【正文】 、社會“三結(jié)合”教育效果，鼓勵實行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。學校進一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計入工作量，提高班主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進行家訪提供便利條件。改進班級學科成績統(tǒng)計方法。班級各學科教學檢測成績諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當年年初報人數(shù)計算，學年內(nèi)輟學學生成績均計“零”分。經(jīng)學校同意批準的學年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學的學生除外（需到上級備案），轉(zhuǎn)入學生在轉(zhuǎn)入就讀校所在班級統(tǒng)計成績。建立后進生轉(zhuǎn)化制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生、培養(yǎng)中層生與轉(zhuǎn)化后進生同樣重要。學校將把轉(zhuǎn)化后進生與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調(diào)動教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進生工作落到實處。加強學校德育工作。學校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學生的教育和管理工作。經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、開學典禮、散學典禮、畢業(yè)典禮等進行教育活動，激勵學生積極奔向人生光明前程；德育管理必須著力重點培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成和健全人格的形成，形成重文尚學文明氛圍；把學生的教育和管理工作落到實處。開展人生規(guī)劃指引教育。在六年級第二學期起，要在班會、思想品德課中開展升學指導教育，引導畢業(yè)生正確認識自我，梳理正確的世界觀與人生觀，指導全體畢業(yè)生盡量按要求的晉升到理想的階段學校。（六）加強教育管理，規(guī)范防輟工作加強學籍管理。學籍管理工作由學校教務處負責，嚴格執(zhí)行省教育廳學生學籍管理方法。學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學要辦理相關手續(xù)。堅持并完善義務教育就近入學制度。學校按照公開透明、全面覆蓋、相對穩(wěn)定的原則，全面實行小學就近免試入學，按照上級部門關于義務教育學位分配辦法和操作程序，保證小學入學和小學升初中工作健康有序進行。規(guī)范教育行為。學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁強行或變相強行讓學習成績差的學生轉(zhuǎn)學、退學和休學；因教師教育教學行為導致學生輟學的要嚴肅處理；要合理安排學生課業(yè)負擔。（七）提高教育教學技能，全面提高教學質(zhì)量進一步提高教育教學水平。在實行免費義務教育和特困補助制度下，學生輟學主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學為主。厭學原因的產(chǎn)生主要是教師教學技能差、學生學習成績差和新的“讀書無用論”影響，因此，必須高度重視教學技能和教學質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學困生”提高學習成績，樹立“學困生”學習信心，戰(zhàn)勝厭學思想；要根據(jù)學生年齡特點，結(jié)合學生興趣愛好，組織開展多種興趣小組，活躍第二課堂活動，大力豐富校園文化活動，使校園生活充實、愉快，千方百計讓學生進得來、留得住、學得好。全面實行“防輟重點單位”管理制度。圍繞控輟目標，學校要全面加強學校管理、班級要全面加強班級管理，%，實現(xiàn)高標準、高質(zhì)量普及九年義務教育。第五篇：防流控輟整改實施方案防流控輟工作實施方案為切實做好我校防流控輟工作，根據(jù)旗教育會議精神，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。一、指導思想堅持“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的控輟工作思路，切實做到依法控輟、管理控輟、教改控輟、情感控輟、扶貧控輟。構(gòu)建防流控輟管理長效機制，與教育局領導加強溝通，主動、及時匯報我校組織入學情況以及存在問題和困難，以取得局領導的重視和支持，充分發(fā)揮村委會在動員組織學生入學中的作用，從而調(diào)動各方面力量，共同參與防流控輟工作，齊抓共管，千方百計控制學生流失，力爭適齡兒童100%入學。二、組織領導為加強對我校防流控輟工作的領導，特成立防流控輟領導小組：組長： 吳江副組長：李世清、吳玉林 成員： 各班班主任三、主要措施（一）認清形勢，提高認識，切實增強做好防流控輟工作的責任感和緊迫感。近幾年來，我校在組織適齡兒童入學，防止學生輟學方面做了大量工作，尤其是在建立防流控輟長效機制方面進行了許多有益的探索，取得了一定成效。但是，由于受多種因素的影響，我校學生輟學的問題還沒得到根本解決，防流控輟依然任重道遠。（二）深入核查，全面落實防流控輟綜合管理措施。組織對防流控輟工作進行一次全面普查、摸底，掌握情況，對防流控輟工作進行一次全面部署，對照近三年來的學年初報表入學人數(shù)情況，逐一核查學生的去向，建立防流控輟工作的臺帳，收集和積累防流控輟工作有關材料。要深入實際，調(diào)查分析學生輟學情況，積極研究應對措施，拓寬保學渠道，及時研究解決工作中的實際問題和困難。認真研究其問題的根源，找出解決問題的辦法，促使防流控輟工作取得明顯進展。在工作中，注意突出重點，建立防流控輟重點管理制度，加強防流控輟工作的力度，促使防流控輟工作扎實有效。（三）落實責任，嚴格實行防流控輟工作問責制。組織教職員工認真學習貫徹教育局《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學生工作的意見》，逐條逐項對照落實，尤其是要不折不扣地認真落實教育系統(tǒng)的輟學工作責任，進一步建立和完善“鎮(zhèn)政府——村委——家庭”、“教育行政部門——學?！壗M（班主任、科任老師）”防流控輟工作責任制。學校校長對學校防流控輟工作負總責。在防流控輟工作的組織實施過程中，堅持做到依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟，把防流控輟工作納入到學校教育工作總體規(guī)劃，常抓不懈。動員教師提前到校集中，開展進村、到校、入戶入學總動員，對防輟重點對象實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，設立防流控輟工作臺帳，做到有計劃、有步驟地開展防流控輟工作，確保取 2得成效。（四）規(guī)范辦學行為，全面貫徹素質(zhì)教育，從根本上防流控輟。加強學校管理，規(guī)范辦學行為，堅持實施素質(zhì)教育；堅持以學生發(fā)展為本，面向全體學生，因材施教；堅持開展豐富多彩的、學生喜聞樂見的校園活動；堅持狠抓教風、學風和校風建設，從而不斷提高教育教學水平，堅決糾正教育教學和學校管理中的違規(guī)行為，為防流控輟工作創(chuàng)造良好環(huán)境，鞏固率、合格率、差生轉(zhuǎn)化率不斷提高，千方百計讓學生進得來、留得住、學得好，確保完成上級下達的防流控輟工作目標和任務。呼吉爾特中心小學