小學(xué)生寫字教學(xué)活動-資料下載頁
2025-10-26 04:56本頁面
【正文】 、最有效的寫字教學(xué)方法是教師的現(xiàn)場示范。讓學(xué)生的心、眼跟著教師手中那根細(xì)細(xì)的粉筆，親身體會一個漢字產(chǎn)生的過程，如何起筆，運筆，落筆，字的筆順如何，一目了然。教師一筆一筆地寫，才能一筆一筆地教，言傳身教在書寫的教育中尤為重要。改作業(yè)，寫板書，寫課題時，教師一筆一劃、規(guī)矩美觀，傳達(dá)給學(xué)生是一種認(rèn)真的態(tài)度，美的享受。以教師為榜樣，學(xué)生會不停的模仿。盧俊說：在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須是一個值得推崇的模范。因此，這就要求我們教師應(yīng)不斷地提高自身書寫修養(yǎng)，真正做到“學(xué)高為范”。激發(fā)興趣，提高寫字教學(xué)質(zhì)量?！芭d趣是最好的教師”。對于寫字教學(xué)來說，興趣同樣是關(guān)系到教學(xué)成敗的關(guān)鍵因素之一。教師在訓(xùn)練過程中應(yīng)為自己創(chuàng)設(shè)一個輕松愉悅的氛圍。千方百計地激發(fā)教師自己的寫字興趣。當(dāng)然，要改變目前小學(xué)生寫字教學(xué)的現(xiàn)狀，提高小學(xué)生寫字教學(xué)的質(zhì)量，當(dāng)然也不是一件輕而易舉的事，古人就說過：“字無百日工”，它需要扎扎實實、毫不松懈地堅持，需要有一個較長時間的嚴(yán)格訓(xùn)練。寫字就是育人，學(xué)寫字就是學(xué)做人！雖然我們現(xiàn)在的寫字教學(xué)還存在著這樣或那樣的問題，但只要每位教師在教學(xué)中能從小著手，從點滴抓起，抓住寫字教學(xué)的最佳時期，能正視教學(xué)現(xiàn)狀，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍，調(diào)整煩躁沉重的心態(tài)，保存長久堅持的毅力，相信每一位學(xué)生將都能寫一手“比較端正、干凈、容易認(rèn)”的漢字。小學(xué)生硬筆書法中存在的問題一定能夠得到解決。第五篇：小學(xué)生識字寫字教學(xué)小學(xué)生識字寫字教學(xué)小學(xué)教學(xué)是一項基礎(chǔ)工程，而寫字教學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。學(xué)生如能把字寫好是終身受益的好事。我國幾千年的文化，都十分重視書法教育。學(xué)生在練字的過程中，受到藝術(shù)的熏陶，美的感受。同時，對培養(yǎng)學(xué)生意志，審美能力以及一絲不茍的學(xué)習(xí)品質(zhì)起到不可估量的作用。因此，寫字教學(xué)在整個小學(xué)語文教學(xué)中顯得尤為重要。1903年，教育部也曾強(qiáng)調(diào)，中小學(xué)要加強(qiáng)寫字教學(xué)，指出：“中國人從小就要寫好規(guī)范字。小學(xué)階段，除了要打好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動素質(zhì)基礎(chǔ)外，還要打好寫規(guī)范字的基礎(chǔ)。” 因此識字寫字教學(xué)非常重要?！霸鯓硬拍軐懞米?，我認(rèn)為學(xué)生要從以下四點做起。首先做到，姿勢正確。在教學(xué)中我們要引導(dǎo)學(xué)生觀察書本圖上學(xué)生的坐姿，拿筆的樣子。學(xué)生模仿，握筆坐姿，以插圖為范本指導(dǎo)糾正，一個個檢查，一組組過關(guān)。然后出示《寫字歌》：“學(xué)寫字，要注意，頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真心要靜?！?讓學(xué)生邊寫字邊自我檢查，特別對握筆姿勢有誤的，我們要及時糾正。其次做到，全神貫注。一是聚精會神看老師范寫，我努力做到“提筆即是導(dǎo)字時”。比如寫“橫”，我邊講解邊在黑板上范寫：起筆輕，向右下稍頓，中間行筆輕快，至末筆處頓筆收起，整體呈左低右高之勢。學(xué)生邊聽邊同步書空，然后在本子上寫一寫。比較差異后，再寫一個。二是一絲不茍看范字，描紅是初學(xué)者很好的練習(xí)方法。為了提高學(xué)生的描紅興趣，我利用展示生字描紅的過程，給學(xué)生的感官以多重刺激，使之耳目一新。學(xué)寫“臥鉤”時，我從故事引入：月亮姐姐（臥鉤）有很多的星星妹妹，左點星星靠左邊，右點星星靠右邊，臥鉤姐姐躺下面?；铎`活現(xiàn)的故事形象地表述了“心”字的位置，使學(xué)生對“臥鉤”的描紅如臨其境，興致井然。最后，心平氣和學(xué)寫字，要做到心中有底才下筆。我知道，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣會使學(xué)生受到潛移默化的影響，從而習(xí)得寫好字的要領(lǐng)。接著做到，書寫規(guī)范。在教學(xué)過程中，我?guī)W(xué)生描紅了基本筆畫。為使學(xué)生清晰看到各種筆畫的起、行、收的運筆技巧，我邊寫邊講解，學(xué)生邊聽講邊寫，然后我邊巡視邊指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡小，理解能力較差，對這些術(shù)語只能是一知半解。于是我開始嘗試“肌膚感應(yīng)法”，我在學(xué)生左手背上以指當(dāng)筆書寫，學(xué)生通過所感覺到的，用筆在紙上寫，結(jié)果書寫出來的筆畫效果非常好。通過觀察、示范、感應(yīng)力求讓每個學(xué)生在寫鋼筆字的啟始階段，人人做到筆畫規(guī)范。最后做到，學(xué)會評價。我讓學(xué)生把寫出的字和書本上的范字比一比，想一想：我要注意什么。培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度,正確的評價自己寫的字,只有這樣才能使寫字水平更快地提高。然后同桌評一評指出哪些地方寫得好，最后老師評價，寫得比較清楚、規(guī)范的就能得“笑臉 ”。這就是我的識字寫字教學(xué)，相信在我和學(xué)生的共同努力下，我們能夠從小打好基礎(chǔ)，寫好規(guī)范字。
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