申報中學物理一級教師職稱述職報告(編輯修改稿)
2025-05-01 18:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學相長。 （ 2）吃透學生關(guān)：充分了解學生，做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感興趣。 （ 3）抓好上課關(guān)：我心理清楚，備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們需要創(chuàng)新，激發(fā)學生主動參與才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學生主動思考。 （ 4）注意信息反饋：要自我感覺良好就忽略了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。 憑借著我的自強不惜的工作態(tài)度，八年來取得嬌人的成績。兩次被評為周莊鎮(zhèn)先進工作者， 2021 年、 2021 年、 2021 考核均為優(yōu)秀，并且連續(xù)四年擔任物理教研組長，使我校的物理水平和周莊鎮(zhèn)的總體水平接近，實現(xiàn)歷史性突破。 四、教研教改方面 任現(xiàn)職八年來，我不斷探索，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學方法，我積極投身教研教改前沿，八年來我積極參加學校 組織的各項教研活動，努力爭取參加江陰市組織的相關(guān)科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學基本功比武。利用課余時間鉆研學習，多媒體教學這種新興的授課方式。 我善于反思課堂教學的得與失 ,并積極撰寫教育教學論文 ,注重師生之間的交流與合作 ,針對物理課堂的有效性教學進行多年研究 ,并卓有成效 .成果 : 一、參與江蘇省課題《農(nóng)村初中課堂教學有效性的實踐研究》的研究。 二、近幾年有多篇論文獲獎： 綜上所述，我自認為符合中學一級教師任職資格，請領(lǐng)導審查批準。這些年來，我雖然取得了 一些成績，但這些都已成為過去，我深知自己的責任是任重而道遠，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。 第三篇：申報中學物理一級教師職稱個人述職報告 努力創(chuàng)造有自己鮮明特色的教學工作 教學是一門藝術(shù)，不同的人對教學這門藝術(shù)有著不同的認識。我對教學藝術(shù)的認識也是不斷走向深入，從開始出來工作的幼稚，到積極向老教師學習，到形成自己教育特色，可以說 4 年來，為了教學，我努力做到： 在備課過程中，不僅要備教材 ，更要備學生 課前準備，是教師對教學的策劃，是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。因此，我要求自己不僅要對學科教學有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點以及掌握知識的結(jié)構(gòu)和學科的教學特點和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學生”的概念。我要求自己備課時盡可能地了解學生原有知識技能、興趣需要、思想狀況、學習方法和學習習慣；還要求對學生學習知識過程中遇到的問題有所預見，即在備課過程中將自己學生化，跳出教師的圈子，以學生的眼光審視所遇見的問題。例如，實現(xiàn)共同富 裕是初三政治的教學難點，也是重點。教學的重點是讓學生理解共同富裕是社會主義的最終目標以及如何實現(xiàn)共同富裕，但共同富裕還有其十分豐富的內(nèi)涵（比如共同富裕不等同同時富裕，也不是同等富裕），這讓學生有點難以理解。這就需要教師熟悉共同富裕在整個政治知識結(jié)構(gòu)中的地位和
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