發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用之我見-資料下載頁
2024-11-04 02:31本頁面
【正文】 我在工作中如何發(fā)揮骨干教師的作用談?wù)勛约旱淖龇?。一、愛崗敬業(yè)、為人師表?！皩W(xué)高為師，身正為范”作為一名人民教師，我始終以這句名言作為自己教育教學(xué)的根本，十年來我不圖索取、默默耕耘、孜孜不倦、力求教育教學(xué)中有創(chuàng)新有突破。我始終堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。我非常欣賞陶行知先生的那句“捧出一顆心來，不帶半棵草去”教師就是要講奉獻，傳播思想、傳播文明、傳播科學(xué)文化知識、教書育人、文以載道。忠誠于黨的教育事業(yè)，以黨的教育事業(yè)為天職，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不怕苦、不怕累。二、團結(jié)協(xié)作，共同提高。我深知“獨木不成材”的道理。我作為骨干教師，在工作中，虛心向老教師請教，吸收好的經(jīng)驗和做法，同時積極參加教研專題的確立、教研課的開展，到課題的考核、結(jié)題等各階段我都為全組教師作出榜樣，通過引領(lǐng)和示范，大家的教育科研素質(zhì)得到了明顯提高，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、相互交流，探討中逐漸走向成熟。二、示范引領(lǐng)，榜樣帶動。至去年以來，我校就響應(yīng)縣里課改精神，我們的班級進行紅紅火火的課改嘗試，新一輪課程改革，是對傳統(tǒng)教育觀念的一次挑戰(zhàn)與顛覆，是對過去的教育思想和教育行為的一次根本性革命。在此過程中，我認真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會新的教育理論及課改精神，認真研究準(zhǔn)確把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽地摒棄不適應(yīng)新課改的教育思想和行為。在教育理念，教學(xué)思想，教學(xué)行為上實現(xiàn)一次真正的升級。以踏實的工作態(tài)度，持之以恒的精神投身于這次課程改革。新生事物的開始到接受都要有一適應(yīng)階段，初起老師不適應(yīng)，學(xué)生不接受，于是我認真撰寫導(dǎo)學(xué)案，細化小組合作細則，在認真的摸索與實踐中，我所教的兩個班級新課程改革取得了顯著成效。身為骨干教師，我覺得自己有責(zé)任為同事做出榜樣，通過自己的示范和專業(yè)引領(lǐng)，幫助其他同志逐漸地提高業(yè)務(wù)水平。因此，我每學(xué)期必做兩節(jié)示范課或公開課，一次專題講座。使自己能成為大家的榜樣，進而轉(zhuǎn)化成集體中其他成員的典范。我在結(jié)對子活動中與姜雪梅老師組成了幫扶小組，本人認真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務(wù)：做到了每個月幫助黃老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高姜老師的教材分析和合理處理教材的能力。做到了每個月聽姜老師一節(jié)英語課，并提出合理化的建議，以便幫助姜老師提高。做到了每個月給姜老師上一節(jié)英語示范課，起到了示范、牽引的作用?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，積極主動的幫助年輕老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身價值。三、利用網(wǎng)絡(luò)資源，自由交流。我參加了齊齊哈爾市教研論壇，我在網(wǎng)絡(luò)這片天地里不斷吸收著養(yǎng)料。我自己進步了，也沒有忘記把“網(wǎng)絡(luò)教研”的理念帶到了我校，傳遞給我的同事們。在我的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的教師也都積極參與到市網(wǎng)絡(luò)教研活動和網(wǎng)絡(luò)論壇中來。網(wǎng)絡(luò)開拓了教師的視野，為我校教師打開了一扇窗，在那里我們找到了更科學(xué)、更有效的教學(xué)方法，教師也在此活動中收獲了成功，建立了自信。其實，網(wǎng)絡(luò)教研是廣大教師學(xué)習(xí)和提高的必然途徑，是幫助教師實現(xiàn)人生夢想的最高追求，是教研工作的一支先鋒力量，只有在這片沃土上才能為大家提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進、實用便捷的優(yōu)秀 以上便是我在學(xué)校工作中充分發(fā)揮骨干教師作用，與同行們團結(jié)協(xié)作，共同進步的一些體會。與大家共同探討，希望得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持與幫助，我將再整行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響沖鋒的號角。
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