”他就是我們的白校長。一位扎根水鄉(xiāng)團洲三十五年的老教師。白校長治校嚴謹有方，他關心教師，使我們的學校像一個溫暖的大家庭。他更關心學生的成長，走在校園里，他常常會撫摸孩子可愛的笑臉，傾聽天真的童心。此時的校長儼然是一位慈愛的長者，讓人覺得是那么的親切。我曾見到校長隨手撿起地上的一張紙片，那彎下腰的一份自然，讓我看到了領導的高尚師德?！皭蹪M天下，愛生如子?！?羅會平老師幾十年來的教學實踐，便是教育家陶行知這句話最好的詮釋。三十多年來蝸居梓里作園丁，獻了青春，獻終生。她以一顆慈母般的心，和強烈的責任感，關心愛護引導每位學生，學生都習慣的喊她：“羅媽媽！” 羅老師經(jīng)常這樣說：“我要把每個學生當作我的孩子。”這是多么樸實無華的語言啊，不僅讓我們的學生感受到愛的溫暖，也讓我們這些年輕老師深受教育。放眼來看看身邊的人，一個個是那么的平凡，不打眼，俯拾皆是的榜樣形象深深地扎進了我的腦海。師德師風就這么生動地體現(xiàn)在我的身邊，精彩就在我們的隊伍里。張愛君老師對學生的悉心呵護，白貞文老師對授業(yè)的精益求精。讓我看到了，教育工作的精彩是一種腳踏實地的行動。白校長的兢兢業(yè)業(yè)，胡校長的嚴肅認真。讓我領會到了，這種精彩便是一種永恒的精神。從付金華老師的生動幽默，陳建新老師的生活字典里。我讀懂了什么叫風格。老教師楊波的風風火火，青年教師李美超的朝氣逢勃。更讓我把教育工作的風采解讀成一種生活狀態(tài)。不只是他們，在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一番嚴厲的批評，一句溫暖的問候，一次傾心的交流，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)涵。平凡中有奇絕，平淡中有滋味。無驚天動地的豪言，是腳踏實地的行動；想收獲一季又一季的桃李芬芳，缺少堅韌和 剛毅那只能是妄想。比比身邊這些人，我越發(fā)感覺到一種前所未有的不安。我要怎么做呢？這學期的三周星期天，我一如往常來到學校。不料，在宿舍里，我正準備著第二天上課要用的課件時，腳邊竄來了一條毒蛇。將我咬傷。起初，我還沒怎么感覺出，待感身體不適時，這才被引起重視。是學校老師急忙把我送到醫(yī)院救治。醫(yī)治我傷痛的同時，也深深地溫暖了我的心。從醫(yī)院回來，在家里僅休息了半個月，我又回到學校上課，走進教室，學生們大聲歡呼，陳老師回來了，陳老師回來了。他們一涌而上的圍著我，問這問那?？粗麄兡且浑p雙關切的眼神，我的心融化了。經(jīng)過這一次的心靈洗禮。我堅信我的人生選擇，我的理想追求。沒錯，平凡中的偉大就是這么創(chuàng)造出來的。教育工作的甜美，更讓我欣慰無比。小草的偉大在于它把那微微的綠色，獻給了蒼茫的大地。共同點亮了燦爛的春天。沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。我也要成就一副優(yōu)美的畫，繪就一道永恒的風景。這些教師，他們普通、善良、敬業(yè)、無私，他們正用自己的無私奉獻和辛勤勞動，實踐著自己的人生追求。人生最美在追求，我要同我們所有的老師們一道，在不斷的追求中享受教育的幸福，創(chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風采！書寫我永不停歇的人生追求。第五篇：師德演講比賽演講稿范文師德演講比賽演講稿夢想與現(xiàn)實尊敬的各位領導、老師們：大家上午好！今天我很榮幸能站在這兒，參加我們?nèi)钍墟?zhèn)舉行的幼兒教師師德演講比賽活動。在此，感謝咱們視北幼兒園的全體老師給我這樣一次機會。從小我就有一個夢想，那就是當一名教師了。為什么呢？因為我的爺爺以前是一名初中教師，奶奶是一名小學教師，如今他們已經(jīng)退休數(shù)年，在教育崗位上奮斗義務教育的還有我的姑媽、姑父，和奮斗在幼教事業(yè)中的我。畢業(yè)后，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的憧憬，帶著青春的夢想和激情，踏入幼兒園這片孕育著希望的土地，從此開始過著有喜有憂的“孩子王”生活。在這短短兩三年的時光里，雖然我沒有留下什么特別好的成績，也沒有做出驚人的壯舉。但是，在今天，我依然努力地工作著。正因為我的努力付出，得到很多老師的認可，從進修學校帶出的黨員積極分子到澧浦校辦黨支部通過申請為預備黨員，再到如今已正式轉正為一名中國共產(chǎn)黨員。我是一名幼兒教師，每天清晨，都能聽到孩子們那童稚的問候：“老師早上好”，是他們給我?guī)砹诵乱惶斓目鞓泛蜕鷻C。每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光，使我真正體會到了一個幼兒教師所有的幸福和快樂。正是，孩子們純潔的心、凈化了我的心靈，激起了我對幼教事業(yè)的愛，激起了我對孩子們的愛。愛是一個永恒的話題，沒有愛就沒有好的教育。一個幼兒教師，不僅僅要心中有愛，更應想到要如何去愛，從細微之處入手，把握孩子們的進步，使孩子在老師的細心關愛下快樂生活，健康成長。我愛我的孩子們，喜歡陪他們唱歌、跳舞，高興和他們一起做游戲、跳繩。午睡起床后，愿意幫他們扎扎小辮子，穿好衣褲等等。在求知的路上，我更樂意做他們的“一葉小舟”，載著他們在知識的海洋中盡情暢游。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通孩子們的心靈；愛是鑰匙，能打開孩子們的心扉?！坝幸皇赘枳顬閯尤?，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望〃〃〃〃〃〃”每當讀起這首小詩，作為幼兒教師的我，心情就異常激動。都說，孩子們的心靈是最純真的，是的。一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將是孩子向你敞開內(nèi)心世界。同時，孩子們喜歡跟在我的身后問著問那；（如：王老師，你有男朋友了嗎？什么時候給我們吃喜糖吖？）他們喜歡依偎在我身邊聽我講好聽的故事；喜歡讓我在課間彈奏一些好聽的歌曲。（如：讀唐詩，春曉以及荷塘月色等歌曲讓我彈奏，他們唱。）當然，在和小朋友們接觸過程中，他們也會把自己的最愛與我分享；很多時候，他們會悄悄來到我身后，捂上我的眼睛，讓我猜猜他是誰？他們也會趴在我耳邊來和我說說悄悄話，有時他們會親昵的告訴我（昨晚他的爸爸媽媽吵架了），有些孩子，還會拿老師的話當做“圣旨”！說：“我們老師就是這么說的吖”（如：自己的事情自己做，爸爸媽媽吃飯前跟我一起念《飯菜歌》、《鋤禾》，吃完飯記得把桌上掉下的飯粒撿到盤里，再去倒。）這些是我在家園交流過程中，有幾位家長跟我提起過的〃〃〃〃〃〃孩子們的愛，是我前進的動力，孩子們無暇的童心更堅定了我對幼教事業(yè)的熱愛。我們要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見，多一點鼓勵，少一點批評。竭力尋找他們的優(yōu)點，調(diào)皮的孩子也會發(fā)出閃亮耀眼的光芒。我愿牽著孩子們的手邁向明天。因為，我們懂得平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼兒教師的職責，呵護著孩子們的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌！最后，我要把一首小詩，送給在坐的每一位幼兒教師： 是誰，把歡笑疊成風箏放飛藍天，是誰，把身影剪成碎片蕩漾在校園，是誰，把愛撒播在每個孩子的心間，是你，美麗的幼兒教師，是你，把青春化為雨水感動含苞的花蕊，是你，托起每天初升的太陽，放飛祖國每天的希望。祝福你，美麗的幼兒教師，你是把愛撒滿人間的天使。謝謝！王燁舒