【正文】 教學教育理念。因為深悉教師這一職業(yè)所擔負的重大責任，所以我時刻嚴格要求自己,不斷激勵自己，勤奮學習，努力進取,更新教學觀念，奉獻出最大的耐心和愛心,力爭把這份自己熱愛的工作做得細致做得精致。我始終以積極樂觀的心態(tài)來面對自己的工作，盡力完成學校安排的任務，終于我在領導、同事、學生的肯定中不斷進步。連續(xù)每年都獲得校級考核優(yōu)秀。2007年獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。二．教學工作方面在教學上我始終愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)，不斷吸收新的教學理念，同時提升自己的業(yè)務水平,探索新課程改革的新方法。在學校我主要擔任對口和計算機二年級網(wǎng)絡與組裝教學,我努力鉆研教材教參,錘煉自己的教學基本功,聽取老教師的課,認真?zhèn)湔n上課,課后及時反思聽取意見，輔導好學生。在教學中我主要實行“兩手抓”的教學方案，一方面我著眼于狠抓夯實學生的基礎，另一方面又加強培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并在自己日常的教學中滲透了計算機學習方法的指導，注重培養(yǎng)學生自主學習計算機的能力，最終取得了良好的教學效果。在此期間，我擔任對口班和就業(yè)班的計算機教學工作，我堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析的哲學思想，根據(jù)對口班和就業(yè)班同學的不同特點，及時調(diào)整自己教學的內(nèi)容與教學進度，采用不同的教學方法和教學手段來激發(fā)學生的學習興趣動機和學習的能動性，致力于提高計算機課堂教學的實效性。努力培養(yǎng)學生的自主學習的能力，培養(yǎng)學生聽說讀寫的英語技能，與學生多溝通多交流，建立了良好的師生關系，以自己的教學實力和教學風格贏得學生的信賴，收到了理想的教學效果，任教班級對我的課堂教學滿意率評價高。任教六年來，每年都順利地出色地完成了教學任務。2006年獲得市級中職學校教師基本功競賽一等獎。2009年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎；2010年8月獲得省級優(yōu)秀課件制作三等獎；2010年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎。三．教育工作方面自從踏上工作崗位以來，我擔任六年的班主任工作。我平時喜歡“看”，看老班主任們怎么管理班級，做些什么事，然后仔細研究想道理，再虛心向老班主任請教處理學生問題的好方法；我也樂意做，做好班級常規(guī)管理工作，和學生們一起開展各種各樣的班團體活動，做學生的心理輔導員，幫助解決班級問題。面對一張張可愛的面孔，我堅持公平待生的原則，從不歧視，不偏倚，用“愛”去喚醒學生的心靈。在工作中我始終把學生看成是自己的親人，給予他們最大的幫助與安慰，鼓勵與照顧。嚴格要求，精益求精，拔尖墩中，追求和諧講究團隊精神。對于學困生，我更是投入了較大的精力，少一些批評，多一些表揚，一方面利用時機補差，一方面努力發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，激起增加他們的自信和自主意識。通過我的努力，保證了每年班級很低的流失率。并且于2007年獲得市級優(yōu)秀班主任稱號。四．教科研方面在做好教育教學工作的同時，我堅持經(jīng)?？磿鴮W習教育教學理論，不斷探索教學方法；在理論學習的同時，我也注重自身教學經(jīng)驗的積累，在日常教學中的點滴體會與反思，研討學生的學習方法，努力給學生創(chuàng)造了一個充滿生命的課堂；在堅持理論學習和自身經(jīng)驗積累的基礎上，我開始積極認真地撰寫教學論文，2009年《淺談校園網(wǎng)絡教學》獲市級論文評選一等獎；2010年《計算機組裝與維護的教學與改革》獲市級論文評選二等獎。五．輔導學生方面在指導學生競賽方面，我收獲頗大。20062011年連續(xù)獲得市級優(yōu)秀輔導教師；六．繼續(xù)教育方面繼續(xù)教育是中學教師的必修課。我先后參加了漯河市中職學校教師的《教育技術培訓》的培訓工作、獲得了計算機高級工證書、計算機技師證書、參加了省級計算機網(wǎng)絡骨干教師培訓，成績均為合格。七、學校管理工作我七年來一直還擔任過學校計算機機房的維修管理工作和校園網(wǎng)絡的維護工作，學校網(wǎng)站的管理工作，并在2010年獲得市級優(yōu)秀網(wǎng)絡管理員稱號。我在工作中所取得七年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長，在今后的教學工作中，我仍將一如既往地努力工作，勤奮鉆研，不斷提高，不斷進步。2010年10月14日申報中教一級職稱述職報告2011年10月第五篇：申報中教一級職稱述職報告申報中教一級職稱述職報告黑龍江省實驗中學語文組張曉東張曉東，女，2006年7月畢業(yè)于東北師范大學。碩士研究生學歷，教育學碩士學位。自2006年至今，參加工作已是三年又余，自感符合申報資格，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報告如下：一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。工作期間，保持較高的政治思想覺悟，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，課下多與學生談心交流，以便了解學生狀況。積極向老教師學習，聽課，反思，三年時間積累了九本聽課本。在別人的課堂中汲取營養(yǎng)，以糾正和補充自己的不足。二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。作為語文教師，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。指導學生參加“語文報杯”作文大賽，獲得“優(yōu)秀指導教師”稱號，有學生作品獲得國家級一等獎。撰寫的文章發(fā)表在《科學發(fā)現(xiàn)報》上，被聘為名師大講堂的主將教師。也有論文在省教育學會中獲獎。三、握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生語文素質(zhì)。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是語文教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)讀的訓練，教給學生讀的技巧，激發(fā)學生讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調(diào)動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習慣。課堂提問是語文教學的一個重要手段，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來。四、在學校60周年校慶中，在校慶辦協(xié)助吳瑞杰副校長完成校慶書籍的整理編輯工作，《年輪深深》在黑龍江教育出版社出版。了解了學校的歷史，更加深了對教育教學的理解。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導的肯定。在“2008—2009學”被評為校優(yōu)秀教師。感謝領導的鼓勵。以后的工作中一定會更加積極努力，爭取為社會培養(yǎng)人才作出最大的貢獻！