寧鄉(xiāng)縣20xx年初中畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)操作-資料下載頁
2025-07-16 20:16本頁面
【導(dǎo)讀】寧鄉(xiāng)縣20xx年初中畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)操作。考查試題及評(píng)分表：。表一（學(xué)生用）：。學(xué)校年級(jí)班級(jí)姓名。過程實(shí)驗(yàn)要求記錄。儀器測(cè)定溶液的酸堿性。根據(jù)你設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完成后的整理工作，該做些什么：。2猜想與假設(shè)表達(dá)正確3. 鑷子夾持一小段PH試。每次使用前進(jìn)行了洗。把試紙顯示的顏色與。標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，比。實(shí)驗(yàn)習(xí)慣良好，實(shí)驗(yàn)。后儀器洗滌干凈、整。理好器材、廢棄物入。垃圾桶（盒）、桌面整。5分析與論證讀數(shù)準(zhǔn)確，結(jié)論正確。單孔橡膠塞、鐵架臺(tái)、火柴、石灰石、稀鹽酸。（試題二）二氧化碳的制取。緊，導(dǎo)管口浸入水中，手掌緊握試管一會(huì)。兒，再松手，看到有。目標(biāo)說出你要探究的問題
【正文】 觀察電流表量程與分度值 連接電路時(shí)，開關(guān)斷開。 15. 電流表連接正確，量程選擇適當(dāng)。 3 按要求正確連接滑動(dòng)變阻器 3 正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 整理儀器和實(shí)驗(yàn)桌 5 分析與論證 得 出正確結(jié)論。 6 合 計(jì) 30 滿 分 值 姓名 得分 評(píng) 分 點(diǎn) 14 學(xué)生用 ： （試題 三 ） ： 探究杠桿平衡的條件 學(xué)校 年級(jí) 班級(jí) 姓名 探究 過程 實(shí)驗(yàn)要求 記 錄 提出 問題 說出你要探究的問題 猜想 與假 設(shè) 猜測(cè)上面問題的可能答案 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材 。 說出實(shí)驗(yàn)的步驟 。 進(jìn)行 實(shí)驗(yàn) 調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)平衡。 給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿 平衡。 量出杠桿平衡時(shí)的動(dòng)力臂和阻力臂。 改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂 L1/m 阻力F2/N 阻力臂 L2 / m 1 2 3 分析 與論 證 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿平衡的條件是 。 15 監(jiān)考教師用： （ 試題 三） ： 物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查評(píng)分表 監(jiān)考教師 班級(jí) 學(xué)號(hào) 1 提出問題 表達(dá)正確 3 2 猜想與假設(shè) 表達(dá)正確 3 3 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備齊全 3 實(shí)驗(yàn)的步驟表達(dá)正確 3 4 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 標(biāo)桿組裝正確 3 能調(diào)節(jié)杠桿平衡 3 力臂測(cè)量準(zhǔn)確 3 實(shí)驗(yàn)記錄準(zhǔn)確 3 整理儀器和實(shí)驗(yàn)桌 5 分析與論證 得出正確結(jié)論 合 計(jì) 30 滿 分 值 姓名 得分 評(píng) 分 點(diǎn) 16 注： 總分為 30分 2730分： A等 2126分： B等 1820分： C等 18分以下： D等 請(qǐng)各單位根據(jù)學(xué)生人數(shù)印制學(xué)生及監(jiān)考老師用表。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1