【導讀】2.培養(yǎng)筆算前先估算的習慣。3.通過因數(shù)末尾有0的乘法,培養(yǎng)學生的簡算意識,使學生自覺地進行簡算。準確計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。例2每個小花壇需要206盆花,擺18個小花壇一共需要多少盆花?1.列式,估算。⑴觀察這倒題有什么特點?4.試一試:用每根20米的鋼管鋪設一條熱力管線,一共用了560根鋼管。1.把算式填在相應的圈里。2.停車場的長是110米,寬是26米。⑵分組豎式計算,匯報。
【總結】因數(shù)中間或末尾有0的乘法學前準備?口算:?12×10=23×10=32×30=?6×50=24×20=120230960300480特快列車每小時可行160千米。普通列車每小時可行1
2024-11-23 10:44
【總結】第一篇:《因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法》說課稿 《因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法》說課稿 一、教材分析(說教材)說教材背景和 1、教材所處的地位和作用: 本課的學習內(nèi)容是義務教育階段小學第八冊數(shù)...
2024-10-08 19:56
【總結】一個因數(shù)中間有零的乘法0×4=9×0=0×0=000小組討論:觀察上面的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?0和任何數(shù)相乘都得零。2×0=5×0=0×6=0×8=2+0=5+0=
2024-11-12 03:10
【總結】425X32=237X12=筆算22X40=特快列車每小時可行160千米。普通列車每小時可行106千米。它們30小時各行多少千米?160×30=106×30=因數(shù)中間、末尾有0的乘法160×30=16030×480
【總結】第一篇:《因數(shù)中間和末尾有0的乘法》教案 【教學內(nèi)容】小學數(shù)學四年級上冊第48頁例2。 【教學目標】 1、知識與技能:通過自學,使學生掌握因數(shù)中間或末尾有0的乘法的計算方法,進一步認識0在乘法運...
2024-10-08 19:58
【總結】第一篇:《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教案 《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教案 涉縣南關明德小學 宋海霞 教學目標: 1、知識與技能:: 使學生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法,進一步認識0在...
2024-10-07 12:01
【總結】因數(shù)教學內(nèi)容:四年級上冊教材第90~93頁。教學目標:1、知識與技能:會把一個合數(shù)分解質因數(shù)。2、過程與方法:學生通過獨立探索掌握分解質因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:讓學生在探索學習過程中增強學生的數(shù)感,提高學生探索能力。教學重點:把一個合數(shù)分解質因數(shù)。教學難點:掌握質數(shù)與合數(shù)的區(qū)別
2024-11-18 21:07
【總結】《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教學設計 教學目標: 1、使學生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法,進一步認識0在乘法運算中的特性。 2、使學生經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計算的過程,體驗...
2024-12-06 00:50
【總結】乘法分配律教學目標:知識與技能:通過實際應用理解乘法分配律,能夠應用乘法分配律進行簡便運算。過程與方法:通過知識窗了解乘法的三個運算定律。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生學習的靈活性。教學重點:理解乘法分配律的意義教學過程:一、解決實際問題:1.天安門擺設花壇,每輛大卡車裝205盆花,共運4
2024-11-19 00:59
【總結】中間有0的除法教學目標1.知識目標:理解“0除以任何不是零的數(shù)都得0”(換個說法是:0不能作除數(shù))的原因。2.能力目標:能通過獨立分析討論、交流,得出商中間有0的筆算除法的方法。3.情感目標:使學生感受到任何一種數(shù)學規(guī)定都有一定的合理性,感受數(shù)學的美妙。教學重點理解“0除以任何不是
2024-12-08 23:38
【總結】“乘法”的復習三位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以)幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)中間、末尾沒有0的因數(shù)中間、末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)速度、時間和路程之間的關系(速度×時間=路程)積的變化規(guī)律估算130×5=
2024-11-11 04:21
【總結】第一篇:筆算乘法教學反思(因數(shù)中間或末尾有0的乘法) 筆算乘法(因數(shù)中間或末尾有0的乘法)教學反思: 本節(jié)課筆算乘數(shù)末尾有0的乘法,可以先把0前面的數(shù)相乘,再在乘得的積的末尾添0,用這樣的計算方法...
2024-10-09 07:24
【總結】第一篇:因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學案 因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學案 教學目標: 1、知識與技能:: 使學生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法,進一步認識0在乘法運算中的特性 2、培養(yǎng)學生類...
2024-10-08 05:27
【總結】第一篇:因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法教案 三位數(shù)乘兩位數(shù)(因數(shù)中間或末尾有0)的筆算乘法教學設計 執(zhí)教:南華思源實驗學校 劉永山 教學內(nèi)容 新人教版小學數(shù)學四年級上冊第四單元,教材第48頁(...
2024-10-08 07:36
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊前兩節(jié)課我們學習了有關倍數(shù)的知識,本節(jié)課我們來學習因數(shù),同學們要知道什么是因數(shù),怎么找一個數(shù)的因數(shù),了解什么是最大因數(shù),會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。體育老師要將12名女生分組訓練跳繩,要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分?根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù),12也是4
2024-11-29 06:05