【正文】 客觀的評(píng)判。藺相如在受到人身攻擊時(shí)能以大局為重，表現(xiàn)了一位政治家的非凡風(fēng)度和寬廣胸懷；廉頗起初為名利所惑，顯出他嫉妒的小心眼，但他后來(lái)知錯(cuò)能改，負(fù)荊請(qǐng)罪，也確實(shí)難能可貴。在此基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系實(shí)際對(duì)著兩位言行舉止做更深的思考，我們?cè)趪?guó)家和個(gè)人、集體和個(gè)人的利益出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，是否需要藺相如那種“先國(guó)家之急而后私仇”的精神呢？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，是否也需要廉頗那種知錯(cuò)能改，負(fù)荊請(qǐng)罪的精神呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這兩位歷史人物是值得我們學(xué)習(xí)的。這樣鑒賞歷史故事才會(huì)有意義，不然“以史為鑒”就會(huì)成為一句空話。當(dāng)然除此以外，我們還可以鑒賞故事曲折生動(dòng)的情節(jié)，感受故事的藝術(shù)魅力和作者超凡的藝術(shù)表現(xiàn)才能。第三篇：實(shí)用寫作形成性考核冊(cè)答案一、結(jié)合教材例文，談?wù)勑姓牡奶攸c(diǎn)。1．法定性公文有法定的作者，即依法成立并能在法定權(quán)限范圍內(nèi)行使權(quán)力、履行職責(zé)的發(fā)文機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（如國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理等）。同時(shí)公文有法定的讀者，即依法成立并能在法定權(quán)限范圍內(nèi)行使權(quán)力、履行職責(zé)的收文機(jī)關(guān)，也就是受文機(jī)關(guān)。2．政策性公文的內(nèi)容必須符合國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策。公文一經(jīng)制發(fā)就具有法定的效力和行政約束力，非經(jīng)法定程序不得變更或撤消；受文單位必須按公文辦理相關(guān)的公務(wù)事項(xiàng)。3．實(shí)用性公文是處理公務(wù)的工具，制發(fā)的目的就是為了解決實(shí)際問(wèn)題。因此，公文都具有直接的實(shí)用價(jià)值，或指揮指導(dǎo)，或請(qǐng)示匯報(bào)、或反映情況，或傳遞信息等等。4．規(guī)范性公文的制作有嚴(yán)格的規(guī)定。如《辦法》對(duì)行政機(jī)關(guān)公文的種類、格式、行文規(guī)則、辦理程序、立卷歸檔以及文秘部門和人員的職責(zé)等都有明確的規(guī)定，對(duì)公文的具體格式也提出了統(tǒng)一的規(guī)范化要求。任何機(jī)關(guān)和單位必須執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)一公文格式，不得各行其是。二、結(jié)合教材例文，談?wù)劰牡男形母鶕?jù)規(guī)則和抄送規(guī)則。行文規(guī)則是行文的規(guī)矩、原則。行文規(guī)則在《辦法》第四章“行文規(guī)則”中共有11條規(guī)定，即第十三條至第二十三條。（一）行文實(shí)效規(guī)則《辦法》第十三條規(guī)定：“行文應(yīng)當(dāng)確有必要，注意效用?！薄掇k法》規(guī)定這一條，是為了講求公文的實(shí)際效果，強(qiáng)調(diào)公文的效用，防止文山會(huì)海、公文旅行的情況發(fā)生。因此把它放在行文規(guī)則的第一位。（二）行文根據(jù)規(guī)則《辦法》新四條規(guī)定：“行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。”這條規(guī)定包含兩點(diǎn)：一是要按機(jī)關(guān)隸屬關(guān)系行文。有隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)可上下行文。如上級(jí)政府可發(fā)文指揮下級(jí)政府，本級(jí)政府可發(fā)文指揮下屬的各職能機(jī)關(guān)，而職能機(jī)關(guān)可就其專管的事項(xiàng)制發(fā)公文，或可就其職能范圍發(fā)文指揮其下屬非隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)之間，一般用“函”行文，或用聯(lián)合行文的方式處理問(wèn)題。二是要按機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍行文。各級(jí)政府、政府機(jī)關(guān)各個(gè)部門，都有明確的職權(quán)范圍，因此行文的內(nèi)容應(yīng)是本機(jī)關(guān)職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不能超出，否則是越權(quán)，會(huì)造成政令混亂。（三）政府各部門行文規(guī)則政府各部門是指政府的各職能部門，如省政府的職能部門農(nóng)業(yè)廳、衛(wèi)生廳，市政府的職能部門農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局等。政府各部門的行文規(guī)則是：1．屬于部門職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)，應(yīng)當(dāng)由部門自行行文或聯(lián)合行文。2．政府各部門依據(jù)部門職權(quán)可以互相行文，如省公安廳和省交通廳可互相行文。3．可以向下一級(jí)人民政府的相關(guān)業(yè)務(wù)部門行文，如省農(nóng)業(yè)廳和市農(nóng)業(yè)局可互相行文。4．政府各部門除以函的形式商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、審批事項(xiàng)外，一般不得向下一級(jí)政府正式行文。5．部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，除辦公廳（室）外，不得對(duì)外正式行文。6．屬于主管部門職權(quán)范圍內(nèi)的具體問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)直接報(bào)送主管部門處理。（四）聯(lián)合行文的規(guī)則在實(shí)際公務(wù)活動(dòng)中，有不少的事項(xiàng)必須由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單位協(xié)調(diào)才能解決，因此，同級(jí)機(jī)關(guān)之間或部門之間經(jīng)常要聯(lián)合行文。聯(lián)合行文對(duì)共同貫徹執(zhí)行有關(guān)方針、政策，加快公文運(yùn)轉(zhuǎn)的速度是十分有利的。聯(lián)合行文多系通知、決定、報(bào)告等文種。聯(lián)合行文主要有以下幾種情況：1．同級(jí)政府、同級(jí)政府各部門，上級(jí)政府部門與下一級(jí)政府可以聯(lián)合行文。比如四川省人民政府與陜西省人民政府、鐵道部與四川省人民政府可以聯(lián)合行文。2．政府與同級(jí)黨委和軍隊(duì)機(jī)關(guān)可以聯(lián)合行文。如中共四川省委與四川省人民政府、四川省人民政府與四川省軍區(qū)、成都市人民政府與成都警備司令部可以聯(lián)合行文。3．政府部門與相應(yīng)的黨組織和軍隊(duì)機(jī)關(guān)可以聯(lián)合行文。如省教育廳與省教育廳黨組可以聯(lián)合行文，省教育廳與軍隊(duì)中的師一級(jí)的單位可以聯(lián)合行文。4．政府部門與同級(jí)人民團(tuán)體和具有行政職能的事業(yè)單位可以聯(lián)合行文。如成都市組織部與成都市總工會(huì)、成都市衛(wèi)生局與成都市婦聯(lián)可以聯(lián)合行文。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)必須是平級(jí)機(jī)關(guān)。至于行文方向，可以向上行文，也可以向下行文。但聯(lián)合行文應(yīng)當(dāng)確有必要，單位不宜過(guò)多。此外，《辦法》還規(guī)定：“聯(lián)合行文應(yīng)當(dāng)明確主辦部門”，“主辦部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與有關(guān)部門協(xié)商；如有分歧，主辦部門主要負(fù)責(zé)人要出面協(xié)商，如仍不能取得一致，可以報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)或裁決?！?抄送規(guī)則《辦法》第二十條規(guī)定：“向下級(jí)機(jī)關(guān)或本系統(tǒng)的重要行文，應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)?！彼^重要行文，是指本級(jí)機(jī)關(guān)雖有權(quán)處理，但上級(jí)機(jī)關(guān)需要了解或把關(guān)一類的公文。如重大建設(shè)項(xiàng)目的審批、撤換下級(jí)機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)人、增設(shè)重要機(jī)構(gòu)等一類公文?！掇k法》第二十三條規(guī)定：“受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)寫明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)，由主送機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)。上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)抄送其另一上級(jí)機(jī)關(guān)?！边@樣做，是為了更好地協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)了解，避免產(chǎn)生誤會(huì)。如一上級(jí)機(jī)關(guān)召集受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)開(kāi)會(huì)，必須同時(shí)把通知抄送給它的另一上級(jí)機(jī)關(guān)，避免另一上級(jí)機(jī)關(guān)出現(xiàn)同一天開(kāi)會(huì)的情況。三、在13類公文中任選兩個(gè)文種寫作 文種一：關(guān)于全市防空警報(bào)試?guó)Q的通告府〔2004〕43號(hào)根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民防空法》和《市人民防空管理辦法》關(guān)于防空警報(bào)試?guó)Q的規(guī)定，為增強(qiáng)了民的國(guó)防觀念和防空意識(shí)，定于2004年11月18日11時(shí)00分至11時(shí)30分，在全市（10個(gè)區(qū)、2個(gè)縣級(jí)市、2個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)）范圍內(nèi)進(jìn)行防空警報(bào)試?guó)Q。特通告如下：一、各種警報(bào)信號(hào)試?guó)Q的具體時(shí)間：11月18日11時(shí)00分至03分試?guó)Q預(yù)先警報(bào)，鳴36秒，停 24秒，反復(fù)三遍，時(shí)間3分鐘；11時(shí)15分至18分試?guó)Q空襲警報(bào)，鳴6秒，停6秒，反復(fù)十五遍，時(shí)間3分鐘；11時(shí)27分至30分試?guó)Q解除警報(bào)，連續(xù)鳴響 3分鐘。二、電視臺(tái)34頻道和人民廣播電臺(tái)的調(diào)頻廣播（FM92MHz）、金曲廣播（FM107MHz）和經(jīng)濟(jì)環(huán)保廣播（FM101MHz）頻道將同步發(fā)放預(yù)先、空襲。解除三種防空警報(bào)信號(hào)，中國(guó)移動(dòng)司和中國(guó)聯(lián)通分公司將通過(guò)手機(jī)以短信息形式同步群發(fā)防空警報(bào)信息。三、防空警報(bào)試?guó)Q期間，全市生產(chǎn)、生活秩序及社會(huì)活動(dòng)照常進(jìn)行。市人民政府二○○四年十一月十四日文種二：省教委關(guān)于大學(xué)2001年招收保送生的批復(fù)大學(xué)：你校《大學(xué)關(guān)于申報(bào)2001年保送生招生培養(yǎng)計(jì)劃的請(qǐng)示》（大校字〔2001〕27號(hào)）收悉。鑒于教育部教學(xué)招字第號(hào)函已同意大學(xué)從2000年起恢復(fù)招收保送生的資格，我委確定，大學(xué)2001年招收保送生名額為100名（其中理工類67人，文史類33人），請(qǐng)列入你校當(dāng)年的國(guó)家普通高校招生計(jì)劃之內(nèi)，并認(rèn)真按照教育部《關(guān)于2001年國(guó)家普通高等學(xué)校招收保送生工作的通知》和省招委、省教委《關(guān)于我省2001年國(guó)家普通高校招收保送生實(shí)施辦法的通知》等有關(guān)文件要求，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的原則，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。錄取工作結(jié)束后，請(qǐng)你校于七月底前將招收保送生的名單書(shū)面報(bào)我廳及教育部高校學(xué)生司。此復(fù)。省教育委員會(huì)印章二○○一年四月一日一、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛珜懯雎殘?bào)告的注意事項(xiàng)。1．充分占有材料。充分占有有說(shuō)明力的材料，是寫好述職報(bào)告的前提。寫述職報(bào)告前要反復(fù)對(duì)照崗位職責(zé)要求，對(duì)自己的任職情況進(jìn)行回顧，盡量篩選出能說(shuō)明問(wèn)題的材料。2．內(nèi)容客觀真實(shí)。好的述職報(bào)告所引用的事例和數(shù)據(jù)都應(yīng)該真實(shí)無(wú)誤，不能有半點(diǎn)虛假，更不能根據(jù)主觀臆想，隨意取舍，引申、擴(kuò)大、縮小或做不切實(shí)際的渲染。要既講成績(jī)又講失誤，既講優(yōu)點(diǎn)又講不足。要注意處理好主管與協(xié)管之間、個(gè)人與上級(jí)之間、個(gè)人與同級(jí)之間、個(gè)人與集體之間的關(guān)系。對(duì)于主管的工作，履職情況敘述要公平、準(zhǔn)確。對(duì)于協(xié)管的工作要講清楚自己參與程度、投入的時(shí)間和精力、發(fā)揮的作用。3．突出寫作重點(diǎn)。述職報(bào)告不能事無(wú)巨細(xì)，面面俱到。必須要分清主次、突出重點(diǎn)。述職報(bào)告的重點(diǎn)是工作業(yè)績(jī)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題的決策，重點(diǎn)問(wèn)題的解決和重點(diǎn)難關(guān)的突破，重點(diǎn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，重點(diǎn)事情的處理和重點(diǎn)人的思想工作等，這些方面應(yīng)該詳寫。對(duì)于次要內(nèi)容或一般性工作約略提及，一筆帶過(guò)。4．注意述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別。工作總結(jié)可以是單位、集體或個(gè)人的，其寫作角度是全方位的；而述職報(bào)告則要求側(cè)重展示個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)的思路、過(guò)程、能力等，重點(diǎn)是回答自己稱職與否的問(wèn)題，并不以表現(xiàn)本部門、本單位的總體業(yè)績(jī)、問(wèn)題為重點(diǎn)。5．注意語(yǔ)言風(fēng)格。語(yǔ)言要誠(chéng)懇、得體、簡(jiǎn)潔且注意口語(yǔ)化，把握好角色分寸。二、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛珜懝ぷ骱?jiǎn)報(bào)的注意事項(xiàng)。把握“三關(guān)系”。一是質(zhì)與量的關(guān)系。數(shù)量是基礎(chǔ)，質(zhì)量是關(guān)鍵；數(shù)量反映的是工作熱情，質(zhì)量反映的是工作水平。信息簡(jiǎn)報(bào)編寫，既要有數(shù)量更要有質(zhì)量。實(shí)踐工作中要特別注重“三突出”：一要突出重要性。要站在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的高度，緊緊圍繞當(dāng)?shù)攸h委政府和本機(jī)關(guān)單位的工作中心和重點(diǎn)來(lái)做好“采、編、發(fā)”。二要突出建議性。不僅要反映表象，更要反映本質(zhì)；不僅要提出問(wèn)題，更要“出謀獻(xiàn)策”，特別是要針對(duì)矛盾和問(wèn)題的癥結(jié)，提出相應(yīng)的思路辦法或可操作性的意見(jiàn)和建議。三要突出警示性。要抓住經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中帶苗頭性、傾向性的問(wèn)題，認(rèn)真思考，深入挖掘，力求編發(fā)出有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、參照性的信息簡(jiǎn)報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門、基層單位以從中獲得啟發(fā)和收益。二是喜與憂的關(guān)系?！跋病敝傅氖呛玫淖龇?、成功的經(jīng)驗(yàn)、取得的成績(jī)和正面的典型，“憂”指的是失敗的教訓(xùn)、存在的問(wèn)題和反面的事例?！皥?bào)喜不報(bào)憂”是信息簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)工作常見(jiàn)的誤區(qū)。在不違反信息簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)工作制度和要求的前提下（也就是遵守編、發(fā)審核程序，不能隨意擅自趲越；特別是對(duì)突發(fā)性、重要性事件的報(bào)送工作更要如此），應(yīng)該堅(jiān)持喜憂并重，有喜報(bào)喜、有憂報(bào)憂。報(bào)喜時(shí)實(shí)事求是，恰如其分；報(bào)憂時(shí)“敢”字當(dāng)頭，抓住要害。只有這樣，才能更好地體現(xiàn)信息簡(jiǎn)報(bào)編寫的作用和意義。三是熱與冷的關(guān)系?！傲咙c(diǎn)”固然是信息簡(jiǎn)報(bào)編寫的主流，但“冷點(diǎn)”（難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)）問(wèn)題也不能忽視和放過(guò)。在處理“熱”與“冷”的關(guān)系上，關(guān)鍵是要做到熱的題材冷靜寫，冷的題材熱心寫，才能抓住根本，準(zhǔn)確行文。第四篇：應(yīng)用寫作形成性考核冊(cè)答案2010應(yīng)用寫作形成性考核冊(cè)答案20100524 下午 02:26作業(yè)一一、結(jié)合實(shí)例談?wù)剬?shí)用型文章的基本特征。答：實(shí)用型文章的基本特征有四點(diǎn)：（一）主旨單一、集中、明確、例如寫請(qǐng)示，一份請(qǐng)示只能請(qǐng)示一件事。要么請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)什么事項(xiàng)，要么請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)答復(fù)、指示什么問(wèn)題。事項(xiàng)必須單一、明確、全文都必須歸結(jié)到一點(diǎn)。（二）材料多樣真實(shí)有力。比如寫總結(jié)，我們必須收集全年或一段時(shí)間所做的工作，從方方面面匯總，材料要豐富多樣、內(nèi)容豐富才能說(shuō)明問(wèn)題。當(dāng)然更要真實(shí)，因?yàn)檎鎸?shí)才有力，真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，因?yàn)閷?shí)用型文章是生活客觀的反映，不是藝術(shù)的創(chuàng)造。（三）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。例如寫經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、我們必然要了解現(xiàn)狀、綜合現(xiàn)實(shí)情況，其次進(jìn)行分析、研究、最后找出應(yīng)對(duì)的辦法，一環(huán)扣一環(huán)，結(jié)構(gòu)要合理，思想脈絡(luò)要清晰，邏輯推理才嚴(yán)密，而且這種結(jié)構(gòu)是固定的。（四）語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重。實(shí)用型文章用詞造句要恰當(dāng)、貼切、得體、盡量用較少的語(yǔ)言傳遞更多的信息，用語(yǔ)必須直白，一是一，二是二，直截了當(dāng)。二、結(jié)合實(shí)例談?wù)劰牡闹饕攸c(diǎn)。答：公文的主要特點(diǎn)有五點(diǎn)：法定性、政策性、實(shí)用性、時(shí)效性、規(guī)范性。公文是法定機(jī)關(guān)制定的，代表組織機(jī)關(guān)的意圖，在權(quán)限范圍內(nèi)具有權(quán)威性和約束力。比如《治安處罰條例》，凡是中國(guó)公民誰(shuí)違反都將受到不同程度的處罰。比如政府有關(guān)部門下達(dá)的調(diào)整工資的文件，那么所有范圍內(nèi)的人員必須按條款執(zhí)行，另立任何標(biāo)準(zhǔn)都是不允許的。因?yàn)槟鞘钦咝?，?dāng)然政府部門下達(dá)的文件是為了解實(shí)際問(wèn)題的肯定是有實(shí)用性的。而且所規(guī)定的條例、政策是有一定時(shí)間性的，過(guò)了一定的時(shí)間將有新的公文制發(fā)規(guī)定。比如過(guò)的憲法規(guī)定有貼大字報(bào)的自由。但經(jīng)過(guò)修訂的新憲法就沒(méi)有了，所以舊的憲法的規(guī)定就無(wú)效了。還有我們的公文都有一定格式，有規(guī)范性的，不允許隨意創(chuàng)新更改。比如公文的標(biāo)題由機(jī)關(guān)名稱、事由、文種組成，或只有文種也可以，但就不能寫成口號(hào)式、新聞式的標(biāo)題。三、在以下四個(gè)公文文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。通告通知請(qǐng)示函四川省人民政府關(guān)于撤消市科技干部局的通知各市、地、州人民政府、省直屬各委辦局：根據(jù)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革精神，將科委的科技干部局管理職能劃歸人事部門管理。為了利于工作，理順科技干部管理工作的關(guān)系，經(jīng)省委、省政府決定，撤消市科技干部局?，F(xiàn)將有關(guān)科技干部管理職能轉(zhuǎn)移事宜通知如下：一、撤消科技干部局，其科技干部局管理職能劃歸市人事局，并保留市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組的名義。二、其性質(zhì)、工作職能、經(jīng)費(fèi)渠道不變，統(tǒng)一劃撥到市人事局賬戶。三、以上通知，執(zhí)行有何意見(jiàn)、情況、可及時(shí)上報(bào)省人民政府辦公廳。四川省人民政府辦公廳（章）二00七年元月四川省人民政府辦公廳關(guān)于商請(qǐng)辦理直通澳門運(yùn)輸車輛有關(guān)牌證的函xx省人民政府辦公廳：四川省人民政府同意四川投資公司與澳門運(yùn)輸公司合作經(jīng)營(yíng)宏達(dá)直通運(yùn)輸公司，經(jīng)營(yíng)四川往返澳門的進(jìn)出口物資運(yùn)輸業(yè)務(wù)，為有利于開(kāi)展正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)，請(qǐng)協(xié)助辦理該公司直通澳門的100部各類運(yùn)輸車輛在貴省境內(nèi)行駛的有關(guān)牌證。妥否，請(qǐng)函復(fù)。四川省人民政府辦公廳（章）二00七年三月十五日作業(yè)二一、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勗诤?jiǎn)報(bào)的編寫中要應(yīng)當(dāng)依循哪些要求？答：簡(jiǎn)報(bào)在編寫中第一、選材要精當(dāng)。精心挑選材料，要把最能說(shuō)明問(wèn)題，最能揭示事物本質(zhì)的材料選出來(lái)。比如教育部［1999］第21期簡(jiǎn)報(bào)，選取了河南省初中入學(xué)高峰問(wèn)題及對(duì)策，從而引發(fā)全國(guó)各省思考初中生的入學(xué)問(wèn)題的思考，整個(gè)簡(jiǎn)報(bào)材料十分精當(dāng)，如此重大問(wèn)題只用了2000多字。其二，事實(shí)要準(zhǔn)確。該簡(jiǎn)報(bào)為了證明問(wèn)題，用了大量準(zhǔn)確數(shù)據(jù)證明初中入學(xué)高峰問(wèn)題，事實(shí)求是，