【正文】 罰的規(guī)定》，發(fā)到各村各組張貼。三是積極開展救助貧困生活動，鎮(zhèn)黨委頒布[2003]27號文件，建立“雙扶”責任制，實施“希望工程”鎮(zhèn)黨委、政府主要領導每人每年拿出200元與貧困學生“結對子”幫扶，鎮(zhèn)直各單位定點幫扶一個村的貧困生，企事業(yè)的老板和負責人每人每年拿出500元資助71名貧困生，樓下村每年拿出15萬元全額減免本村學生的學雜費。（3）教育部門措施到位，落實依法治教的責任。全鎮(zhèn)中小學全員參與，上下聯(lián)動，多方防控，形成控流合力。鎮(zhèn)中心學校將“控流”納入校長責任制評估，與校長簽訂控流責任狀，校長再與教師、班主任簽訂責任狀，發(fā)揮各個層次的主觀能動性，建立健全義務教育的各項規(guī)章，實行學生流失報告制度、義務教育通知入學制度、義務教育完成證書制度。嚴格執(zhí)行收費政策，控制亂收費，對貧困生實行減、免、緩、保（由教師擔保）等形式，確保每一個貧困兒童全部入學（）。注意典型引路，以點帶面，帶動一大批教師積極做好輟學學生的勸返工作。加大教育投入，改善辦學條件（1）以財政投入為主渠道，實現(xiàn)教育經(jīng)費的增長。（2）多方籌措資金，改善辦學條件。從1999年至現(xiàn)在全鎮(zhèn)共投資伍百萬元，加大對危房改造的力度，共對程潮中學、澤林中學、洋澤中學、大山小學、團結小學、陳橋小學、桐城小學、塔橋小學等8所學校的危房進行了大而積改造，消除了D級危房。新建了澤林中學、程潮中學、洋澤中學綜合樓，澤林中學、澤林小學、程潮中學教師宿舍樓、大山小學、團結小學教學樓，投資近110萬元，有11所學校建起了微機室，建立4所學校的衛(wèi)星地而接收站，投入4萬元，對澤小、樓下、澤中等各校功能室進行改造，添置設備，澤林中學建成校園局域網(wǎng)。我鎮(zhèn)大力加強環(huán)境建設，使校園環(huán)境不斷改善，有15所學校被評為市級綠化先進學校，其中澤林中學、澤林小學被評為花園式學校，全鎮(zhèn)的辦學條件進一步得到改善。搞好二項（業(yè)務、學歷）培訓，加強隊伍建設。近幾年來，澤林鎮(zhèn)黨委、政府對廣大中小學教師在政治上關懷，在思想上幫助，在權益上保護，在業(yè)務上指導，建設了一支素質(zhì)良好、結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，立足“三個轉(zhuǎn)變”，著眼“三個提高”，堅持“兩個學習”，即由應試型向素質(zhì)型轉(zhuǎn)變，由單一型向綜合型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，努 力提高教師職業(yè)道德水平，提高專業(yè)水平和基本技能，加強繼續(xù)教育學習和政治學習，全鎮(zhèn)中小學教師合格率不斷提高。建立激勵機制，提高教師隊伍整體素質(zhì)。我們大力宣傳政策，鼓勵、督促學歷未達標的教師通過脫產(chǎn)進修、函授和自修等途徑參加學歷補償教育。近兩年全鎮(zhèn)共選派8人參加湖北教院，湖北師范學院脫產(chǎn)進修。二是狠抓教師集訓，使教師通過暑假和日常的短期培訓，從整體素質(zhì)上得到提高。多次組織骨干教師到外地參觀學習，交流研討，接受課改新信息，并 配合區(qū)教研室舉辦多次教學研討會，同時鼓勵教師撰寫教改論文。2004年有129名教師的論文在12家省、市級刊物上發(fā)表。三是堅持繼續(xù)教育，對教師分批進行輪訓，重點抓好校本培訓，協(xié)助上級有關部門抓好普通話、微機、骨干教師、校長上崗及提高培訓。2004年我鎮(zhèn)普通話、計算機合格率均得到95%以上，50歲以下的教師繼續(xù)教育達標率為100%。市教育局授予我鎮(zhèn)中心學校為“中小學教師繼續(xù)教一育先進單位”稱號。深化教一育改革，提高教育質(zhì)量（l）管理體制改革和人事制度改革。2002年秋撤銷了鎮(zhèn)教一育組，建立了中心學校，對原教育組的人員進行合理分流，實行校長競爭上崗和教師聘任制，堅持雙向選擇。（2）狠抓學校德育工作，注重針對性和實效性。積極開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，對學生不斷進行前途理想教育、道德品質(zhì)教育及日常行為規(guī)范的教育，并專門開辟德育陣地，建立校園文化設施，建立社會、家庭及學校三結合的德育網(wǎng)絡，為德育教育營造良好的氛圍。幾年來，全鎮(zhèn)中小學學生思想品德合格率達100%，無違法亂紀行為發(fā)生。（3）全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。提高教學效益，優(yōu)化教學手段，大膽進行課堂教學改革。合理利用多媒體輔助教學，以切實提高教育質(zhì)量，同時還經(jīng)常組織骨干教師、青年教師開展教學比武，優(yōu)質(zhì)課比賽等形式，提高教師的教學水平，使全鎮(zhèn)中小學生合格率、優(yōu)秀率明顯提高。近幾年，我鎮(zhèn)學生在各級各類學科競賽中，均取得較好成績。僅2004年全國理、化競賽，我鎮(zhèn)獲國家級獎10人次，省級獎22人次。2002年、2003年初中綜合評估，程潮中學、澤林中學均獲全市第二、三名。2004年中考五率評估，程潮中學獲全市第二名，澤林中學獲全市第三名。（4）全面推進新課程改革，全面啟動新的教學思想。實施新課程改革以來，我鎮(zhèn)教師積極投身于課改實踐，課改工作多次受到省、市的好評，在中小學課外活動中，突出“以人為本，培養(yǎng)個性”的現(xiàn)代教育思想，大多數(shù)中小學建成了各具特色的快樂校園活動園地，全鎮(zhèn)教育科研突出了針對性和實效性，促進了科研成果向教學成果的轉(zhuǎn)化。目前全鎮(zhèn)已基本實現(xiàn)了校校有科研課題。2004年推薦給各級教育學會論文30多篇，有51名教師在省、市級優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課件評比中獲獎，其中有2名教師在全國新課程改革論文評選中獲獎。（5）五育并重，全而發(fā)展。全鎮(zhèn)各中小學堅持開齊體、音、美、勞、技等課程，控制學生在校時間，控制作業(yè)量。學校充分利用課外活動時間，組建“四隊二組”，大力開展“快樂校園”課外文體活動，提升全體學生的體育、藝術水平，體育達標率達99%，健康合格率98％。三、存在的問題幾年來，我鎮(zhèn)在鞏固提高“普九”成果，辦好基礎教育方面做了大量艱苦的工作，教育質(zhì)量和辦學效益上了臺階，為社會和高一級學校輸送了大量合格人才，為當?shù)亟?jīng)濟建設作出了貢獻。不可否認，我鎮(zhèn)的教育離素質(zhì)教育的要求還有一定距離，教育的發(fā)展還面臨著諸多困難，如學校發(fā)展不平衡，初中生控輟難度大，教育經(jīng)費不足，這些問題有待于我們今后去克服。我們決心以這次“普九”復查為動力，與時俱進，銳意創(chuàng)新，持之以恒，扎實苦干，使我鎮(zhèn)的基礎教育工作再上新臺階。澤林鎮(zhèn)人民政府二00四年十一月八日