【文章內(nèi)容簡介】 的歸因與對策研究》在xx市2013年中期成果中獲壹等獎(jiǎng)。二、教學(xué)比武成績2011年11月，在全市中小學(xué)青年教師教學(xué)比武中，獲體育科壹等獎(jiǎng)；2012年10月，在路南片中小學(xué)教師教學(xué)比武中獲壹等獎(jiǎng)。三、論文獲獎(jiǎng)情況《讓愛融入體育課堂》獲xx市教研室教育教學(xué)論文評選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）《讓溝通激活體育課堂》獲xx市教研室論文評選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）《重視體育課堂中非智力因素的培養(yǎng)》獲xx市教研室論文評選貳等獎(jiǎng)（縣級(jí)）《師生共創(chuàng)和諧體育課堂》獲xx市教研室論文評選壹等獎(jiǎng)（縣級(jí)）《體育教學(xué)貴在“得法”》獲中國基礎(chǔ)教育研究會(huì)主辦的“第七屆全國中青年教師（基教）論文大賽”貳等獎(jiǎng)，并同時(shí)在《中國教育科研理論與實(shí)踐》一書中發(fā)表（國家級(jí)）《如何提高體育課堂教學(xué)效率》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評選叁等獎(jiǎng)獎(jiǎng)（省級(jí)）《愛是轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的一劑良藥》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）《關(guān)于“問題”學(xué)生的個(gè)案分析》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評選貳等獎(jiǎng)（省級(jí)）《愛，讓希望之花綻放》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）《我的“問題”學(xué)生不再是問題》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）《農(nóng)村家庭教育憂思》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）《多舉措讓體育課堂更加生動(dòng)》獲湖南省教育科學(xué)研究院論文評選叁等獎(jiǎng)（省級(jí)）四、訓(xùn)練成績—2014年，我所帶的體育特長生共有30多人考入臨湘市二中；、2010年、2011年，我?guī)У某跞w育畢業(yè)會(huì)考中，分別獲得全市第二名、第一名、第二名；，我在中學(xué)生體育測試中，被評為“優(yōu)秀裁判員”； ，我在xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?guī)ьI(lǐng)的校代表隊(duì)分別獲得初中組、小學(xué)組團(tuán)體總分第一名的好成績，并被評為“優(yōu)秀教練員”，我在xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?guī)ьI(lǐng)的校代表隊(duì)分別獲得初中組、小學(xué)組團(tuán)體總分第一名、第五名的好成績，并被評為“優(yōu)秀教練員”五、繼續(xù)教育情況“國培計(jì)劃（2010）”中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目——初中數(shù)學(xué)學(xué)科研修，并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”“國培計(jì)劃（2011）”中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目——心理健康教育學(xué)科研修，并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。第三篇：申報(bào)中教一級(jí)職稱述職報(bào)告述 職 報(bào) 告工作單位：述 職 人：參評時(shí)間:申報(bào)中教一級(jí)初中化學(xué)技術(shù)職稱述 職 報(bào) 告述職人：零陵區(qū)XX橋鎮(zhèn)中學(xué)唐我叫唐，男，1977年4月出生，2000年6月畢業(yè)于零陵師范高等專科學(xué)校，2000年9月服從上級(jí)分配至零陵區(qū)XX橋鎮(zhèn)中學(xué)任教，2003年4月獲得中學(xué)化學(xué)教師資格，2003年12月獲得中教二級(jí)職稱。2005年6月在湖南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)函授本科畢業(yè)。多年來本人一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，一直任教初三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)，2007年9月至2009年6月因?qū)W校生物學(xué)科教師需要，本人服從學(xué)校安排，兼上了兩個(gè)班的生物。注重多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，教學(xué)成績每年都有新的進(jìn)步，所教科目畢業(yè)會(huì)考成績多年居全區(qū)前列。本人積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，走在教學(xué)改革的前列。自2005年來，本人指導(dǎo)青年教師數(shù)十人，每期都有示范課、公開課，在學(xué)校教學(xué)比武中還多次獲獎(jiǎng)。積極撰寫教學(xué)心得和論文，多次在省市區(qū)獲獎(jiǎng)，其中《現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評選活動(dòng)中獲省二等獎(jiǎng)，《淺談在化學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《網(wǎng)絡(luò)探究性教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換及幾點(diǎn)思考》、《淺談學(xué)生體育鍛煉的重要性以及與班主任的關(guān)系》等均獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。現(xiàn)將本人任職以來的工作匯報(bào)如下：一、政治思想表現(xiàn)好，堅(jiān)定信念跟黨走本人積極主動(dòng)深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。忠于職守，務(wù)實(shí)工作，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)教學(xué)工作，學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。愛校如家，愛生如子，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。政治上與黨中央保持高度一致，聽共產(chǎn)黨的話，跟黨走。教學(xué)之余，我不斷提升個(gè)人職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。2008年4月參加《科不發(fā)展觀》和《科技創(chuàng)新》學(xué)習(xí)，2008年6月參加《教師心理健康與自我調(diào)適》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》、〈〈新課程與學(xué)生發(fā)展〉〉等一系列的繼續(xù)教育，并寫了數(shù)十篇心得體會(huì)和論文，總結(jié)了多年來的教育工作的得失等?！敖馃o足赤，人無完人”，有追求、有進(jìn)取就會(huì)有希望。二、嚴(yán)于律己，傾心教育，為人師表我國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不叢；不能正其身，如正人何？”我時(shí)刻以這句話警示自己，注意對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。為了教育學(xué)生守時(shí)，我每天都會(huì)提前幾分鐘到教室，多年來，不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，我從沒遲到早退過；為了教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，從沒給學(xué)生丟過課；為了教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，我經(jīng)常和學(xué)生一起值日，凡見不干凈處，我總是隨手拿起掃帚打掃干凈，上課前將講臺(tái)擦拭干凈；為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我注意自己的言談舉止，為人處事，從衣著到表情，盡力不失一個(gè)教師的身份。因?yàn)槲疑钪逃龑W(xué)生不是演戲，假象絕對逃不過學(xué)生的眼睛。只有真正具備言行統(tǒng)一，表里一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用，才能使他們受感染，引起他們的共鳴。我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“多一分愛心和耐心，少一分指責(zé)和批評”的原則，對每一位同學(xué)都一視同仁，從不拋棄、不放棄、不歧視任何一名學(xué)生，受到了學(xué)生、家長、同事和社會(huì)的好評，堅(jiān)持做學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不下100人次。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)不良意識(shí)侵蝕的抵御力；對身心缺陷、學(xué)習(xí)成績、思想品德上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，不拋棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上多給予一份愛心、關(guān)心和幫助。潛能生轉(zhuǎn)化率100%，08年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績提高，以763分考入湖南一師；09年下期入學(xué)后146C黃欣、147C曾偉和夏超，149C李鑫等曾經(jīng)迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，吸煙嗜酒，無心上學(xué)，