爭做“四有”教師專題師德師風(fēng)教育活動心得體會-資料下載頁
2024-11-03 23:35本頁面
【正文】 列為重點管理對象。評。通過“學(xué)生評、家長評、同事評、學(xué)校評”等評議方式,找出問題,落實整改,實現(xiàn)師德師風(fēng)提高。④查。即自查和學(xué)校督查,并建立教師師德檔案。⑤談。對存在問題和不認(rèn)真整改的教師進(jìn)行談心,理清問題,提高認(rèn)識,落實整改。⑥寫。圍繞主題和上級要求,開展讀書征文比賽活動。8月下旬教師集訓(xùn)時,每位教師上交一篇讀書征文或心得體會。⑦講。圍繞主題,開展教師演講比賽。7月初各部門確定2名參賽人員, 8月下旬教師集訓(xùn)時舉行比賽。⑧立。即立典型,評選“四有”好教師模范典型。第三階段:查擺整改,建章立制階段(11月—12月個人查擺通過學(xué)習(xí)教育,廣大教職工自覺對照總書記提出的“四有”要求、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風(fēng)主要問題》,開展批評與自我批評活動,提出切實可行的改進(jìn)措施和方法,撰寫自我剖析材料,并在師德師風(fēng)民主評議會上進(jìn)行深刻剖析。教師要重點查擺工作責(zé)任心、師德師風(fēng)、教育教學(xué)規(guī)范等方面存在的問題,是否存在對學(xué)生不負(fù)責(zé)任、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、歧視侮辱學(xué)生、組織參與有償家教、引導(dǎo)學(xué)生亂訂教輔材料、收受學(xué)生禮品禮金、接受家長宴請等方面的問題。學(xué)校查擺學(xué)校重點查擺教育教學(xué)管理、教師考核管理、德育管理、安全管理等方面存在的問題,學(xué)校管理是否存在薄弱環(huán)節(jié)。民主評議印制德師風(fēng)教育問卷調(diào)查表。通過意見箱、監(jiān)督電話、召開座談會等形式向廣大學(xué)生、家長廣泛收集意見和建議,掌握當(dāng)前教師隊伍中存在的突出問題,查明存在問題的個人,及時批評教育,限期整改。建立民主評議的長效機(jī)制。加強家校協(xié)作。設(shè)立家長開放周(每年四月、十月,建立健全家長委員會,加強家校溝通,建立家校協(xié)作的長效機(jī)制。聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員。學(xué)校聘請人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長、黨政部門、村隊社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)但任我校師德師風(fēng)監(jiān)督員,建立師德師風(fēng)校外監(jiān)督機(jī)制。加強管理,嚴(yán)格考核。落實師德承諾制,健全教師各項工作的檢查、評議、考核制度,加強管理,嚴(yán)格考核。濟(jì)寧市兗州區(qū)大安鎮(zhèn)中心中學(xué) 2015年5月22日第五篇：做“四有”教師師德師風(fēng)活動心得體會牢記歷史使命做“四有”好老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會新煙街中心校趙 永 艷 牢記歷史使命做“四有”好老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會總書記2014年教師節(jié)前夕在同北師大師生座談時，曾語重心長地勉勵廣大教師要做“四有”好教師。即做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學(xué)識；做好老師，要有仁愛之心。百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦人民滿意教育的重任。對照習(xí)總書記提出的“四有”好教師的內(nèi)涵，我認(rèn)為，要做一名深受學(xué)生愛戴、家長滿意的好教師，需要注意以下幾點：一、理想信念是核心。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。大凡在教育事業(yè)有所建樹的，無一不是懷揣遠(yuǎn)大理想，并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營、去呵護(hù)的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。二、要有道德情操。好老師首先應(yīng)該自覺堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人 生的第一粒扣子。淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。三、扎實學(xué)識是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識大爆炸的當(dāng)今，教師的既有學(xué)識和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對我們來講已不再陌生。我們要不斷夯實自己的業(yè)務(wù)知識，用自身淵博的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里自由遨游。教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅持知、情、意的統(tǒng)一，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。四、仁愛之心是靈魂。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗郏拍軅鬟f愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的 個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。做“四有”教師，我們要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
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