小學體育教學質量分析-資料下載頁
2024-11-04 04:41本頁面
【正文】 固定時間選擇適合學生年齡特點的內容有效地進行練習。2．我校班級多，人數(shù)多，為了提高每節(jié)課的練習效果，就必須在課前進行充分準備，備好每節(jié)課，協(xié)調好場地，根據(jù)需要調整學習內容，把學生的安全放在首位，有效地進行組織教學，充分激發(fā)學生的學習興趣，把學會運動技術當作重點來抓，再在課外進行針對性練習，同時培養(yǎng)學生克服吃苦耐勞的品質。3．對于一些各方面素質較弱的學生采用個別不同的方法，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用賞識的眼光看待他們，可以適當降低一些標準，提高學習興趣，讓他們也能感受成功的快樂。總之，一學期的教學已經(jīng)過去，在教學中有許多收獲，有許多經(jīng)驗需要總結，也有一些不足需要改進，在接下來的教學工作中力爭使自己和學生都能取得更大的進步。第五篇：二年級體育教學質量分析芙蓉江鎮(zhèn)中心小學2017—2018學第一學期二（2）班體育科教學工作質量分析教師：張林鳳一、成績分析本學期二（2）班體育科期末對身高、體重、隊列隊形、立定跳遠四項進行了質量檢測。檢測結果如下：身高、體重、隊列隊形、立定跳遠四項考核項目合格率達到98%，%。學會了“你追我跑”、“模仿動物行走”等游戲。二、存在問題個別同學對基本隊列隊形重視程度還不夠，導致一縱隊或整個班級不整齊；通過糾正隊列隊形，大部分同學的動作有改進，但還是有小部分學生特別是男同學的動作不到位，沒精神、沒力度、不正確；各類游戲上組織還有一定的欠缺。三、整改措施針對以上缺點采取以下措施，首先隊列隊形要嚴格的把關，反復的練習；主要通過以下幾點進行教學。第一，進一步加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊形的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視隊形、自覺排好隊的良好習慣。第二，教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精，主要結合示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。在組織上：多看其他教師的教學方法，并認真的總結。此外，今后教學中應多注重學生的身體形態(tài)發(fā)育，學生參與體育活動時間要充分充足。使每個學生的身體和身心都得到鍛煉。
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1