【正文】 每天定時匯報路隊情況，及時監(jiān)督，加強管理。衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要，俗話說，病從口入。做好個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，個人衛(wèi)生要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。其次，班級衛(wèi)生要求每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵，同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展文明小標(biāo)兵評選，小小書法家、小小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動，在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，在班級管理中我還注重班干部的培養(yǎng)，班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。于是我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任指導(dǎo)教師張芳交付的一些工作任務(wù)：監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等我都按時認(rèn)真的完成。在這期間，我領(lǐng)悟了許多，要做好一個班主任，就要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這兩個多月的班主任生活中，我能準(zhǔn)確地叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間，但信任不等于放縱，所以我很注意把握了一個度，我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生能夠之間的感情。上課時，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我精心策劃、組織并召開了兩次題為“時間與生存”、“欣賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會珍惜時間，利用時間，學(xué)會欣賞與贊美別人和自己，對學(xué)生進行了一次生動的情感教育，增進師生間的交流與了解，增強了班級的凝聚力。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的充滿朝氣，充滿活力，讓我更富有責(zé)任感，更有動力來開始新一天的工作。從原任班主任張芳老師那里我學(xué)到了許多班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是我人生中一筆寶貴的財富。一個多月的班主任實習(xí)期間，我學(xué)會蹲下身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙！三、收獲與體會回憶起童年時的我們，現(xiàn)在我們進步了，成長了。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，我也深深愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，雖然要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走，但是我相信在未來的路上我會做的更好。教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師很不容易，在這次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。如果說我以后要成為一個老師的話，那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭，我非常感謝“國培計劃”給我提供的這么好的實習(xí)機會，感謝東華鎮(zhèn)中心小學(xué)給我提供這么好的實習(xí)條件。同時，我也非常感謝我的指導(dǎo)教師和搭檔，以及那群活潑可愛的小朋友，沒有他們的幫助和配合，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。從開始評課，修改教案，到試講以及后來的正式講課，每個人都付出了許許多多，指導(dǎo)教師更是費了不少心思，花了好多時間來指導(dǎo)我講課，也許半年后，我就會成為一名真正的教師，負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。在此，我對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)，東華鎮(zhèn)中心小學(xué)，帶隊老師，指導(dǎo)教師以及其它所有支持和幫助過我的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝您們！第四篇：國培計劃國培學(xué)習(xí)個人研修計劃貴州省貴陽市觀山湖區(qū)蘿卜小學(xué)竇麗為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下:一、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項要求，每天按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。二、參與——向?qū)＜艺埥虒蟾嬷胁幻靼讍栴}和教學(xué)中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿。四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。課題——學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細(xì)致的總結(jié)。以上就是我此次國培的計劃。第五篇：國培計劃國培計劃—廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)能力提高培訓(xùn)調(diào)查問卷親愛的各位輔導(dǎo)教師、學(xué)員老師：本次國培計劃，老師們?nèi)阅芸朔N種困難，抽出寶貴的時間堅持參加培訓(xùn)，大家辛苦了！國培計劃—廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)能力提高培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段已接近尾聲。培訓(xùn)整體進展順利，有您的一份努力。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段結(jié)束前，請您抽出一點時間完成以下問卷，以便我們總結(jié)經(jīng)驗，改進工作，以使今后的培訓(xùn)能更貼近老師們的需求，為各位老師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。謝謝您的支持！(注：提交調(diào)查問卷后會自動進入我的工作室)1．您對本次培訓(xùn)的總體感受是：收獲大收獲比較大收獲一般收獲不大收獲很小2．對這種遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式，您認(rèn)為：滿意比較滿意基本滿意一般不滿意3．此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)視頻課程的內(nèi)容，您認(rèn)為：滿意比較滿意基本滿意一般不滿意4．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的作業(yè)設(shè)計，您認(rèn)為滿意比較滿意基本滿意一般不滿意5．您對此次培訓(xùn)中課程團隊提供的課程文本和拓展資源的看法：滿意比較滿意基本滿意一般不滿意6．課程簡報是專家導(dǎo)學(xué)的重要形式，您對課程簡報的看法滿意比較滿意基本滿意一般不滿意7．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中專家組織的在線研討，您認(rèn)為滿意比較滿意基本滿意一般不滿意8．對于遠(yuǎn)程培訓(xùn)中進行專家在線研討，您認(rèn)為：項目執(zhí)行辦公室201112很有必要有必要有必要，但需改進一般沒有必要9．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線研討中專家與學(xué)員互動，您認(rèn)為：滿意比較滿意基本滿意一般不滿意10．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中專家隨進度提供的拓展學(xué)習(xí)資源，您認(rèn)為：滿意比較滿意基本滿意一般不滿意11．對此次培訓(xùn)中專家跟據(jù)專題進度與學(xué)員互動情況，您認(rèn)為：滿意比較滿意基本滿意一般不滿意12．您對課程專家團隊的總體工作滿意比較滿意基本滿意一般不滿意13．您對本地遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織管理工作滿意比較滿意基本滿意一般不滿意14．您對輔導(dǎo)教師的工作：滿意比較滿意基本滿意一般不滿意15．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的平臺，您認(rèn)為：滿意比較滿意基本滿意一般不滿意16．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)，您認(rèn)為滿意比較滿意基本滿意一般不滿意17．您認(rèn)為培訓(xùn)平臺最需要改進的功能：報名注冊作業(yè)提交個人主頁在線答疑研討評論交流簡報瀏覽18．在此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，您每天的學(xué)習(xí)時間大約是：02小時24小時46小時68小時810小時10小時以上19．遠(yuǎn)程培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，您感到收獲大的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（可多選）： 觀看視頻課程班級簡報課程簡報在線研討完成作業(yè)并獲得點評學(xué)員網(wǎng)上互動交流觀看課程文本及拓展材料校內(nèi)同伴研討 專家、輔導(dǎo)教師網(wǎng)上點評指導(dǎo)20．您認(rèn)為需要加強或改進的環(huán)節(jié)是（可以多選）組織準(zhǔn)備培訓(xùn)平臺 視頻課程班級管理作業(yè)設(shè)計課程內(nèi)容簡報編輯在線研討21．您每天的學(xué)習(xí)方式是集中為主，分散為輔集中看視頻，再分散學(xué)習(xí)分散為主，偶爾集中完全分散學(xué)習(xí)如果您是輔導(dǎo)教師，請繼續(xù)回答以下問題：2在大數(shù)量級遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，您認(rèn)為班級的組織形式很必要有一定的作用作用不大班級可有可無不需要班級23．輔導(dǎo)老師最需要重視的工作點評作業(yè)學(xué)習(xí)組織線下活動編輯班級簡報凝聚全班學(xué)員，營造集體學(xué)習(xí)氣氛自己帶頭24．您感到做好輔導(dǎo)老師工作的困難主要是工作量太大有班級歸屬感 對要做的事情不熟悉工作得不到支持和認(rèn)可角色權(quán)責(zé)不明確學(xué)員沒25．在上述問卷中，您對自己不滿意選項的工作改進有什么建議？無 提交