【正文】 、文明、求知、樂學、勤,豐 富校園文化。8拆除閑置不用的鍋爐房, 并清運多年積壓院內的垃圾 1100余方, 擬籌建集辦公、就餐、睡眠于一體的綜合框架樓一座從根本上解決學生的住宿 就餐環(huán)境。對校園宣傳櫥窗及班級文化重新布局,將校訓、校風、學風、辦 學目標等固定在櫥窗內。擬籌建集多媒體、微機室綜合教室一個。（三、大力推進學校制度文化建設 用嚴格的制度約束人,用完善的制度激勵人,是我 校長期形成的管理思想之一。堅持和完善教代會民主管理制度,推行校務 公開,不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監(jiān)督權。堅 持“以人為本”的思想,進一步建立健全學校管理的各項規(guī)章,依法規(guī)范學校 的決策體制,完善決策過程和工作規(guī)則,實現決策的規(guī)范化、科學化、民主化, 形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。進一步修定和完善學校 部門規(guī)章,擬將其匯編成冊,作為處理學校內部工作的依據。在校園制度文化 建設過程中,堅持“人文性、科學性、客觀性和可操作性”的原則,以“是否 有利于學校發(fā)展、是否有利于調動教職工積極性、是否有利于推進學校各項工 作的開展”為標準,力爭校園制度文化建設有質的飛躍。建立落實《中小 生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的配套規(guī)章,創(chuàng)建學生自我教育體系,強 化學生遵規(guī)守紀意識,培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。六、校園文化建設實施 步驟(092011（一、09年是我校校園文化建設重要一年,其重點工作如下:第 1階段:開學初制定規(guī)劃、成立組織,做好計劃和中長遠規(guī)劃,制定出 切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。第 2階段:組織實施(3月— 10月按照實 施方案深入扎實地開展校園文化建設活動(3月— 4月重點抓好校園整修 及創(chuàng)造條件在校園內栽花種草,綠化、美化、凈化校園。建設校園網,重新為 每個辦公室配備微機。對教室走廊重新布置,對名人名言及畫像進行更換。開展感恩教育系列活動。(56月建設校園廣播系統(tǒng),設立廣播站,聘請 博山電視臺優(yōu)秀主持人,指導培養(yǎng)我校小主持人,為學生提供鍛煉展示的平臺, 著力培養(yǎng)學生的綜合能力、綜合素質。為各班級、宿舍、辦公室以及衛(wèi)生間統(tǒng) 一更換空調。拆除閑置不用的鍋爐房。班級文化建設評比。打通進出校園方便 通道,增大學生活動空間,山石嵌字(和諧、文明、求知、樂學、勤,豐富 校園文化。對學校的教學樓、公寓樓外墻重新粉刷加固,同時整修學校線路布 局,更換老化線路。對我校專業(yè)訓練廳整體改造裝修。對學校西墻進行加固、粉刷。舉辦為殘疾人獻愛心活動。強化安全教育定期舉辦自護自救逃生演練。慶“61”專業(yè)課演出展示活動。開展法制教育進校園進課堂活動。(7— 8月抓好廁所及辦公室改建工作,拆除校園西墻,布置假山一處。對事故頻發(fā) 的校園平臺拆除重建,確保學生課間活動人身安全。對宣傳櫥窗重新布局,將 校訓、校風、學風、辦學目標、教師簡介等固定在櫥窗內。重新修訂和完善學 校及各部門規(guī)章,力爭年內匯編成冊。(9— 10月慶祝“教師節(jié)”。校園 文化建設與綠色創(chuàng)建活動的鞏固提高工作。舉辦好秋季運動會及慶祝建國六十 周年愛國主義教育系列活動。抓好教學樓宿舍取暖設施改造工作。認真抓好課 堂教學達標活動, 積極爭創(chuàng)全區(qū)教學達標活動。(二、2010年:籌建集辦公、就餐、睡眠于一體的綜合框架樓一座,從根本上解決學生的住宿就餐環(huán)境。擬 籌建集多媒體、微機室綜合教室一個。(三、2011年:擬建立學生圖書閱覽室、實驗室、少先隊活動室各一個。七、校園文化建設實施的方法與措施加強 領導,明確職責。為了確保校園文化建設工作的順利開展,學校成立校園文化 建設組織機構,全面組織領導校園文化建設工作。根據目標和任務,明確各處 職責, 確保校園文化建設工作落到實處。具體分工是:校長室:制度文化 教 師文化 教導處:教風學風 教學科研 大隊部:校風班風 主題活動 總務 處:物質文化 美化綠化 工 會:關心教工 優(yōu)質服務加大投入,分 步實施。將校園文化建設規(guī)劃納入學校發(fā)展規(guī)劃中,將規(guī)劃的目標分解落實到 每年的學校工作計劃中,分步實施,多渠道籌集資金,加大對校舍改造、校園 綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入,改善開展校本教研的條件,保 障科研經費。深化管理,制度保障。教師是校園文化建設的主體,充分調 動教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機制,完善評價激勵 機制,關心愛護每一位教師,使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵,讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻、比學習、比 教研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面。第五篇：校園文化建設規(guī)劃和實施方案校園文化建設規(guī)劃和實施方案為了加強校園文化建設，營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學生情操，滋養(yǎng)學生心靈，提高學生的人文素養(yǎng)，幫助學生不斷地完善人格，使校園真正成為學生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據我校實際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。一、指導思想始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，樹立科學發(fā)展觀，從我校實際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標，增強責任感、榮譽感和團隊精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。二、工作目標堅持育人為本的辦學理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設評比活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協(xié)調發(fā)展，努力構建和諧校園。三、工作要點結合少年兒童的思想教育實際，突出師德、校風、學風、班級特色，按照學校要求，實現“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境。強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構建和諧健康向上的校園文化特色。(1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。(2)創(chuàng)設各種文化設施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。(3)搞好班級文化建設。(4)懸掛“八字一旗”、名人畫像，張貼《小學生守則》、《小學生日程行為規(guī)范》，展示學校的校訓、校風、教風和學風。四、工作措施成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協(xié)調文化建設工作。組長：xxx副組長：xxx成員：各年級班主任堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。加大投入，保證校園文化建設的正常需要。本著“追求品味，著眼實用性，科學性，合理性”的原則，搞好校園、班級美化，做到圖文結合，使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。(1)各班根據本班特點，師生共同制訂目標、班訓、文明公約，紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性，發(fā)動學生積極參與設計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結、和諧、奮進的班集體。(2)讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班訓、班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，體現班級特色，讓教室成為學生表現自我，優(yōu)化個性的場所。(3)開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。(4)與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。對學生進行常規(guī)教育。(5)充分發(fā)揮多媒體、黑板報、學習園地、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。(6)學校把校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查達不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發(fā)展。