【正文】 ，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有豐饒的物產(chǎn)，處處有奇麗的美景，你要我說(shuō)可真說(shuō)不完。如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當(dāng)一個(gè)不很出色的向?qū)?。不過(guò)當(dāng)向?qū)г谖抑皇且粋€(gè)漂亮的借口，其實(shí)我私心里很想找個(gè)機(jī)會(huì)去重游天山。（六）作業(yè)課后，我又一次讀了課文，文中這些優(yōu)美的語(yǔ)句我特別喜歡，我想認(rèn)真地把它摘抄下來(lái)：我還想說(shuō)一說(shuō)喜歡它的理由： 板書(shū)設(shè)計(jì)七月的天山雪峰、雪水、雪水溪流（水）移步換景密林（樹(shù)）天山深處（花）教學(xué)反思：，我引導(dǎo)學(xué)生圍繞“文中主要描寫(xiě)了哪些景物，抓住景物的哪些特點(diǎn)，作者是怎樣用優(yōu)美的語(yǔ)言表情達(dá)意的”進(jìn)行自主研讀和交流。學(xué)生在朗讀中感受到了詞匯的豐富，風(fēng)景的優(yōu)美和修辭手法的巧妙運(yùn)用。，我著重引導(dǎo)學(xué)生欣賞句子“在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛?！币髮W(xué)生合理運(yùn)用比喻、排比的句式對(duì)身邊熟悉的景物進(jìn)行仿寫(xiě)練筆。不足的地方：回顧整節(jié)課的教學(xué)，程序上似乎順理成章，從整體到部分，從讀到寫(xiě)；方法上似乎合情合理，有自主閱讀，有品讀賞析，有課后練筆，做到了讀寫(xiě)結(jié)合。但總覺(jué)得自己在課堂上沒(méi)有跳出教材這個(gè)圈子，對(duì)文本的分析面面俱到，重點(diǎn)不突出。大多數(shù)學(xué)生的寫(xiě)作練筆也只是比葫蘆畫(huà)瓢，沒(méi)有拓展，沒(méi)有創(chuàng)新，總之，覺(jué)得語(yǔ)文課上讀寫(xiě)結(jié)合的效果不怎么明顯。第五篇：教案 《七月上天山》《七月上天山》教學(xué)目標(biāo)。，水美、林幽、花艷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的方法。，感受文章的語(yǔ)言美，能用旁批的形式把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶一盒，曲調(diào)柔和舒緩，用于配樂(lè)朗誦。：搜集天山風(fēng)光圖片。教材簡(jiǎn)析這是一篇文質(zhì)兼美的文章，讀后令人有一種唇齒留香的感覺(jué)。作者采用移步換景的方法描繪了七月天山與眾不同的美。進(jìn)入天山時(shí)，欣賞到神奇的雪山；往里走，領(lǐng)略森林的幽深；再往里走，滿(mǎn)眼爛漫的鮮花。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫(xiě)雪山、森林、花海部分時(shí)，要注意品味優(yōu)美的詞句，體會(huì)比喻、排比等修辭手法在表情達(dá)意方面的作用。要讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)感悟和體會(huì)七月天山不同尋常的美。在教學(xué)時(shí)，除了引導(dǎo)學(xué)生注重品讀詞句，還要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注謀篇布局方面的特色和抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。要借助課后練習(xí)的提示，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用以前在批讀文中學(xué)到的方法，把自己的閱讀感受批在旁邊。建議本課教學(xué)1～２課時(shí)。解讀與提示* 第1段：簡(jiǎn)要交待了騎馬上天山的時(shí)間及原因。炎暑逼人：形容酷熱難耐。* 第2段用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了雪峰高大而又色彩淡雅，雪水晶瑩而又充滿(mǎn)動(dòng)態(tài)美。第二句著重描寫(xiě)了雪峰的“高?！薄熬薮蟆保⒅︿秩玖松珴芍溃阂运{(lán)天為背景，白緞似的雪峰聳立著，白云投下的云影如幾朵銀灰的暗花。第３～７句著重描寫(xiě)了雪水之美。在描寫(xiě)時(shí)，作者抓住雪水“飛瀉下來(lái)”到“匯成湍急的溪流”，再到“水勢(shì)緩慢的洄水渦”，到“清澈的水底”這一由動(dòng)到靜的變化，用了“千百條閃耀的銀鏈”“千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮”等比喻，寫(xiě)出了雪水形色兼美的特點(diǎn)。* 第3段描寫(xiě)雪峰下翠綠的原始森林。注意抓住“密密的”“重重疊疊”“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”等疊詞和“像撐天的巨傘”這個(gè)比喻，體會(huì)原始森林的茂密。抓住能聽(tīng)見(jiàn)“馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲”和“偶爾能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的幾聲?shū)B(niǎo)鳴”，體會(huì)從側(cè)面襯托出的森林的“寂靜”；從林外“陽(yáng)光燦爛”和密林中“難見(jiàn)天日”這種對(duì)比描寫(xiě)中體會(huì)森林的“幽靜”。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分別找出直接描寫(xiě)和間接烘托這兩種不同手法在文中的運(yùn)用，邊品讀邊感悟，體味語(yǔ)言文字中蘊(yùn)含的美妙意境，并把體會(huì)批在旁批欄里。* 可以引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)中欣賞天山的美。名副其實(shí)：名聲或名稱(chēng)與實(shí)際相符合。* 第4段主要描寫(xiě)了天山的花海。教學(xué)時(shí)，可抓住“名副其實(shí)的春天”這一說(shuō)法提問(wèn)：從這段的什么描寫(xiě)中表現(xiàn)出七月的天山是“名副其實(shí)的春天”？讓學(xué)生自讀課文，勾畫(huà)最能體現(xiàn)“春天”這一特點(diǎn)的描寫(xiě)，感受大自然的神奇。特別要注意體會(huì)“像不斷的織錦??像天邊的彩霞??像高空的長(zhǎng)虹??”這一連串的比喻，想象花海的廣闊無(wú)邊、高大茂密、五彩繽紛。正因?yàn)榛êＳ羞@些特點(diǎn)，所以作者說(shuō)人是“浮”在花海上的。一個(gè)“浮”字，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出了人徜徉在鮮花叢中的瀟灑與悠閑。* 第5段用反問(wèn)句結(jié)尾，進(jìn)一步突出了七月的天山繁花無(wú)邊，不是春天，勝似春天。可以把反問(wèn)句改為陳述句，通過(guò)朗讀對(duì)比體會(huì)作者對(duì)天山的贊美之情。* “矯”字注意和“嬌”“驕”等形近字作比較?！皾尽钡囊馑际巧介g流水的溝。* 課后第1題旨在讓學(xué)生通過(guò)朗讀品味文章的語(yǔ)言美，積累語(yǔ)言。* 課后第2題旨在引導(dǎo)學(xué)生注意文章的寫(xiě)作順序，體會(huì)“移步換景”寫(xiě)法的特點(diǎn)。“這些景象給你什么樣的感受”一問(wèn)，要尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，提倡自讀自悟，把體會(huì)批在旁邊，以交流的方式分享。* 課后第3題重在讓學(xué)生體會(huì)描寫(xiě)手法和角度的多樣性?？勺寣W(xué)生結(jié)合課文中的有關(guān)描寫(xiě)體會(huì)意境，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。（課文第3段）教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課播放歌曲《冰山上的來(lái)客》，優(yōu)美的旋律激起對(duì)天山神奇景色的向往與追求，讓我們一起走進(jìn)七月的天山，感受它的獨(dú)特魅力。（揭示課題）二、自主讀書(shū)，自主體會(huì)，思考：這篇課文是按怎樣的順序記敘的？可以分為幾部分？，思考：每一部分主要描寫(xiě)了哪些景象？這些景象帶給你什么樣的感受？嘗試邊讀邊批。三、品味語(yǔ)言，揣摩表達(dá)方法，領(lǐng)悟美境，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。：作者是怎樣描寫(xiě)七月天山的美景的？有哪些表達(dá)方法值得借鑒？四、拓展延伸，練習(xí)寫(xiě)作：假如讓你記敘一次游覽經(jīng)過(guò)，你會(huì)寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)？，交流討論并進(jìn)行修改。天山簡(jiǎn)介天山是亞洲中部的一條大山脈，橫貫中國(guó)新疆的中部，西端伸入哈薩克斯坦。長(zhǎng)約2500公里，寬250～300公里，平均海拔約5000米。，汗騰格里峰海拔6995米，博格達(dá)峰海拔5445米。這些高峰都在中國(guó)境內(nèi)，峰頂白雪皚皚。新疆的三條大河——錫爾河、楚河和伊犁河都發(fā)源于此山。天山的雪峰——博格達(dá)峰上的積雪終年不化，人們叫它“雪?！?。在博格達(dá)的山腰上，有一個(gè)名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深約90米。池中的水是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大鏡子。潔白的雪峰，翠綠的云杉倒映湖中，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，是新疆著名的旅游勝地。天山山脈把新疆分成兩部分：南邊是塔里木盆地，北邊是準(zhǔn)噶爾盆地。這兩大盆地雖是一對(duì)孿生“兄弟”，但自然特征卻大不一樣。塔里木盆地被高山團(tuán)團(tuán)圍住，氣候特別干燥，大多是沙漠地帶，只有在邊緣地區(qū)的綠洲上才能種糧、棉和瓜果。準(zhǔn)噶爾盆地西北邊緣的山地不是很高，而且有很多缺口，大西洋、北冰洋的氣流能夠進(jìn)入，所以氣候比較濕潤(rùn)，除了盆地內(nèi)有一些綠洲可以種春小麥、棉花、瓜果等外，這里的草場(chǎng)優(yōu)良，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。著名的克拉瑪依油田也在這塊盆地上。