中考考點：7懂得理解與寬容,學(xué)會換位思考,與人為善(b)(已改無錯字)
2024-11-03 23 本頁面
【正文】 范。在我們的生活中，常常發(fā)生這樣的事：在課間、教室、食堂一個同學(xué)不小心碰到他人，卻破口大罵，甚至動武，結(jié)果兩個人不歡而散，反目成仇，而同是類似的一件事，下面的同學(xué)的處理方法卻迥然不同：碰到他人的那位同學(xué)急忙道歉，另一位同學(xué)則面帶笑容說，沒事兒，兩個人關(guān)系更加融洽。同學(xué)們，為什么同樣的過失會有不同的結(jié)果呢?就是因為前者忽視了生活中的一種道德品質(zhì)：寬容。寬厚待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們待人處事的行為準(zhǔn)則。生活里有太多太多不如意的時候,需要我們用寬容的心境去對待。寬容是一種大度、一種涵養(yǎng)。心胸狹窄的人不可能寬容別人，而慣于斤斤計較；見利忘義的人也不可能寬容別人，只求索取而喋喋不休。真正的寬容，是一種積極的生活態(tài)度和高品味的道德觀念。因此，寬容的人，總是以友善的目光去看待人們，看待一切；寬容的人，總是在瑣碎的生活中感到充實和豐盈；寬容的人，總是對生命心存感恩和懷念。人生旅程慢長，寬容的人總是活得輕松自如、從容灑脫,他們因?qū)捜萆钸^去賜給他們的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的時光；因為，他們比誰都清楚：寬容別人是尊重、理解,寬容自己是放縱。今天，我們更要提倡寬厚待人。當(dāng)有人由于誤會而冤枉自己或無意中傷自己時，應(yīng)當(dāng)予以諒解，不要得理不饒人；在批評別人的錯誤時，態(tài)度應(yīng)當(dāng)誠懇、友善，不要尖酸刻薄，更不要捉住別人的錯誤不放。寬厚的人，心胸開闊，不計較小事與人為善,這樣不僅有利于個人身心健康，而且能使人與人之間的關(guān)系更加和諧、融洽。寬容，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，我們生命中就多了一點空間，人生的路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；才會少一點風(fēng)雨，多一點溫暖和陽光，寬容永遠都是一片晴天，同學(xué)們，愿我們?nèi)巳硕紝W(xué)會理解、寬容和信任。我的演講完了!2014級酒店班第五篇：心理班會課：學(xué)會理解與寬容“拉近心靈的距離，學(xué)會理解與寬容”心理班會課設(shè)計方案［設(shè)計理念］一個人生活在社會當(dāng)中，免不了會有與人有磕磕碰碰的時候。在這種情況下，如果處理問題不恰當(dāng)，往往會出現(xiàn)一些不愉快的沖突，有時候甚至?xí)劤纱箦e。如何指導(dǎo)學(xué)生正確面對沖突，學(xué)會理解與寬容就顯得尤其重要了。本次活動，正是針對理解與寬容的重要性這一問題，引導(dǎo)學(xué)生正確面對和處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種矛盾沖突，力求學(xué)會理解別人，多站在對方角度想一想，學(xué)會寬容，以便創(chuàng)建良好的人際關(guān)系，保持愉悅的心情，促使學(xué)生們身心健康發(fā)展。［活動目標(biāo)］通過活動使學(xué)生認(rèn)識到：在人的一生中，人與人之間的矛盾沖突是難以避免的，關(guān)鍵在于理解別人，并積極尋求消除矛盾沖突的良方。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解與寬容。［重點］：學(xué)會理解別人，站在對方角度問題。［難點］：如何培養(yǎng)寬容的品質(zhì)。[活動對象]：四年級學(xué)生 [活動場地]：室內(nèi) ［活動時間］：40分鐘［活動方式］：創(chuàng)設(shè)情境、小游戲、講故事、討論等。［活動過程］：一、暖身活：抱團游戲所有人圍成一個大圈，教師喊數(shù)字，當(dāng)喊道幾的時候，就幾個人抱在一起，落單的人受懲罰。比如可以學(xué)動物叫、唱歌、詩朗誦等。（這是小時候的游戲了，但是活躍氣氛的效果還是不錯的。增加了游戲的趣味性。同時一定的肢體接觸也令人和人之前不熟悉感消失。）二、講故事，創(chuàng)設(shè)情境教師講故事：（課件出示故事內(nèi)容）彬彬本來和晨晨是相處挺好的一對同桌，那天下午第一節(jié)課后，晨晨下座位時不小心撞翻了彬彬的文具盒，本來晨晨是想道歉后撿起那個文具盒的，可是當(dāng)他道歉以后，彬彬卻橫了他一眼，生氣的說：“討
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