人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課打電話的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-03 23:52本頁(yè)面
【正文】 有一個(gè)，我想給他打個(gè)電話，讓他下午把洋娃娃帶來(lái)。我想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙，誰(shuí)說(shuō)得好，下課后就讓誰(shuí)去給王老師打電話，好不好?王老師家的電話號(hào)碼是6611358(板書(shū))，請(qǐng)同學(xué)們自己想一想該怎么打電話。個(gè)人準(zhǔn)備。要求學(xué)生把要說(shuō)的事想清楚，要說(shuō)的話想明白，注意使用“您好”“請(qǐng)問(wèn)”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。相互交流。小組討論、交流，互相啟發(fā)、改正、補(bǔ)充，進(jìn)一步明確打電話的程序和說(shuō)話的內(nèi)容。教師巡視指導(dǎo)。組對(duì)練習(xí)。學(xué)生自由組對(duì)，分角色(學(xué)生和王老師)練習(xí)打電話。注意：學(xué)生互換角色練習(xí)；教師參與，適時(shí)指導(dǎo)，充分練習(xí)；各組推選代表，準(zhǔn)備參加匯報(bào)表演。匯報(bào)表演。各組代表依次上臺(tái)匯報(bào)表演，師生及時(shí)評(píng)議指導(dǎo)，評(píng)選優(yōu)秀小組。三、聯(lián)系生活，拓展深化師：哪些電話不可以隨便打？學(xué)生自由發(fā)言。出示三個(gè)急救電話。小結(jié)【五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《打電話》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：1.《打電話》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2.《青蛙給星星打電話》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)4.《打電話》優(yōu)秀課程教學(xué)設(shè)計(jì)《打電話》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)6.《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)《打電話》評(píng)課稿9.《打電話》的教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)3《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生嘗試在解決問(wèn)題的多種方案中尋找最優(yōu)方案。通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[一擺、畫(huà)圖等方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思維能力。合作探究，使學(xué)生親身經(jīng)歷尋找最優(yōu)方案的全過(guò)程。讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活中的應(yīng)用。初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教具準(zhǔn)備歌曲《打電話》、電話機(jī)多部。教學(xué)過(guò)程一、談話激情，歌曲導(dǎo)入《打電話》，導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。同學(xué)們喜歡《打電話》這首歌嗎？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。：你打過(guò)電話嗎？給誰(shuí)打的？當(dāng)時(shí)是怎么打的？先想一想，然后小組內(nèi)交流。，師生及時(shí)評(píng)議。注意指導(dǎo)學(xué)生明確幾點(diǎn)：(1)打電話要知道對(duì)方的電話號(hào)碼。(2)打電話要把話說(shuō)清楚，說(shuō)明白，說(shuō)話要簡(jiǎn)短，要有禮貌。(3)撥號(hào)后，如果聽(tīng)到“嘟、嘟、嘟”短促的“忙音”時(shí)，說(shuō)明對(duì)方電話占線，要稍等再打。二、創(chuàng)設(shè)情境，分層訓(xùn)練。同學(xué)們，老師下午要上一節(jié)寫(xiě)話課，需要一個(gè)漂亮的洋娃娃玩具，我們學(xué)校的王老師家里就有一個(gè)，我想給他打個(gè)電話，讓他下午把洋娃娃帶來(lái)。我想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙，誰(shuí)說(shuō)得好，下課后就讓誰(shuí)去給王老師打電話，好不好？王老師家的電話號(hào)碼是6611358(板書(shū))，請(qǐng)同學(xué)們自己想一想該怎么打電話。要求學(xué)生把要說(shuō)的事想清楚，要說(shuō)的話想明白，注意使用“您好”“請(qǐng)問(wèn)”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。小組討論、交流，互相啟發(fā)、改正、補(bǔ)充，進(jìn)一步明確打電話的程序和說(shuō)話的內(nèi)容。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自由組對(duì)，分角色(學(xué)生和王老師)練習(xí)打電話。注意：學(xué)生互換角色練習(xí)；教師參與，適時(shí)指導(dǎo)，充分練習(xí)；各組推選代表，準(zhǔn)備參加匯報(bào)表演。各組代表依次上臺(tái)匯報(bào)表演，師生及時(shí)評(píng)議指導(dǎo)，評(píng)選優(yōu)秀小組。設(shè)想打電話時(shí)可能出現(xiàn)的幾種情況進(jìn)行創(chuàng)新表演，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維及交際的靈活性，老師結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)評(píng)議。(1)王老師在家，接聽(tīng)人不是王老師。(2)王老師不在家，需轉(zhuǎn)告。(3)直接接聽(tīng)電話，可玩具不在家。(4)電話沒(méi)人接。借此啟發(fā)學(xué)生想想、說(shuō)說(shuō)還有沒(méi)有其他解決辦法。三、聯(lián)系生活，拓展深化，提要求。遇到這些事情該怎樣打電話？注意撥打的電話號(hào)碼及該說(shuō)些什么？(播放錄像，展現(xiàn)“病人急救”“火災(zāi)險(xiǎn)情”“交通事故”等場(chǎng)面。)。任選一種或幾種場(chǎng)面，分別練習(xí)表演。，師生共同評(píng)議。
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