【正文】 的品格有關(guān)。B．作者認(rèn)為蘇軾、黃庭堅(jiān)的書法繪畫作品流傳下來不只是因?yàn)樗麄兗妓嚫摺．作者認(rèn)為章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。D．作者認(rèn)為顏真卿的書法其實(shí)不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。5．填空。①“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學(xué)家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》千古傳唱，其最后兩句（）表達(dá)了作者對(duì)親人的懷念和祝愿。②永叔，即（），北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一?！?參考答案B（這樣），……的樣子；① 值 ②把……當(dāng)寶貝，珍愛、喜愛；①后來（世）的人們都把他們的書法看作糞土②古代的人大都會(huì)書法，只有那些品格高尚 的人（的書法）才能流傳得久遠(yuǎn)；D；①但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ②歐陽修二、以學(xué)自損，不如無學(xué)夫?qū)W者，所以求益①耳。見人讀數(shù)十卷書便自高昂大，凌忽②長(zhǎng)者，輕慢同列③。人疾之④如仇敵，惡之如鴟（chī）梟（xiāo）。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。（選自南北朝?顏之推《顏氏家訓(xùn)》）注釋：①求益：求得長(zhǎng)進(jìn)。②凌忽：凌，欺侮；忽，輕視。③同列：同輩。④疾之；怨恨他。⑤鴟梟：兩種惡鳥，這是古人的看法。閱讀訓(xùn)練解釋句中加點(diǎn)的字。①所以求益耳 ②人疾之如仇敵指出下列句子屬何種句式。人疾之如人仇敵，惡之如鴟梟。（）用原文中的句子回答“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“此”指代的內(nèi)容。短文告誡人們的一個(gè)道理是 ： ◆參考答案①用來…… ②痛恨；狀語后置；讀數(shù)十卷書，便自高自大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列；學(xué)習(xí)要永不滿足，做人要謙虛，切忌傲氣。三、范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏?、伲m②以水沃③面；食不給，啖④粥而讀。//既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒⑤受貶，由參知政事謫守鄧州。//仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！保ㄟx自宋?歐陽修《資政殿學(xué)士戶部侍郎文正范公神道碑銘并序》注釋：①昏怠：昏沉困倦。②輒：往往，每每。③沃；澆。這里當(dāng)”洗”講。④啖；吃、⑤讒：說人壞話。閱讀訓(xùn)練給下面句中加點(diǎn)字注音并釋義。①啖粥而讀 音： 義：②輒以水沃面 音： 義：③食不給 音： 義：④乃至被讒受貶 音： 義：2．“每以天下為己任”的正確譯句是（）A．每天拿天下大事作為自己的責(zé)任。B．常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C．常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。D、每天把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。①或夜昏怠，輒以水沃面：②妻子衣食僅自足而已：這段文字的層次已在文中劃出，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納層意。①②③ 5．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的名句，在本文中起了（）的作用?！魠⒖即鸢涪賒an吃； ②wo洗 ③ji供應(yīng) ④chan說別人壞話；B；①有時(shí)夜里疲憊困倦，常常用冷水沖頭洗臉 ②妻子的孩子的衣食僅僅自足罷了；①年少家貧而胸有大志②做官后因直言而遭讒降職③刻苦自勵(lì)而心憂天下；揭示主題四、司馬光好學(xué)司馬溫公①幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下?、诮^編③，迨④能倍⑤誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！弊⑨專孩偎抉R溫公：司馬光死后被封以溫國(guó)公稱號(hào)，故稱司馬溫公。②下帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書專心。③絕編：原指孔子讀《易經(jīng)》時(shí)，反復(fù)翻閱，多次將穿簡(jiǎn)冊(cè)的牛皮繩子翻斷這件事。這里指讀書刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”，背誦。閱讀訓(xùn)練l．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①患記問不苦人（）②迨能倍誦乃止（）③迨能倍誦乃止（）④詠其文（）與“迨能倍誦乃止”中“倍’的用法不同的一項(xiàng)是（）A．子墨子九距之 B．寒暑易節(jié)，始一反焉C．滿坐賓客無不伸頸側(cè)目 D．京中有善口技者本文中概括主旨的句子是：（）A．用力多者收功遠(yuǎn)。B．其所精通，乃終身不忘。C．書不可不成誦。D．詠其文。思其義，所得多矣。文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光獨(dú)自苦讀。我們學(xué)過一個(gè)類似的成語也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語是：◆參考答案①擔(dān)心 ②等到 ③才 ④吟詠；D；C；韋編三絕，懸梁刺股，鑿壁偷光五．范縝治學(xué)縝①少孤貧，事母孝謹(jǐn)。年未弱冠，聞沛國(guó)劉王獻(xiàn)②聚眾講說，始往從之。卓越不群而勤學(xué)，獻(xiàn)甚奇之，親為之冠。在王獻(xiàn)門下積年，去來歸家，恒芒矰③布衣，徒行于路。王獻(xiàn)門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧。既長(zhǎng)，博通經(jīng)術(shù)，尤精《三禮》④。性質(zhì)直，好危言高論，不為士友所安。唯與外弟蕭琛相⑤善，琛名曰口辯，每服縝簡(jiǎn)詣?！咀? ①縝(zhěn):,無神論者.②劉王獻(xiàn)(hun):博通五經(jīng),世推為大儒.③芒(juē):草鞋.(④《三禮》: 《儀禮》《周禮》《禮記》的合稱.⑤蕭琛:南朝人.】”/” 沛 國(guó) 劉 王 獻(xiàn) 聚 眾 講 說 .⑴少: ⑵從: ⑶善: ”性質(zhì)直”在文中表現(xiàn)為:(用原文句子回答),而”恒芒布衣,徒行于路”又可見他的 ” 王獻(xiàn)門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧.”意思理解正確的一項(xiàng)（） 家門前有許多豪華的車馬經(jīng)過,范縝在他的門下, 家門前乘車馬的顯貴客人很多,范縝在他的門下, 家門前有許多豪華的車馬經(jīng)過,范縝在家門口(看), 家門前乘車馬的顯貴客人很多,范縝在家門口(看),。，你對(duì)范縝有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)談?wù)劺碛?。參考答案：?沛國(guó)劉王獻(xiàn)/聚眾講說年少 跟從好好危言高論，不為士友所安；樸實(shí)D因?yàn)榉犊b表現(xiàn)非常優(yōu)秀與別人不一樣而學(xué)習(xí)非常勤奮，劉獻(xiàn)感到很驚奇。言之有理即可。六． 甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R(shí)之，苛政猛于虎也。”(節(jié)選自《禮記檀弓下》)【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。（4分)①阡陌交通：②便要還家： ③子之哭也：④苛政猛于虎也：。（4分）①乃不知有漢，無論魏晉：②今吾子又死焉：，甲乙兩文都運(yùn)用了（）；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運(yùn)用了（）的手法寄托作者的理想，乙文主要運(yùn)用了（）的手法突出主題。（每格限填2字）（3分）、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（4分）譯文：孔子路過泰山旁邊，見到一個(gè)婦女在墳?zāi)骨翱薜煤軅??？鬃佑檬址鲋囕Y側(cè)耳聽。他讓子路前去詢問說：“聽您的哭聲，真像一再遇上憂傷的事?！眿D女于是說道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我兒子又死于虎口?！笨鬃诱f：“那您為什么不離開這里呢？”婦女回答說：“這里沒有苛政?！笨鬃訉?duì)子路說：“你要好好記住，苛政比老虎還要兇猛??！”題目答案：1.(4分)①交錯(cuò)相通②通“邀”，邀請(qǐng)③你④繁重，使人難以忍受（各1分）2.（4分）①（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（2分）②如今我的兒子又被老虎咬死了。（2分）3.（3分）記敘（描寫）虛構(gòu)（想象）反襯（對(duì)比）（各1分）4.（4分)桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。人們安居樂業(yè)，祥和幸福。（2分）雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的虎患更為慘烈，更令人不堪忍受。（2分）（意思對(duì)即可）【翻譯】孔子路過泰山腳下，有一個(gè)婦人在墓前哭得很悲傷?？鬃臃鲋嚽暗臋M木聽婦人的哭聲，讓子路前去問那個(gè)婦人。子路問道：“您這樣哭，實(shí)在像連著有了幾件傷心事似的?！保▼D人）就說：“沒錯(cuò)，之前我的公公被老虎咬死了，后來我的丈夫又被老虎咬死了，現(xiàn)在我的兒子又死在了老虎口中！”孔子問：“那為什么不離開這里呢？”（婦人）回答說：“（這里）沒有殘暴的政令?！笨鬃诱f：“年輕人要記住這件事，苛刻殘暴的政令比老虎還要兇猛可怕??！”七．【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤《愛蓮說》【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山 花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東《卜算子詠梅》1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(4分)(1)出淤泥而不染：(2)予謂菊，花之隱逸者也：(3)陶后鮮有聞：(4)待到山花爛漫時(shí)： 2．翻譯下面的句子。(2分)蓮，花之君子者也。譯文：3．作者“獨(dú)愛蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)4．【甲】文用（）、（）襯托了蓮花的形象，【乙】文用（）、（）等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。(4分)11．兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?(3分)答案。1．(1)沾染；污染(2)我(3)聽說(4)等待；等 8．蓮，是花中的君子。2．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3．菊花、牡丹；風(fēng)雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。4．不論在什么樣的環(huán)境中都要堅(jiān)守自己的節(jié)操(品質(zhì)、精神)。八 [甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ü?jié)選自周敦頤《愛蓮說》）[乙]自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、菡咭玻瑹o一時(shí)一刻，這適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。鄂州市2007年初中升學(xué)考試樣卷 1．解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（2分）⑴不蔓不枝（）⑵陶后鮮有聞（）⑶不至白露為霜，而能事不已（）⑷此皆言其可目者也（）2．下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和 用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 B．溪深而魚肥 C．乃記之而去 D．呼爾而與之 3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：_______________________________________________________________ ⑵無一時(shí)一刻，不適耳目之觀。譯文：_______________________________________________________________ 4．甲、乙兩個(gè)文段的主要意思各是什么？（3分）甲文：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 乙文：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5．甲、乙兩個(gè)文段都寫荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和 喜愛的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分析。（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 參考答案1．⑴長(zhǎng)枝節(jié)，生出枝節(jié) ⑵少 ⑶停止 ⑷合宜，適合（2分）2．C（2分）3．⑴（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能貼近去玩弄。⑵無時(shí)無刻不適合人觀賞。（4分）4．甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。乙文：贊美荷花“無一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用”。（3分）5．甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因?yàn)楹苫ā翱煽础薄翱陕劇薄翱沙浴薄翱捎谩?，有?shí)用價(jià)值。（3分）九(16分)(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛