大班健康教案——舌頭本領(lǐng)大2-資料下載頁
2025-10-26 03:40本頁面
【正文】 受到很多啟示。社會活動“爸爸的本領(lǐng)大”是其中之一?；顒幽繕?biāo)：知識目標(biāo)：幼兒了解爸爸的本領(lǐng)，并能主動說出爸爸的本領(lǐng)。技能目標(biāo)：幼兒通過動手操作學(xué)本領(lǐng)，樂意提高自身的本領(lǐng)。情感目標(biāo)：幼兒通過觀看動畫片，感受父愛深重，激發(fā)愛爸爸的情感。活動準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗儲備：幼兒了解爸爸的本領(lǐng)，幼兒已知道父親節(jié)的節(jié)日，物質(zhì)條件準(zhǔn)備：動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，大頭兒子的圖片，壞的玩具、椅子、釘子、棋盤和棋子。活動過程：一、出示人物圖片，引發(fā)幼兒活動興趣。出示大頭兒子的圖片。師：孩子們！你們認(rèn)識他嗎？ 幼：認(rèn)識，是大頭兒子。激發(fā)幼兒興趣。師：你們知道大頭兒子為什么這么高興嗎？ 幼：好，我們一起看看就知道了。二、觀看動畫，夸夸爸爸的本領(lǐng)。引出話題。師：大頭兒子為什么這么高興呢？師：對了，因為小頭爸爸給他做了一個木頭汽車，小朋友都夸小頭爸爸的本領(lǐng)大，所以他很高興。師幼交談。師：可是看到這，我也有個問題想請教大家，你們愿意幫助我嗎？ 師：我的問題是你們的爸爸都有什么本領(lǐng)呢？幼兒介紹和補充爸爸會做的事情，如爸爸會修電燈、抽水馬桶，會騎摩托車、開汽車，力氣大會把我舉起來、會扛米袋，會打電腦、會用電腦辦公，愛看報紙，知道許多事情，體會每個小朋友的爸爸都很了不起。教師小結(jié)。孩子們，你們的爸爸本領(lǐng)都很大，幫我們做許多事情。我們是不是要謝謝爸爸！三、爸爸老師示范本領(lǐng)，幼兒學(xué)本領(lǐng)。（價值分析：利用家長資源和孩子們零距離互動，大膽和爸爸交流，更多地體會爸爸本領(lǐng)大。）猜猜老師請到的一位爸爸老師。師：今天我請到了一位小朋友的爸爸，你們猜猜會是誰呢?嘗試向爸爸老師提問，有禮貌地和爸爸老師交往。學(xué)學(xué)爸爸老師的本領(lǐng)：爸爸老師展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，鼓勵孩子們學(xué)習(xí)爸爸的本領(lǐng)（打拳，下棋，拼裝車子，修理壞的玩具，壞的椅子??）。教師小結(jié)。師：孩子們！你們和爸爸老師學(xué)會這些本領(lǐng)了嗎？ 幼：學(xué)會了！師：那我們謝謝爸爸老師好嗎？ 幼：謝謝爸爸老師！爸爸老師：不用謝！四、續(xù)看動畫，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。觀看錄像。師：再過幾天就是父親節(jié)了，你想知道大頭兒子是怎么做的嗎？ 幼：想。師：那我們一起看一看吧！尋找答案。師：請小朋友們說一說大頭兒子是怎樣為爸爸過父親節(jié)的。激發(fā)情感師：爸爸是不是非常愛你們？ 幼：是。師：那你們愛爸爸嗎？ 幼：、緊扣主題，使愛的情感教育升華。師：我們每個人都有爸爸，那父親節(jié)那天你想為爸爸做什么呢？現(xiàn)在就讓我們互相問一問，說一說吧?。ㄓ變号c幼兒、幼兒與教師互相討論）六、教師總結(jié)評價，在歌聲中結(jié)束活動。師：爸爸的本領(lǐng)很大，很能干，為社會做出了很大的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該尊敬爸爸，孝順爸爸，聽爸爸的話，做一個像大頭兒子一樣懂事的孩子。師：看來小朋友們都已經(jīng)想好了父親節(jié)那天要為爸爸做什么了，你的爸爸如果知道了，一定也會非常的開心的。師：現(xiàn)在就讓我們一起為爸爸唱個歌吧！同時是感謝小頭爸爸把老師參加我們的活動！
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