【正文】 師一邊展示自己制作的折扇，一邊激趣：這個(gè)折扇其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單，相信你們憑著自己的聰明一定會(huì)做得比我好。二、新授：請(qǐng)同學(xué)們拿出手工勞動(dòng)01號(hào)折扇材料和制作說明書。自讀，小組討論一下，制作時(shí)應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)（同時(shí)板書）剪切制作部件，用直尺和針沿山線劃痕；在谷線兩側(cè)用針扎孔，在紙背面用直尺和針在兩針孔間劃痕。沿折線折疊；中部用線扎緊，一側(cè)粘貼把手，一側(cè)兩粘貼面相粘，壓平。四、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）五、作品展示，表揚(yáng)與鼓勵(lì)。六、延伸：學(xué)生自行設(shè)計(jì)喜歡的折扇。學(xué)生制作展示并表揚(yáng)七、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙手創(chuàng)造一些生活中的小用品02十五巧板教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)剪、拼十五巧板的技能技巧。通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的豐富聯(lián)想及動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確剪切，展開聯(lián)想。教學(xué)難點(diǎn)：模仿拼、搭，擺放整齊。工具和材料：刻刀、剪刀、長(zhǎng)尺、手工勞動(dòng) 02號(hào)材料教學(xué)過程：一、激趣：老師一邊展示自己制作的十五巧板，不斷變化圖案，一邊激趣：這個(gè)十五巧板其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單，相信你們憑著自己的聰明一定會(huì)做得比我好，而且能拼出更多的圖案。給學(xué)生講講七巧板的典故。（黃伯恩的故事）二、新授：請(qǐng)同學(xué)們拿出手工勞動(dòng)02號(hào)十五巧板材料和制作說明書。自讀，小組討論一下，制作時(shí)應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)（同時(shí)板書）剪切制作部件，用直尺和針沿山線劃痕；按照不同顏色，沿直線剪切。剪切后收齊，一共兩種顏色30塊（兩份）；模仿拼圖樣板，自己選擇喜歡的圖案，進(jìn)行練習(xí)。四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生按樣板練習(xí)。五、作品展示，表揚(yáng)與鼓勵(lì)。六、延伸：生發(fā)揮想象力，自行拼出喜歡的圖案。生制作展示并表揚(yáng)七、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙手剪貼多種美麗的圖案，點(diǎn)綴我們的美好生第四單元 03快樂的小鳥教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)剪貼小鳥的技能技巧。通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確剪切，注意剪貼布局。教學(xué)難點(diǎn)：布局、粘貼。工具和材料：刻刀、膠水、剪刀、手工勞動(dòng) 03號(hào)材料教學(xué)過程：一、激發(fā)制作興趣：老師一邊展示自己制作的快樂的小鳥的剪貼畫，一邊激趣：這個(gè)快樂的小鳥多可愛，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單，相信你們憑著自己的聰明一定會(huì)做得比我好。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。二、新授。請(qǐng)同學(xué)們拿出手工勞動(dòng)03號(hào)快樂的小鳥材料和制作說明書。自讀，小組討論一下，制作時(shí)應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)（同時(shí)板書）剪下所有的制作部件。按照三種顏色的不同，分別拼成不同顏色的三只小鳥，可以拼貼出不同造型的小鳥。按照自己的想法，將三只小鳥粘貼在底板的不同地方；貼好，壓平。四、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）督促學(xué)生嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。五、作品展示，表揚(yáng)與鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：方法正確、作品美觀、團(tuán)結(jié)互助、粘貼嚴(yán)整、安全衛(wèi)生。學(xué)生在展示的時(shí)候說說自己的構(gòu)思和想法。六、延伸：學(xué)生自行打扮畫面。學(xué)生制作。展示并表揚(yáng)，說說打扮構(gòu)思。七、總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)小鳥，保護(hù)環(huán)境，用自己的雙手美化我們的環(huán)境。04貓頭鷹教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)剪貼貓頭鷹的技能技巧。通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確剪切，注意剪貼布局。教學(xué)難點(diǎn)：貓頭鷹的拼貼。工具和材料：刻刀、膠水、剪刀、手工勞動(dòng) 04號(hào)材料教學(xué)過程：二、激發(fā)制作興趣：老師一邊展示自己制作的貓頭鷹的剪貼畫，一邊激趣：這個(gè)貓頭鷹多可愛，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單，相信你們憑著自己的聰明一定會(huì)做得比我好。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。二、新授。請(qǐng)同學(xué)們拿出手工勞動(dòng)04號(hào)貓頭鷹的材料和制作說明書。自讀，小組討論一下，制作時(shí)應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？三、全班交流，教師小結(jié)（同時(shí)板書）剪下所有的制作部件，部件較多，注意不要丟失。按照制作說明，拼貼出可愛的貓頭鷹。按照自己的想法，將貓頭鷹粘貼在底板的合適地方；貼好，壓平。四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）督促學(xué)生嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。五、作品展示，表揚(yáng)與鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：方法正確、作品美觀、團(tuán)結(jié)互助、粘貼嚴(yán)整、安全衛(wèi)生。學(xué)生在展示的時(shí)候說說自己的構(gòu)思和想法。六、延伸：學(xué)生自行打扮畫面。學(xué)生制作。展示并表揚(yáng)，說說打扮構(gòu)思。一、總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)益鳥，消滅害蟲，保護(hù)環(huán)境，用自己的雙手美化我們的環(huán)境。第五篇：小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)上冊(cè)教案一、包書皮知識(shí)能力：學(xué)會(huì)自己包書皮的方法 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種包書皮的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)回怎樣壓痕 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，本學(xué)期新發(fā)了很多書，大家都很高興，怎樣才能使新書用的時(shí)間更長(zhǎng)些，不壞那，老師有個(gè)好辦法，那就是包書皮，包書皮的方法很多，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)最基本的方法。板書課題二、講授新課包書皮的用紙畫報(bào)紙，牛皮紙，掛歷紙等。紙的大?。?根據(jù)書的大小而定怎樣包書皮將紙對(duì)折，書脊與折先對(duì)齊 將邊留出4厘米左右 然后壓痕 最后整理三、教師演示，學(xué)生邊看邊記過程四、學(xué)生自己練一練教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題即使解決，包書皮 的方法很多，你們可以自己在設(shè)計(jì)更美的方法。五、請(qǐng)同學(xué)們記住愛書吧，它是知識(shí)的源泉—高爾基六、總結(jié) 通過本節(jié)可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了包書皮的方法，希望你們?cè)谡n后的時(shí)間里自己設(shè)計(jì)出更沒的方法，為其他人包書皮。板書設(shè)計(jì) 怎樣選紙對(duì)折，壓痕，剪口。包邊，理平二、學(xué)定時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確使用鬧鐘，學(xué)用鬧鐘。教學(xué)準(zhǔn)備： 小鬧鐘一個(gè)。教學(xué)過程：師：上班、上學(xué)要按時(shí)，趕乘火車要準(zhǔn)時(shí)，生活中很多事情就不用依賴爸爸媽媽提醒了。認(rèn)識(shí)鬧鐘各部位的名稱。了解鬧鐘各部位的用途。在表格中填寫鬧鐘各部件的用途。學(xué)習(xí)使用鬧鐘。想一想，在（）里標(biāo)出正確的使用順序。拓展活動(dòng)： 學(xué)用電子表定時(shí)三、自制冷飲教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)自制冷飲。教學(xué)準(zhǔn)備： 豆、白糖、冰塊等。教學(xué)過程：一、做綠豆冷飲把適量的綠豆放入鍋中煮爛。往綠豆湯中加入適量的白糖。帶綠豆湯涼后放入冰箱冷藏。二、做汽水原料：開水1300克，食醋25克，食鹽15克，白糖適量。工具：杯子，攪拌棒。開水降溫準(zhǔn)備的食醋、食鹽、白糖攪拌均勻。蓋嚴(yán)冷藏。三、拓展活動(dòng)使用冰箱時(shí)應(yīng)注意什么問題？四、泥塑教學(xué)目標(biāo)：普通的泥土通過靈巧的雙手能制作出形態(tài)各異、栩栩如生的工藝品。教學(xué)準(zhǔn)備： 橡皮泥、牙簽。教學(xué)過程：取適量的泥放在手心。分別團(tuán)出鴨的頭部和身體。用牙簽穿插。把頭和身體連在一起。捏出嘴巴和眼睛粘合。自己動(dòng)手做一做。欣賞泥塑小鴨。拓展活動(dòng)用泥捏出自己喜歡的物品五、種菠菜教學(xué)目標(biāo)：通過觀察發(fā)現(xiàn)菠菜種子和其他種子的不同點(diǎn)，了解種植過程。能動(dòng)手播種菠菜種子，并愿意常常照顧它們。體驗(yàn)種植活動(dòng)的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備： 菠菜種子、灑水桶 教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)菠菜種子今天我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們帶來一種奇怪種子，你們想看看嗎？每人拿3顆種子觀察它們是什么樣子？猜猜是什么種子？二、種菠菜剛才我們知道了這是菠菜種子，它想請(qǐng)大家?guī)退壹摇Ｄ阌惺裁崔k法？怎么種菠菜種子呢？六、講究個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。教學(xué)重點(diǎn)：掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)：搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對(duì)學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。（4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。三、教師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。七、洗腳常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)的洗腳的好處與壞處，感受和體驗(yàn)自己洗腳丫的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)調(diào)查學(xué)生目前的洗腳情況，您的孩子在家主動(dòng)洗腳嗎？您的孩子一周洗幾次腳？課件、溫?zé)崴杳咳艘粋€(gè)、毛巾每人一條 教學(xué)過程：一、看課件，激發(fā)學(xué)生的興趣。小朋友們，今天老師給你們介紹一個(gè)新朋友，可他現(xiàn)在遇到了麻煩，你們快去幫幫他吧?。凑n件，先不放聲音）（1）你們猜猜小寶寶遇到什么麻煩了？（他的鞋丟了，他的頭發(fā)被小鳥住了。）（2）為什么他會(huì)遇到這樣的麻煩？（他太臟了，不愛洗腳）你們聽聽小寶寶自己怎么說的。（再次看課件，放聲音）（1）小朋友們，你們想想小寶寶的麻煩怎樣解決的？（他講衛(wèi)生了，也愛洗腳了）（2）你們知道常洗腳有什么好處嗎？（愛長(zhǎng)個(gè)子，蚊子不咬，睡眠好。）（3）你們知道不洗腳的壞處嗎？（被子臭，愛生病。）你們今后打算怎么做？（天天洗腳，常洗澡）二、提問，讓用自己的小腳丫玩?zhèn)€小游戲要求：（1）和同伴一起看一看、比一比自己的小腳是什么樣子的？（2）與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。小腳夾球比賽（用腳趾把地上的小球夾到籃子里，比比誰的多。）師小結(jié)：同學(xué)們的小腳可真有本領(lǐng)，把地上的球球全都收起來了，你們的小腳丫現(xiàn)在有什么感覺呀？（腳趾酸了，累了，腳上有土了。）三、比賽洗腳比比誰的小腳洗的干凈。（注意：水溫適宜）交流洗腳后的感受。（舒服，輕松）（四）延伸繼續(xù)向家長(zhǎng)調(diào)查課后學(xué)生的洗腳狀況。