八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-04 00:50本頁(yè)面
【正文】 ,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。17).教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。18).,優(yōu)秀作文和作文技巧等。五、教學(xué)進(jìn)度表（以實(shí)際教學(xué)周為準(zhǔn)）第一周語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（2）《藤野先生》（2）第二周《我的母親》（2）《我的第一本書(shū)》（2）《列夫．托爾斯泰》（2）第三周《再塑生命》（1）綜合性活動(dòng)．寫(xiě)作．口語(yǔ)交際、：獻(xiàn)給母親的歌（4）第四周《雪》（2）《雷電頌》（2）《短文兩篇》（2）第五周《海燕》（2）《組歌》（2）寫(xiě)作．口語(yǔ)交際．綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡（2）第六周綜合性學(xué)習(xí)．寫(xiě)作．口語(yǔ)交際：古詩(shī)苑漫步（2）1《敬畏自然》（2）期中復(fù)習(xí)（2）第七周期中考試試卷分析期中總結(jié)第八周1《羅布泊，消逝的仙湖》（2）1《旅鼠之謎》（1）1《大雁歸來(lái)》（1）1《喂——出來(lái)》（2）第九周綜合性學(xué)習(xí)．寫(xiě)作．口語(yǔ)交際：科海泛舟（4）1《云南的歌會(huì)》（2）第十周1《端午的鴨蛋》（2）1《吆喝》（2）1《春酒》（1）《俗世奇人》（1）第十一周2《與朱元思書(shū)》（2）2《五柳先生傳》（2）2《馬說(shuō)》（2）2《送東陽(yáng)馬生序》（3）2《詩(shī)詞曲五首》（2）綜合性學(xué)習(xí)．寫(xiě)作．口語(yǔ)交際：古詩(shī)苑漫步（1）第十二周2《小石潭記》（2）2《岳陽(yáng)樓記》（4）第十三周2《醉翁亭記》（3）2《滿(mǎn)井游記》（2）詩(shī)五首（1）第十四周詩(shī)五首（3）期末復(fù)習(xí)（3）第十五周期末復(fù)習(xí)（6）第十六周期末復(fù)習(xí)（6）第十七周期末考試（6）20122013年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃計(jì)劃人：張應(yīng)彬20130305第五篇：人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃馬洪濤 八年級(jí)下學(xué)期是承前啟后的關(guān)鍵一學(xué)期，學(xué)生們?cè)谇叭齻€(gè)學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了語(yǔ)文各方面的常識(shí)，本學(xué)期側(cè)重點(diǎn)在于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，側(cè)重于閱讀能力的培訓(xùn)，為初三做好準(zhǔn)備。三、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。四、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析從上學(xué)期的教學(xué)的教學(xué)情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不是很強(qiáng)的, 在學(xué)習(xí)上怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，需要老師的督促。班上有5名學(xué)生嚴(yán)重的厭學(xué)。四、教學(xué)措施,使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書(shū)又育人。,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,。,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。,貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,嘗試互批共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平。、五、教學(xué)進(jìn)度表一周 語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（2）《藤野先生》（2）第二周《我的母親》（2）《我的第一本書(shū)》（2）《列夫托爾斯泰》（2）第三周《再塑生命》（1）綜合性活動(dòng)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、：獻(xiàn)給母親的歌（4）第四周《雪》（2）《雷電頌》（2）《短文兩篇》（2）第五周《海燕》（2）《組歌》（2）寫(xiě)作、口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)： 尋覓春天的蹤跡（2）第六周2《與朱元思書(shū)》（2）2《五柳先生傳》（2）2《馬說(shuō)》（2）第七周2《送東陽(yáng)馬生序》（3）2《詩(shī)詞曲五首》（2）綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際：古詩(shī)苑漫步（1）第八周 綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際：古詩(shī)苑漫步（2）1《敬畏自然》（2）期中復(fù)習(xí)（2）第九周 期中考試 試卷分析 期中總結(jié)第十周1《羅布泊，消逝的仙湖》（2）1《旅鼠之謎》（1）1《大雁歸來(lái)》（1）1《喂——出來(lái)》（2）第十一周 綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際：科海泛舟（4）1《云南的歌會(huì)》（2）第十二周1《端午的鴨蛋》（2）1《吆喝》（2）1《春酒》（1）《俗世奇人》（1）第十三周 寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)：到民間采風(fēng)去（6）第十四周2《小石潭記》（2）2《岳陽(yáng)樓記》（4）第十五周2《醉翁亭記》（3）2《滿(mǎn)井游記》（2）詩(shī)五首（1）第十六周 詩(shī)五首（3）期末復(fù)習(xí)（3）
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