【導讀】,有些則是不確定的;,形成良好的合作學習的習慣。在實驗過程中引導學生形成正確的科學認識。學生們,我們來開展一次摸球比賽,好不好?到的白球次數(shù)多就取勝。每隊拿一個袋子,袋子里裝著白球和黃球。在還沒摸之前,請大家猜一猜,白球會摸到幾次?下面請組長負責記錄,其他組員輪流摸球,看哪。一組完成得又快又好!完成后觀察統(tǒng)計的結果,你發(fā)現(xiàn)了什么?,下面我們要來玩拋正方體。出示統(tǒng)計表,師簡要說明。分組活動,師巡視。如果要讓“1”出現(xiàn)的次數(shù)更多,怎么辦?同學們,今天這堂課你有什么收獲?不過在很多時候,我們可以根據(jù)一些條件,來預測可能性的大小。