【正文】 誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。三、禮儀原則禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。小學生安全教育教案（交通安全、防火、電、食品等）學安全教育教案課 題：防火自護、自救安全教育 教學內(nèi)容：學習一些家居防火自護。自救知識 教學目標：① 解火災中各種逃生自救的辦法。②。教學重難點：。教學時數(shù)：1課時。教學器材：： ㈠談話導入：。：（師生共同）。(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。(5)雷電時。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。㈡。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災關(guān)門求生的方法：①。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。㈢教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”.?；馂牡刂芬獔笤敿殻海海ǎ┮扇藖碇饕房谟酉儡?。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。㈤。㈥總結(jié)：。㈦附板書設(shè)計：防火自護 自救安全教育 ↓ ↓用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)小學安全教育教案交通安全活動目的：知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識?；顒舆^程：(一)、導入新課：提問：交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。(二)、學生匯報：學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。②播放視頻“車中的危險”。學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。②學生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。學生介紹文明乘車方面的資料。①學生表演小品“在公共汽車上”。②學生討論。學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。(三)、師生小結(jié)：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教師小結(jié)；交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務?！犊茖W使用家用電器》教案一、設(shè)計理念“家用電器”是社會文明的標志，日益成為家庭生活不可或缺的“好助手”。但是，許多學生對家電一無所知，讓學生們走近這些家用電器，也就是走近現(xiàn)代科技。通過學生的調(diào)查了解，有利于培養(yǎng)他們的科技意識，在學生心中埋下科技來自生活的種子，讓科技之花開遍學生的心田。學生對這一課題興趣極高，時時處處人人都有條件去做，他們每天幾乎都使用家用電器，學生也愿意動手擺弄他們，這樣可以使他們的動手能力得到鍛煉，進而培養(yǎng)他們勇于探索的精神?！缎抡n程標準》明確指出：以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，建立新的教學方式，促進學習方式的變革。隨著高科技的不斷的發(fā)展，新型的家用電器也正源源不斷地走進我們的生活中，并且起著不可估量的作用。我班的學生不斷發(fā)現(xiàn)這些變化，并提出自己的問題、假設(shè)、推斷。結(jié)合孩子們的興趣，以及關(guān)注的熱點問題，我引導學生帶著問題進行收集、調(diào)查、訪問、觀察、討論等多種形式的實踐活動，通過學生們積極主動地實際操作、研究，真正對家用電器有更為深刻的了解。并讓學生在自主進行研討，經(jīng)歷科學探究過程中，培養(yǎng)學生對科學的探究能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情。二、活動總目標：了解家電家庭成員、及其各自用途。學會正確使用家用電器。培養(yǎng)學生參與生活，從生活中獲取真知的能力。通過實際操作，通用多種感官觀察、體會現(xiàn)象，知道常用家電的構(gòu)造及其工作原理。培養(yǎng)學生運用所學知識去解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生的科技意識、動手能力和創(chuàng)新精神。通過對本課題的研究，能給學生搭起一座現(xiàn)代科技與現(xiàn)實生活的橋梁。激發(fā)學生對事物進行深入探究的興趣，能大膽地提出感興趣的問題，并嘗試著自己不斷進行探究。讓學生懂得知識來自生活，知識還要為生活服務。充分發(fā)揮團隊精神，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。三、活動重、難點：發(fā)揮小組的力量，對所研究的每一個小課題進行匯報、交流、展示，讓每一位學生都有自主權(quán)、發(fā)言權(quán)，并在此基礎(chǔ)上鼓勵學生大膽創(chuàng)新。四、活動過程：(一)、談話導入 回顧活動內(nèi)容師：對于《科學使用家用電器》這個研究課題，我們已開展很長時間，在開題課上我們確立了五個研究小課題，并自由選擇小組展開進行了研究。師：老師發(fā)現(xiàn)在這段時間里，同學們格外忙碌，能告訴老師你們各個小組都是通過那些途徑對學校展開調(diào)查的? 生：我們通過上網(wǎng)、訪問、采訪，生：我們在小區(qū)、鄰居等地調(diào)查，生：我們制作了很多作品……師：你們的辦法真多，相信你們一定會有很多收獲，下面就讓我們交流一下你們的收獲，分享你們的成功吧！一起走進《科學使用家用電器》：(二)、提出匯報要求師：在匯報時內(nèi)容要簡明、語言要清楚流利，其他同學首先要認真傾聽，然后想一想，從他的匯報中你學到了什么，能提出哪些建議?（出示幻燈片）聽清楚了嗎?哪個小組先來?（三）、分組匯報種類小組生：我們組主要通過上網(wǎng)、調(diào)查、采訪、作品展示來進行調(diào)查的。（組長綜和敘述）生：我們采訪了兩家家用電器店，店主很配合，針對我們設(shè)計的采訪問題進行了有效的采訪……(電腦演示并配有視頻解說)生：下面由我們組的XX為大家繼續(xù)匯報，上網(wǎng)調(diào)查的家用電器的種類都包括哪些生：把制作的作品一一呈現(xiàn)(放在投影儀上以圖畫形式解說)師：你們的匯報充分向大家展示了自己的優(yōu)勢，那能告訴老師還有哪些分法？（組長補充）你們組的匯報，不僅有豐富的圖片，簡明的解說、還有形象的繪畫，真不錯!學生評價并提自己的想法或感受。好，哪個小組再來展示，、發(fā)展小組生1：： 生2：上網(wǎng)調(diào)查了（投影展示搜集的資料與大家分享）師：主要針對中國家用電器的發(fā)展歷程來搜集的，我們也可以多個角度的去搜集，會更豐富。生：下面有請制作作品的同學匯報。（學生一一展示。又解說了比如洗衣機、電冰箱等發(fā)展）師：說的真好!你搜集到了很多，讓我們感知了家用電器的歷程，很是了不起。、利弊小組下面，我們利弊小組為大家匯報，組長先綜述采用了多種方法進行研究，每一位成員分工明確，我先把我們采訪的為大家展示一下，有哪些好處與壞處。師：看來你的采訪很成功!請大家?guī)屠蠋煼治鲆幌?，他們的采訪為什么能成功?(采訪別人要注意什么?)學生們對其評價。性能小組：生：說說上網(wǎng)查尋的性能知識，一些家用電器的公式等 生：說明書的設(shè)計,設(shè)計了一款老年人看的說明書。安全使用小組：師：最后有請活動小組閃亮登場!生1：我們搜集了很多活動圖片請大家欣賞(電腦演示)生2：我們還做了許多作品，請大家欣賞……師：你們組同學很有才呀!能搜集到生動的圖片，跟大家講講你們的搜集方法吧? 生匯報方法（四）、方法活動總結(jié)師：真是八仙過海，各顯神通呀!剛才各小組匯報都非常精彩!通過這節(jié)課的匯報交流，你有哪些收獲? 生1：我學會了…… 生2：我知道了……(剛才大家說得是內(nèi)容上的收獲，在活動方法和匯報形式上你有哪些收獲?)大家的收獲還真不少!五、活動小結(jié)我們這個課題的研究暫時告一段落，但知識的探索是無止境的，相信隨著綜合實踐活動的繼續(xù)開展，我們知識會越來越多，能力會越來越強，綜合素質(zhì)會越來越高!六、課外延伸聽了大家剛才的匯報，相信大家對科學使用家用電器都有了深入的了解，那怎么讓更多的人來了進入到行動中來。生1：做成網(wǎng)頁 生2：演情景劇生3：在興趣小組內(nèi)搞發(fā)明師：請同學們在課余時間，選擇自己喜歡的方式來更好的使用家用電器，到時看誰的作品最有創(chuàng)意!校園活動安全教案，知道校內(nèi)哪些情況可能會對自己造成傷害以及應該怎樣去防范。，運動，勞動等活動存在一定的不安全因素。要防止危險的發(fā)生，大家才能愉快又安全。（一）課間活動的安全教育？（請學生舉手回答，認真思考哪些事情在樓梯上是不能做的。）（1）不要因為趕時間而奔跑。（2）人多的時候要扶好欄桿。（3）整隊下樓時與同學保持一定的距離。（4）不要在樓道里彎腰拾東西，綁鞋帶等。（5）上下樓梯靠右行。課件展示一所小學發(fā)生的樓梯內(nèi)擁擠踩踏，八人死亡，45人受傷的重大安全事故。教師總結(jié)：集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，遵守文明。？（1）下課后應在室外呼吸一下新鮮空氣，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。（2）活動要適當，不要做劇烈的運動。以保證繼續(xù)上課不疲勞，精神飽滿。（3）活動的過程要注意安全，切記追逐打鬧。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險。教師總結(jié)：學校安排的兩節(jié)課中間的休息時間是讓同學們?nèi)ハ词珠g或是喝點水。也可以進行一些有益的活動。大課間的設(shè)置也是為了讓同學們有足夠的課外活動時間。課間活動的時間短，全校學生同時活動，人數(shù)很多，因此，大家都要守秩序。？ 學生衣著上的注意事項：（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。（7）對于那些感冒、發(fā)燒或身體感到不適的學生應讓他去醫(yī)務室或在場邊休息。活動進行中學生應該注意的安全事項：（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。（3）在進行滑滑梯、翹翹板活動時老師要注意巡視指導，以免學生手腳軋傷。（4）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。（5）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。（二）小組交流（1）課間休息時，同學們都在做些什么活動？（2）觀察他們的表情怎么樣？你知道為什么他們這么高興嗎？ 教師總結(jié)：在校內(nèi)，同學們都很守秩序，守規(guī)則，所以他們才能玩的這么高興，休息的好才能學的好。（三）其它校內(nèi)需要注意的安全事項 ？自己的所作所為也要有安全意識，當與同學發(fā)生了矛盾時，一定要冷靜，理智，切記用一些偏激的行為解決，以免給同學和自己帶來不良后果。？不要把球帶到教師走廊上去踢，這樣既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患。試想如果把玻璃窗踢破，傷到哪位同學，后果是不堪設(shè)想的。（四）教師總結(jié)校內(nèi)安全不容忽視，希望同學們自覺遵守校規(guī)校紀，確保自身和他人的安全。