【正文】 沒(méi)有孟曉駿的加入，成東青可能會(huì)一直貼小廣告，辦自己的培訓(xùn)班，他可能覺(jué)得這樣的生活也很不錯(cuò)。我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)孟曉駿，他是一個(gè)典型的3號(hào)成功型，他目標(biāo)執(zhí)著，不甘于現(xiàn)狀。有了他的加入，打破了6號(hào)往日的安逸，并且為了夢(mèng)想發(fā)生了團(tuán)隊(duì)沖突。也正因?yàn)?號(hào)的加入，才有了“新夢(mèng)想”的誕生及成功。那么，是不是3號(hào)的成東青與6號(hào)的孟曉駿搭伙最合理呢？影片中也看到了，他們的沖突不斷。這樣的團(tuán)隊(duì)中，必須有一個(gè)磨合調(diào)節(jié)的人，那就是九型人格中的9號(hào)調(diào)停型或者是7號(hào)快樂(lè)型。影片中有另一個(gè)合伙人王陽(yáng)，就是7號(hào)快樂(lè)型。只要覺(jué)得是快樂(lè)的事，他就會(huì)做。就像影片中王陽(yáng)陪成東青冒雨貼培訓(xùn)班的小廣告時(shí)，他覺(jué)得這件有趣的事，所以去做，而此時(shí)的成東青貼小廣告的動(dòng)機(jī)卻是為了生計(jì)、為了找到安全感。有了快樂(lè)的7號(hào)，也使3號(hào)和6號(hào)的沖突有所緩和，更能冷靜地思考“新夢(mèng)想”的未來(lái)。好的團(tuán)隊(duì)，需要好的搭配，何岸認(rèn)為這里面有很多九型人格的學(xué)問(wèn)。性格互補(bǔ)，合理搭配，才能打造出更多的合伙團(tuán)隊(duì)。塔機(jī)企管部馬文龍第四篇：九型人格學(xué)習(xí)心得《九型人格》學(xué)習(xí)心得當(dāng)看到關(guān)于《九型人格》的培訓(xùn)安排時(shí)，我心里有一些小小的激動(dòng)，因?yàn)閹啄昵?，我就?tīng)過(guò)“九型人格”，當(dāng)時(shí)對(duì)它也很好奇，知道它是根據(jù)人的行為、思維和情緒將人分為九個(gè)類(lèi)型，但具體并未深入學(xué)習(xí)過(guò)，所以，今天有幸參加公司組織的“九型人格”方面的培訓(xùn)，我感到十分的高興。在開(kāi)始課程前，我們所有接受培訓(xùn)的人都參與了“九型人格”的性格自測(cè)，當(dāng)?shù)谝淮螐摹熬判汀敝姓业阶约旱男吞?hào)，我感到很欣喜，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)：哦，自己原來(lái)是這個(gè)樣子的！培訓(xùn)過(guò)程中，聽(tīng)著視頻中于紅梅講師對(duì)每種性格的剖析，我清楚地了解到自己這一類(lèi)型人物的特質(zhì)，清晰地認(rèn)識(shí)到自己性格中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。課程中，于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：九型人格不分好壞，九型人格與能力無(wú)關(guān)、與智商無(wú)關(guān)。學(xué)習(xí)九型人格的意義在于，了解自己、了解他人，在日常的工作和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的劣勢(shì)，而在與他人意見(jiàn)不合而產(chǎn)生負(fù)面影響時(shí)，能夠理解他人并與其進(jìn)行良好的溝通和聯(lián)系。所有，學(xué)習(xí)九型人格，這對(duì)于今后自己的工作和生活將有極大地幫助。下面結(jié)合自身談兩點(diǎn)體會(huì)。自我了解方面。自測(cè)題結(jié)果，我得分最高的是9號(hào)和6號(hào)，其次是4號(hào)。9號(hào)的主要特征：須花長(zhǎng)時(shí)間作決定，難于拒絕他人，不懂宣泄憤怒；顯得十分溫和，不喜歡與人起沖突，不自夸、不愛(ài)出風(fēng)頭，個(gè)性淡?。幌胍腿撕椭C相處，避開(kāi)所有的沖突與緊張，希望事物能維持美好的現(xiàn)狀；忽視會(huì)讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。6號(hào)主要特征是：做事小心謹(jǐn)慎，不輕易相信別人，多疑慮，喜歡生活，為別人做事盡心盡力，不喜歡受人注視，安于現(xiàn)狀，不喜轉(zhuǎn)換新環(huán)境；相信權(quán)威、跟隨權(quán)威的引導(dǎo)行事，然而另一方面又容易反權(quán)威，性格充滿矛盾；他們的團(tuán)體意識(shí)很強(qiáng)，需要親密感，需要被喜愛(ài)、被接納并得到安全的保障。結(jié)合自己平時(shí)的行為與想法，我覺(jué)得自己更傾向于是6號(hào)，比如：做事謹(jǐn)慎小心，不喜歡受人關(guān)注，團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)，需要?jiǎng)e人真誠(chéng)對(duì)待，重視誠(chéng)信講求真心等。當(dāng)然9號(hào)的一個(gè)特質(zhì)自己也明顯符合，那就是：不喜歡與人起沖突，想要和人和諧相處，同時(shí)會(huì)忽視會(huì)讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。清楚自己的特質(zhì)，就要針對(duì)一些缺點(diǎn)進(jìn)行調(diào)適，對(duì)于6號(hào)的“過(guò)于謹(jǐn)慎，猶豫不決”，我是這樣調(diào)整的，在平日里的生活和工作中，我要求自己設(shè)置一些處事原則或者底線，防止自己思慮過(guò)多錯(cuò)失良機(jī)，從而來(lái)改善6號(hào)性格中的不足之處。另外，作為一個(gè)6號(hào)，通過(guò)學(xué)習(xí)與自我分析，我覺(jué)得今后應(yīng)朝著“增強(qiáng)自信，果斷行事”的方向努力。了解他人方面，學(xué)習(xí)“九型”后，我更能理解我身邊這樣一類(lèi)朋友。我們平時(shí)很少聯(lián)系，連電話都很少，但若他們一聽(tīng)說(shuō)我遇到什么困難或挫折，總會(huì)給予我真誠(chéng)的關(guān)心與開(kāi)導(dǎo)。我們之間的交流，有時(shí)候甚至可以不用語(yǔ)言，只一個(gè)眼神或動(dòng)作，便能意會(huì)對(duì)方的心意。我們強(qiáng)調(diào)品味、創(chuàng)意、獨(dú)特性。我們和潛意識(shí)對(duì)話，感覺(jué)敏銳，思維跳躍。我們還會(huì)常去思索人生的意義，因此，我們的眼神有點(diǎn)憂郁，但我們從來(lái)不會(huì)覺(jué)得彼此疏遠(yuǎn)。這就是為什么，當(dāng)我覺(jué)得身邊大多數(shù)人不理解我時(shí)，我的這位朋友卻很支持我，理解我，因?yàn)槲覀兌季邆?號(hào)悲情浪漫者的特質(zhì)，彼此感同身受。最后，再次套用于老師的話：性格并無(wú)好壞之分，但有健康與不健康；性格是不能改變的，但是可以改善和拓展。希望自己在學(xué)習(xí)了九型人格之后，可以不斷調(diào)適自己，具備各種型號(hào)的特質(zhì)，從而讓自己達(dá)到一種平衡。第五篇：《九型人格》讀后感《九型人格》讀后感在蘇菲教中，有一句名言，闡釋了人的性格和本體之間的聯(lián)系：“帶著你現(xiàn)有的記憶和理解，去成為你之前的你。”九型人格理論幫助我們認(rèn)識(shí)自己的性格類(lèi)型，但認(rèn)識(shí)人的性格不是為了把人的性格分類(lèi)。當(dāng)我們陷入性格分類(lèi)的泥淖時(shí)，我們就會(huì)對(duì)所有人進(jìn)行分類(lèi)，把他們身上的性格特征放大，從而讓這種性格更加明顯。反之，人們也會(huì)根據(jù)我們的性格類(lèi)型對(duì)待我們，而我們因而更加深信他人對(duì)我們的解讀，于是，我們往往會(huì)把他人眼中的自己，當(dāng)作是真正的自己，并且按照這樣的要求來(lái)塑造自己。九型人格這個(gè)系統(tǒng)的奇妙之處，就在于你要拋開(kāi)自身，挖掘深層次的自我，去弄清楚那些對(duì)你的生活產(chǎn)生影響的性格模式，最終把這些性格模式放到一邊，來(lái)挖掘我們的潛能，追求更高層面的意識(shí)。九型人格的感知/情緒結(jié)構(gòu)能夠幫助我們更好的理解和改造我們的個(gè)性。但它不是真理，不是事實(shí)。他只是有關(guān)性格的理論。我們生活在一個(gè)被我們假想的世界中，我們不必要的防衛(wèi)心理，常常讓我們把有關(guān)現(xiàn)實(shí)的想法和感受誤認(rèn)為是現(xiàn)實(shí)本身。只要心中記住只一點(diǎn)，“九型人格”就能成為每一個(gè)人的強(qiáng)大工具，來(lái)開(kāi)啟通向深層自我的大門(mén)。