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八年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁

2024-11-04 00:50本頁面
  

【正文】 ,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。17).教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。18).,優(yōu)秀作文和作文技巧等。五、教學(xué)進(jìn)度表(以實(shí)際教學(xué)周為準(zhǔn))第一周語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育(2)《藤野先生》(2)第二周《我的母親》(2)《我的第一本書》(2)《列夫.托爾斯泰》(2)第三周《再塑生命》(1)綜合性活動(dòng).寫作.口語交際、:獻(xiàn)給母親的歌(4)第四周《雪》(2)《雷電頌》(2)《短文兩篇》(2)第五周《海燕》(2)《組歌》(2)寫作.口語交際.綜合性學(xué)習(xí):尋覓春天的蹤跡(2)第六周綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際:古詩苑漫步(2)1《敬畏自然》(2)期中復(fù)習(xí)(2)第七周期中考試試卷分析期中總結(jié)第八周1《羅布泊,消逝的仙湖》(2)1《旅鼠之謎》(1)1《大雁歸來》(1)1《喂——出來》(2)第九周綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際:科海泛舟(4)1《云南的歌會(huì)》(2)第十周1《端午的鴨蛋》(2)1《吆喝》(2)1《春酒》(1)《俗世奇人》(1)第十一周2《與朱元思書》(2)2《五柳先生傳》(2)2《馬說》(2)2《送東陽馬生序》(3)2《詩詞曲五首》(2)綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際:古詩苑漫步(1)第十二周2《小石潭記》(2)2《岳陽樓記》(4)第十三周2《醉翁亭記》(3)2《滿井游記》(2)詩五首(1)第十四周詩五首(3)期末復(fù)習(xí)(3)第十五周期末復(fù)習(xí)(6)第十六周期末復(fù)習(xí)(6)第十七周期末考試(6)20122013年八年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃計(jì)劃人:張應(yīng)彬20130305第五篇:人教版八年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃人教版八年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃馬洪濤 八年級下學(xué)期是承前啟后的關(guān)鍵一學(xué)期,學(xué)生們在前三個(gè)學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了語文各方面的常識(shí),本學(xué)期側(cè)重點(diǎn)在于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),側(cè)重于閱讀能力的培訓(xùn),為初三做好準(zhǔn)備。三、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。立足于學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品格。四、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析從上學(xué)期的教學(xué)的教學(xué)情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不是很強(qiáng)的, 在學(xué)習(xí)上怕吃苦受罪,不愿付出勞動(dòng),需要老師的督促。班上有5名學(xué)生嚴(yán)重的厭學(xué)。四、教學(xué)措施,使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,。,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。,貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。、五、教學(xué)進(jìn)度表一周 語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育(2)《藤野先生》(2)第二周《我的母親》(2)《我的第一本書》(2)《列夫托爾斯泰》(2)第三周《再塑生命》(1)綜合性活動(dòng)、寫作、口語交際、:獻(xiàn)給母親的歌(4)第四周《雪》(2)《雷電頌》(2)《短文兩篇》(2)第五周《海燕》(2)《組歌》(2)寫作、口語交際綜合性學(xué)習(xí): 尋覓春天的蹤跡(2)第六周2《與朱元思書》(2)2《五柳先生傳》(2)2《馬說》(2)第七周2《送東陽馬生序》(3)2《詩詞曲五首》(2)綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際:古詩苑漫步(1)第八周 綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際:古詩苑漫步(2)1《敬畏自然》(2)期中復(fù)習(xí)(2)第九周 期中考試 試卷分析 期中總結(jié)第十周1《羅布泊,消逝的仙湖》(2)1《旅鼠之謎》(1)1《大雁歸來》(1)1《喂——出來》(2)第十一周 綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際:科海泛舟(4)1《云南的歌會(huì)》(2)第十二周1《端午的鴨蛋》(2)1《吆喝》(2)1《春酒》(1)《俗世奇人》(1)第十三周 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí):到民間采風(fēng)去(6)第十四周2《小石潭記》(2)2《岳陽樓記》(4)第十五周2《醉翁亭記》(3)2《滿井游記》(2)詩五首(1)第十六周 詩五首(3)期末復(fù)習(xí)(3)
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