【正文】 你別以為他這下會改，才沒呢！一天晚上，我吃過飯，突然聞到一股刺鼻的煙味兒。我瞟了爸爸一眼，皺了皺眉頭，果然不出我所料，爸爸又抽起煙來了。哎！俗話說得好，憂解難的力量。我經(jīng)常在公共汽車上遇到她，但她卻未必認(rèn)識我，因為她接待的乘客太多了。第二天，我又在公共汽車上看見了她。她一邊賣票，一邊用她那動聽的聲音招呼乘客：“您老慢點兒上?！薄安灰獢D，排隊上?！薄罢垱]有買票的同志買票。”她清脆的聲音時時在車廂里回蕩，她始終是微笑的！不論上班、下班、說話、“江山易移，本性難移”??！這倒是真的。我朝爸爸跑去說：“爸爸呀，您不是答應(yīng)我，以后不再抽煙了嗎，怎么說話不算數(shù)呀？”我邊說邊拽著爸爸的胳膊說著。聽了我的這句話，爸爸慢吞吞地把煙滅了，無可奈何地說：“好好好，我服了你了?！笨粗职钟兴恼耍倚睦飿纷套痰?。但是煙味兒還沒有在我家從此消失，爸爸經(jīng)常按捺不住地抽起煙來。這怎么行呢？于是，我下定決心要幫爸爸徹底地把煙戒掉。接下來的幾天中，我忙得不可開交。最后，我得知嚼口香糖可戒煙，于是我從媽媽那里要來了一些錢，買了盒“綠箭口香糖”，用紙包著，寫上“戒煙糖”。再寫了一封信，這封信抒發(fā)了我巴望爸爸戒煙的情感。到了晚上，我把信連同“戒煙糖”一同交給爸爸，不知怎么著，以后的幾天中，爸爸沒抽一支煙。從此，討厭的煙味兒在我家消失了！我真高興。因為我擁有了一位知錯能改的好爸爸！思路剖析：通過人物神態(tài)、動作、語言表現(xiàn)人物的風(fēng)貌，構(gòu)想很有新意。你有沒有仔細(xì)觀察過熟悉的人的神態(tài)呢？例文她，始終是微笑的 她，是公共汽車上的售票員。她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個酒窩，使人感到格外親切，覺得她始終是微笑的。“現(xiàn)在已到袁村車站了，在袁村下車的同志請準(zhǔn)備下車。”7路公共汽車的播音器里響起了她那優(yōu)美圓潤的聲音。一位鄉(xiāng)下老大爺問：“同志，我要去東塘，快到了吧？”“您要去東塘？哎呀！您老人家搭錯車了，應(yīng)該乘坐往相反方向開的7路車，我們這輛車是去火車站的。”“那，那怎么辦呢？姑娘，你給想想辦法吧！”鄉(xiāng)下老大爺焦急不安地望著她。她想了想，微笑著說：“老大爺，不用急，就在這一站下車，過馬路乘坐相反方向開的7路車，可以去東塘?！边@時，我覺得她的微笑是那樣和藹可親，給人以一種排走路，她總是帶著那親切、誠摯的微笑，那使人在嚴(yán)冬感到溫暖、在酷暑感到清涼的微笑??思路剖析：文章條理清楚，人物特征描寫細(xì)膩，有情有景、有思想。例文我的媽媽我有一個風(fēng)趣幽默的媽媽。正因為如此，我的性格也很開朗，誰叫媽媽給了我那么多的幽默細(xì)胞。，秀長的身材，因為生了我，肚子有點大。爸爸有時笑話她，她卻一點不生氣。她說：“像一只小熊貓一樣。不是很好嘛！”。我媽媽從沒用過一丁點兒化妝品，有時還用我的“強(qiáng)生嬰兒潤膚露”，我問她，她總是說：“你看媽媽皮膚多好，因為我是小寶貝！”。我媽就這樣，更可笑的是3年前??。那天，我騎著童車與媽媽去街心花園散步。忽然，媽媽想起有人叫她去談天。于是，媽媽馬上把我送回家，蹬著小車去了。那動作一搖一擺，靈活自如。聽媽媽講，那天大街上的人都朝她看，邊看邊笑。弄得媽媽很不好意思。有一次，家里的窗簾鉤子掉了幾個，拉不開了。爸爸總愛自己修，結(jié)果一天也沒修好，所以很生氣。媽媽想逗爸爸笑，于是躲藏在窗簾后“吱啦”一聲，拉開窗簾，微笑著上前一步，隨手舉起一根木條當(dāng)作“話筒”，唱起了歌，聲情并茂地唱完后，她揮著手說：“再見，我忠實的歌迷們！”我和爸爸“卟噗”地笑了一下，越笑越開心，笑成了“哈哈??哇哈哈！”。怎么搞的，爸爸也笑了？原來媽媽的一首歌，竟把窗簾拉開了。所以呢，爸爸笑著又開始裝窗簾鉤。嘿！媽媽你真行。你是我們的“開心果”，一顆永遠(yuǎn)開心的“開心果”一個永遠(yuǎn)的開心媽媽！媽媽，我愛你。第四篇：語文單元知識點梳理第一單元知識梳理《草原》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，“人民藝術(shù)家”，主要作品有長篇小說《四世同堂》、《駱駝祥子》，戲劇《茶館》、《龍須溝》?！恫菰非榫敖蝗?，按照事情發(fā)展的順序為我們描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖、依依話別圖四個畫面，體現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美，表達(dá)了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼。（背誦2自然段）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽” 意思是說蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句,也是作家情感的集中體現(xiàn),同時給讀者以回味的余地，總結(jié)了全文。《絲綢之路》描繪了兩千多年前中國與安息國交流的一幕，它東起我國的漢唐古都長安（今陜西西安），西至羅馬，不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。我還知道古代出使西域的張騫、投筆從戎的班超、西天取經(jīng)的玄奘，都與這條道路有關(guān)?！栋讞睢纷髡咴?，這篇課文采用托物言志、借物喻人的寫法，借白楊歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。（背誦第12自然段）《把鐵路修到拉薩去》通過記敘建設(shè)者們穿越凍土區(qū)、戰(zhàn)勝惡劣天氣、克服極度缺氧三大難題，使風(fēng)火山隧道勝利貫通，創(chuàng)造了世界鐵路建設(shè)的奇跡的故事，贊頌了西部建設(shè)者的智慧與力量以及出苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神。日積月累： 《浪淘沙》（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！稕鲋菰~》（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。第二單元知識梳理《牧童》描繪了一幅牧童晚歸休憩圖，表現(xiàn)了詩人對遠(yuǎn)離喧囂，怡然自得的生活狀態(tài)的向往，刻畫了自由自在的牧童形象；（背誦默寫）《舟過安仁》表達(dá)了詩人對兩個孩子的喜愛以及對他們聰明伶俐的贊賞之情，兩小童：無憂無慮，天真、可愛、聰明；（背誦默寫）《》是一首詞，“清平樂”詞牌名，“村居”題目，表現(xiàn)了人情之美和生活之趣，表達(dá)了作者對田園生活的向往。大兒、二兒：孝順懂事，小兒：頑皮可愛。（背誦默寫）我知道的描寫兒童的詩：（自己補(bǔ)充印象深刻的）《》作者林海音，這篇課文是小說《城南舊事》的序言，它是一部自傳體小說，寫了20世紀(jì)二十年代主人公英子在北京城南的童年往事。課文寫了四件事：觀察駱駝咀嚼、談駱駝戴鈴鐺、想替駱駝剪毛皮、問夏天駱駝去哪里，表達(dá)了作者對童年生活的懷念和留戀?！蹲娓傅膱@子》作者蕭紅，選自《呼蘭河傳》，表現(xiàn)了作者兒時天真活潑、頑皮可愛的特點，表達(dá)了作者幸福、自由、快樂的心情和熱愛大自然的感情?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》作者是俄國費奧多羅夫，本文寫了作者童年時夢中飛行—請教老師發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律的過程。人物形象：求知若渴、天真無邪，有驚人的想象力?！拔颐靼琢恕澜缟现卮蟮陌l(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險”這句話的意思,：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說,結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相,布魯諾堅持了日心說,結(jié)果被教會處死。《兒童詩兩首》《我想》作者高洪波，表達(dá)了兒童豐富的想象力和對美的追求和向往?！锻甑乃嫛繁憩F(xiàn)了孩子們童年生活的自由快樂。日積月累：天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住酚兄静辉谀旮撸瑹o志空長百歲。《傳家寶》 莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》] 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》第三單元知識梳理《楊氏之子》選自《世說新語》，作者南朝劉義慶。楊氏之子：風(fēng)趣、機(jī)智。中心句：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。（背誦全文）①甚：很；②惠：同“慧”，智慧；③詣：拜見；④乃：就，于是；⑤示：給......看； ⑥曰：說；⑦未：沒有楊氏之子的回答妙在哪：一是孔君平在姓上做文章,楊氏之子也在姓上做文章。二是他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定方式婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“孔雀既然不是您家的鳥，楊梅豈是我家的水果。”這個意思，使孔君平無言以對?！蛾套邮钩愤x自《晏子春秋》，講述了春秋時期齊國大夫晏子出使楚國，與楚王三次斗智，維護(hù)了國家尊嚴(yán)的故事。晏子形象：機(jī)智聰明、愛國、足智多謀、能言善辯、有膽有識。相關(guān)成語：舉袖為云、揮汗如雨、摩肩接踵?！栋虢叵灎T》是一個劇本，劇本主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間的法國，寫了伯諾德夫人一家人為保住蠟燭里的秘密和敵人作斗爭的故事，伯諾德夫人一家特點：機(jī)智、勇敢、愛國?！洞螂娫挕肥邱R季和郭啟儒合說的相聲，用夸張手法諷刺了時間觀念不強(qiáng)，說話啰里啰唆，廢話連篇、缺乏公共道德的人。日積月累：地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）第四單元知識梳理《再見了親人》作者魏巍，時間：1958年；地點：朝鮮；人物：中國人民志愿軍和朝鮮人民。本文贊頌了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼?！坝H人”指：大娘，小金花、大嫂。大娘：洗補(bǔ)衣服,三天沒合眼；送食物,累得昏倒；救傷員,失去唯一的親人。小金花：為救偵察員老王,失去媽媽。大嫂：為志愿軍挖野菜,失去雙腿。志愿軍：浴血奮戰(zhàn),幫助朝鮮人民趕起侵略者。三個反問句?！督鹕聂~鉤》發(fā)生在紅軍長征期間，老班長形象：忠于革命，舍己為人。最后一句的理解：魚鉤雖然長滿紅銹，但它卻象征了老班長忠于革命，舍己為人的精神永垂不朽?！稑颉分欣现谏狸P(guān)頭沉穩(wěn)、果斷，將村民送上了跨越死亡的生命橋。老支書形象：心系群眾、臨危不亂、先人后己、不徇私情。本文設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，運用大量的比喻擬人的修辭手法。《夢想的力量》中加拿大男孩瑞恩的夢想是：“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”。瑞恩形象：善良、堅定執(zhí)著。《程門立雪》描寫了楊時、游酢去拜訪程頤的故事，贊揚了尊師重道的精神。日積月累：精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣第五單元知識梳理《將相和》根據(jù)《》改編，《史記》作者是漢代司馬遷，采用為人物寫傳的形式來反映歷史，在這部著作里有治水三過家門而不入的大禹，偉大詩人屈原，西楚霸王項羽等，魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。本文中“將”指廉頗，“相”指藺相如，“和”指和好，以戰(zhàn)國時期秦趙兩國為背景，寫了三個小故事：完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪，寫了將相之間由不和到和好的經(jīng)過。藺相如形象：勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、以國家利益為重、識大體、顧大局。廉頗形象：勇于改過（知錯就改）?！恫荽杓犯鶕?jù)《三國演義》四十六回改編，作者是元末明初的羅貫中，這部書寫了三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造了劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)等人物形象。我還知道《三國演義》中的小故事，如：“三顧茅廬”、“桃園三結(jié)義”、“火燒赤壁”、“空城計”等。諸葛亮草船借箭成功的原因是：識天文、曉地理，知人心，巧謀劃。諸葛亮：神機(jī)妙算、有膽有識、足智多謀、才智超群。周瑜：自負(fù)、嫉賢妒能。魯肅：忠厚守信。曹操：多疑謹(jǐn)慎。《景陽岡》選自《水滸傳》第二十三回，寫的是“武松打虎”的故事，作者是元末明初的施耐庵，寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事。我知道的人物有及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、行者武松、浪里白條張順等，我還知道“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“誤入白虎堂”、“智取生辰綱”“三打祝家莊”“醉打蔣門神”等故事。全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡這幾件事。武松形象：豪放、勇武、機(jī)敏、倔強(qiáng)。《猴王出世》選自《西游記》第一回，作者是明代吳承恩，寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取得真經(jīng)，修成正果的故事。我知道的故事有：“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三調(diào)芭蕉扇”、“大鬧天宮”、“龍宮借寶”等。石猴形象：活潑可愛、敢作敢為。日積月累：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 — 生死之交 孔明借東風(fēng) — 巧用天時 關(guān)公赴會 — 單刀直入 徐庶進(jìn)曹營 — 一言不發(fā) 梁山泊的軍師 — 無（吳）用 孫猴子的臉 — 說變就變周瑜打黃蓋 — 一個愿打，一個愿挨第六單元知識梳理古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等?！胺榛饝蛑T侯”的故事發(fā)生于西周后期，周幽王為了討褒姒歡心點燃烽火，最終導(dǎo)致亡國。這個故事使我們知道2700年前的人們利用烽火傳遞信息。希臘人菲迪皮茨奔跑40多千米只是為了傳遞“我們勝利了”的信息。1493年，哥倫布曾經(jīng)用漂流瓶給西班牙女皇傳遞信息。《因特網(wǎng)將世界連成一家》我們知道了從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代,、近代,、現(xiàn)代,電報、當(dāng)代,廣播、：網(wǎng)絡(luò)可以開闊視野，使人們知識更豐富，思維更活躍，對外交流方便，獲得各種信息，拉近了人與人之間的距離。但是有同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績一落千丈；長時間上網(wǎng)導(dǎo)致視力下降；有同學(xué)甚至受不良信息影響走上犯罪道路。調(diào)查研究問題：：閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播?? 研究報告的寫法：問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論詩句積累：折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。第七單元知識梳理《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自兒童小說《小兵張嘎》，作者徐光耀。講了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、奶奶的引導(dǎo)下，成為一個名副其實的八路軍戰(zhàn)士的過程。小嘎子：頑皮、爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計。胖墩兒：沉穩(wěn)、憨厚、老實?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自古典諷刺小說《儒林外史》，作者是清代吳敬梓。嚴(yán)監(jiān)生：愛財勝過生命的守財奴?！丁傍P辣子”初見林黛玉》選自《紅樓夢》作者清代曹雪芹，“鳳辣子”就是王熙鳳，描寫她的詩句有：“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，課文通過正面描寫和側(cè)面描寫來展示王熙鳳性格。王熙鳳形象：潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見