【導讀】全班齊讀課文,找學生復述故事情節(jié)。對老板交代的任務認真對待。有很強的觀察能力。有對信息的整合能力、對形勢的決斷能力。間的差別,最主要的原因并不在于諸多的外界因素,而是取決于個體不同的思維方式。以“10年后的阿諾德和布魯諾”為題,續(xù)寫小說,800字以內(nèi)。
【總結】春之聲王蒙胡靜廣東惠陽高級中學教師作者簡介王蒙:當代作家,曾任中國文化部部長,同時也是一個思想家、文化活動家。河北南皮人,1934年10月生于北平。中學時參加中共領導的城市地下工作。1948年加入中國共產(chǎn)黨。1950年從事青年團的區(qū)
2024-11-18 01:35
【總結】說數(shù)[課文基本解讀]純粹的數(shù)字在一般人眼中實在是枯燥乏味,所以一般人不太愿意跟數(shù)字打交道。而作者卻對數(shù)字津津樂道,從自然數(shù)到負數(shù)、零,再到分數(shù)、無理數(shù)和復數(shù),娓娓道來,如數(shù)家珍,或比喻,或擬人,或對比,使枯燥的數(shù)字洋溢著靈性和生氣。作者“說數(shù)”最具形象性的手法是引人數(shù)的實物原型,如自然數(shù)的原型可能是人的十個手指,負數(shù)的原型是債務;分數(shù)也
2024-12-07 00:25
【總結】《雨霖鈴》教學實錄一.導入:人生無常,聚散不定,我們的生活總是充滿了別離的苦痛??蛇@苦痛倒觸發(fā)了詩人的詩情,他們用詩詞歌賦來傾訴詠嘆他們的離愁別緒。我們透過這些詩行,可以想見朋友分別時的悲楚,夫妻天各一涯的哀怨,母親呆望游子歸家的淚眼愁眉,我們可以體悟到“黯然消魂者,唯別而已矣”的至理。今天,讓我們一起來學習另外一篇抒寫離別之情的名作,來自北宋柳永的
2024-11-20 01:36
【總結】《寂靜的春天》雷切爾?卡森教學目的::了解環(huán)境污染的危害;:體會文章中重點句子所表達的思想感情;:培養(yǎng)綠色信念,倡導環(huán)境保護。教學重點:探討文章思路,揣摩重點語句。教學難點:探究理解重點語句和句子所蘊含的感情。教學課時:1課時教學方法:品讀法、探究法教學過程:一.激
2024-12-06 00:29
【總結】瓦爾登湖說課稿1、創(chuàng)設情境,談話引入。播放鋼琴曲《藍色的愛》,營造舒緩、自然優(yōu)美的課堂氣氛。并用幻燈片展示一組瓦爾登湖圖片,在舒緩的曲子中,教師引導學生:【各位同學,在開始我們這節(jié)課之前,請大家先靜靜聆聽一段音樂。這首鋼琴曲的名字叫做“藍色的愛”(板書),就是大海的愛,湖泊的愛,克萊德曼以優(yōu)美的旋律把我們靈魂的浮躁清刷得干干凈凈!10
2024-11-19 21:57
【總結】寂靜的春天一、積累與運用1.下列詞語中加點的字讀音有錯誤的一項是()A.嚙.齒(niè)牲畜.(chù)撥弄.(nòng)塑.造(sù)B.穩(wěn).健(wěn)棲.居(qī)漂.浮(piā
2024-11-16 15:07
【總結】教學目標:1.引導學生進行詩詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過程中,提高學生的審美情趣一、導語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學的瑰寶,宋詞以它獨有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學說說宋詞的發(fā)展脈絡?宋詞代表了宋代文學的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修,后來大政治家范仲淹又開辟了詞
【總結】虞美人學習目標。、品味這首詞的過程中提高審美情操,培養(yǎng)鑒賞能力。、虛實結合等表現(xiàn)手法的運用,體悟結句“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的妙處。課堂練習1.“往事知多少”中的“往事”指什么呢?“虞美人”這詞牌名與項羽有關,又同是末路王侯的絕筆之詞,我們不妨在此將李煜和項羽對比一下
2024-12-08 19:00
【總結】連云港市田家炳中學高一語文導學案高一年級班級:姓名:課題《雨霖鈴》課型新授課主備人劉娟備課時間2021-5-14上課時間2021-5-17學習目標1、通過誦讀感受詞的感情,提高審美能力。(重點)2、仔細品味詞的語言。(重點)
2024-12-08 21:40
【總結】公開課教案第一課時一、預習題二、魯迅及小說三要素,本節(jié)課重點談本篇文章的故事情節(jié)和寫作目的,實際上你弄明白魯迅找的藥是什么就可以了三、背景大家都知道那時軍閥割據(jù)有直系,桂系,皖系,奉系等;1915年12月12日袁世凱竊取了辛亥革命的更名成果就任了中華民國大總統(tǒng);又有張勛復
2024-12-05 03:57
【總結】黃山記徐遲?全文分為四個部分,試概括各部分的主要內(nèi)容。一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境。(“險”“奇”)二、回顧古人登黃山的歷史。(“險”)三、作者登山經(jīng)過。(易)四、作者在黃山之巔所見到的奇觀:云海、松樹、日出、攝身光。(奇)一、大自然創(chuàng)造了黃山
2024-11-17 06:42
【總結】《雷雨》一、教法探討1.初學戲劇,應向同學們介紹一些有關戲劇的基礎知識。2.《雷雨》是一部現(xiàn)代劇、話劇、多幕劇(四幕)、悲劇,反映的是20年代正在醞釀一場大變動的中國社會現(xiàn)實,老師可從歷史和文學的角度簡介當時的社會現(xiàn)狀和社會矛盾。3.教師簡介《雷雨》人物關系圖,學生要認真閱讀課文下關于《雷雨》前后情節(jié)的介紹,把本文與
2024-12-08 08:08
【總結】山民1、課文解讀。(1)作者簡介。韓東,1961年生于南京市。8歲時隨父母下放到蘇北農(nóng)村。在那里度過了童年。1982年畢業(yè)于山東大學哲學系。曾在南京審計院任哲學教師。現(xiàn)辭職,從事專業(yè)寫作。著有詩集《白色的石頭》。1984年冬,與詩人丁當、于堅、呂德安、小君等創(chuàng)辦《他們》文學社團,出版
【總結】底片(1)作者簡介。希姆博爾斯卡,即維斯瓦娃·希姆博爾斯卡(WislawaSzymborska),1923年7月2日生于波蘭波茲南省庫爾尼克的布寧村。1931年舉家遷居克拉科夫,從此希姆博爾斯卡就一直生活居住在克拉科夫。第二次世界大戰(zhàn)期間,希姆博爾斯卡在地下秘密學校完成中學學業(yè),隨后在鐵路部門工作。
2024-11-20 01:34
【總結】廣東版高中第四冊古文默寫訓練1、師者,。2、是故無貴無賤,,,師之所存也。3、周任有言曰:“,。4、,道
2024-11-15 12:02