中考考點：7懂得理解與寬容,學(xué)會換位思考,與人為善(b)-資料下載頁
2025-10-25 23:28本頁面
【正文】 厭！”晨晨本來認(rèn)為他既然道了歉，理所當(dāng)然的應(yīng)該得到別人的諒解。彬彬沒有馬上原諒他，讓晨晨很生氣，覺得彬彬太小氣了，不是個好同桌。于是他就動手打了彬彬一拳。彬彬這可氣壞了，要知道這是出差很久的媽媽回來后給他買的新文具盒，他十分珍惜，卻被晨晨碰到地上弄臟了。其實當(dāng)晨晨道歉時，彬彬本來也開始原諒他了，可畢竟心里還有點生氣，難免抱怨了一句，沒想到居然還因此被晨晨打了??從此兩個有好的同桌開始變得矛盾不斷了。讓學(xué)生討論，談感受，說說你是怎么看的？三、心理小游戲——撕紙。知道每個人的理解是不同的，學(xué)會理解他人，從別人角度看問題：教師者讓成員準(zhǔn)備一張紙，閉上眼睛。教師發(fā)令，成員按照聽到的指令動作。發(fā)令：將紙張對折，再對折，旋轉(zhuǎn)90度，撕掉紙的右上角，再將紙張旋轉(zhuǎn)180度（半圈），撕掉右上角。睜開眼睛，展開紙張，互相觀察紙張，互相交流活動中的體驗和感受。（在游戲中會發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們實在太有才了，有一些形狀打死我也撕不出來哦?。┙處熜〗Y(jié)。學(xué)生討論、交流：（再次出示剛才的故事）提出思考：通過剛才在游戲中的體驗和感悟，現(xiàn)在再看這件事時，你如果是晨晨，你當(dāng)時會怎么做？你如果是彬彬當(dāng)時又會怎么做？為什么？四、從故事中學(xué)會寬容剛才同學(xué)們說的很好，可時光不會倒流，發(fā)生的事已經(jīng)發(fā)生了，是不是只要理解了別人，就能解決問題呢？（不是）因此，接下來，老師又為我們帶來了一個令人深思的故事：有兩個朋友，其中一人打了另外一個人的耳光，被打的那個人十分難過，用手指在沙子上寫下了“今天我最好的朋友打了我一個耳光”。在后來的旅程中，被打的耳光的人深陷泥潭，是那個打他的朋友救了他，脫險后，他在石頭上刻下了“今天我最好的朋友救了我一命?！睘槭裁此堰@兩件事分別刻在不一樣的地方呢？原因是：傷害只能刻在沙子上，讓風(fēng)來吹散它，撫平它，而恩惠則需要刻在石頭上，用心來銘記。多么令人感動的話啊，在生活中，我們也會碰見一些有惡意甚至對不起自己的人，但是如果一直耿耿于懷，不但不能改變別人，自己也會變得不快樂的，忘記不開心的記憶，懷著一顆感恩的心，只記得別人對自己的種種好處，那么朋友之間的友誼才會更加深厚，我們的心胸也會變得越來越開闊。學(xué)生討論、交流：聽了這個小故事，再回到晨晨和杉杉的事件中。如果你是晨晨接下來應(yīng)該怎么做才能挽回你們的友誼？你是杉杉又會怎么做呢？小結(jié)：這里有一首無名小詩，誰來讀讀？（課件出示）寬容就是不去計較太多，大度一些。寬容就是退一步海闊天空。寬容就是不拿別人的錯誤來懲罰自己。寬容就是得饒人處且饒人。寬容就是原諒別人對自己犯下的錯誤。寬容就是胸襟廣大，能忍受別人對自己的誤解、侮辱。要有平和的心境。遇事冷靜，少一些沖動，多一份寬容。五、總結(jié)理解與寬容教師寄語：法國大詩人雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷！”同學(xué)們，在人生旅途中，多寬容一次人，多造一次福；多爭一次強，多一個敵人；多患得患失，必多困惑與煩惱。一個遇事不冷靜、不理智、不能理解他人、寬容他人的人，往往會生活失去平衡，小事釀成大事，矛盾由此更加激化，以致后患無窮。反之，多站在別人角度想一想，你會理解，進而會原諒會寬容。寬容大量，和氣待人，凡事識大體顧大局，拿得起放得下想的開，就能化大事為“小”，化小事為“無”。寬容，是一種美好的品質(zhì)，寬容別人，等于善待自己。愿我們每個人都能擁有一顆寬容的心，成為一個大度的人海濱小學(xué)田宇2012420
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