【正文】 等非指定領(lǐng)域。學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，為學(xué)生開(kāi)辟了一條與生活世界交互作用，持續(xù)發(fā)展的渠道，為學(xué)生的多樣化發(fā)展提供了良好的途徑。他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中，向自然領(lǐng)域、生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸，學(xué)習(xí)領(lǐng)域不斷拓寬，通過(guò)親自動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，學(xué)習(xí)方式也逐步改變。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，他們不斷加深了對(duì)教材內(nèi)容的理解能力，拓展了對(duì)問(wèn)題的分析能力，鞏固了對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，增強(qiáng)了與同伴合作的交往能力，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，從而提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校在這學(xué)期對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了積極地研究與探索，同時(shí)對(duì)學(xué)生的各科實(shí)踐活動(dòng)資料進(jìn)行裝訂封存，分門(mén)別類，形成規(guī)模。學(xué)校依托蓓蕾讀書(shū)工程，大力開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校制定了各年級(jí)課外書(shū)必讀書(shū)目，每位學(xué)生手中必須有兩本以上的必讀書(shū)作為讀書(shū)內(nèi)容，老師從語(yǔ)文課中抽出一節(jié)作為閱讀課，老師對(duì)讀書(shū)內(nèi)容和方法進(jìn)行指導(dǎo)，教導(dǎo)處在5月份組織各班進(jìn)行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生全員參加，以掀起小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的高潮，擴(kuò)大蓓蕾讀書(shū)的成果。附：小學(xué)教研月工作安排下學(xué)期小學(xué)教研月工作安排一月：總結(jié)上學(xué)期年工作，制定本學(xué)年工作計(jì)劃 二月：參加全縣小學(xué)教研工作會(huì)議參加全縣小學(xué)學(xué)科教研示范校建設(shè)交流會(huì)上年教研組工作總結(jié)，制定本年教研計(jì)劃 三月：參加縣級(jí)名師送教活動(dòng)參加全縣小學(xué)科學(xué)、音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參加全縣小學(xué)美術(shù)、體育教師基本功比賽舉行高效課堂構(gòu)建研討課活動(dòng)語(yǔ)文各年級(jí)組集體備課活動(dòng)數(shù)學(xué)各年級(jí)組集體備課活動(dòng)舉行高效課堂構(gòu)建示范課活動(dòng) 四月：迎接全縣小學(xué)高效課堂構(gòu)建期中評(píng)估迎接全縣小學(xué)教學(xué)過(guò)程管理期中檢評(píng)參加全縣小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩全國(guó)名師錄像課活動(dòng)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)舉行高效課堂匯報(bào)課活動(dòng)各班舉行硬筆書(shū)法比賽活動(dòng) 五月：迎接市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收迎接全縣小學(xué)教學(xué)評(píng)估各班舉行讀好書(shū)、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)舉行品生、品社優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)展評(píng)舉行小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)檢測(cè)活動(dòng) 六月：參加全縣小學(xué)生蓓蕾讀書(shū)工程成果展示參加市小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課題研討會(huì)迎接進(jìn)行小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測(cè)參加小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)展評(píng)進(jìn)行教師量化匯總優(yōu)秀科學(xué)小制作展評(píng) 七月：參加全縣名師、教學(xué)能手暑期讀書(shū)會(huì)第五篇：20102011學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作繼續(xù)以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開(kāi)展教學(xué)研究,提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，努力提升我校英語(yǔ)教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、教研工作的基本思路1．把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力。2．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。三、主要工作1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和英語(yǔ)學(xué)科新課標(biāo)實(shí)施兩年多來(lái)的情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和反思，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材時(shí)，應(yīng)搞清楚英語(yǔ)學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等問(wèn)題。2．抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。3．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說(shuō)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，為實(shí)現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。4．扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作?；顒?dòng)采取自我表現(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行，按照“教學(xué)問(wèn)題—教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開(kāi)展工作。成立課題小組，對(duì)教改過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)研討，邊實(shí)踐，邊研究，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。5．抓好畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級(jí)目標(biāo)。由于各種原因，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個(gè)值得探討的課題。四、工作內(nèi)容。月 份研 究 課 題形 式 及 內(nèi) 容出 課 人3月1日關(guān)于本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的研討研討李 晶馬玉冰4月11日關(guān)于顏色單詞及詢問(wèn)顏色的教學(xué)與研究研討課李 晶4月20日關(guān)于挑選物品與討論物品價(jià)格高低的教學(xué)與研究研討課馬玉冰5月15日關(guān)于問(wèn)路與指路的教學(xué)與研究研討課李 晶6月19日關(guān)于期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與研討研討李 晶馬玉冰