文秘管理與應用寫作形成性考核冊答案-資料下載頁
2025-01-18 06:32本頁面
【正文】 的標志性事件。（通過例證用以證明）在未來社會發(fā)展中，社會組織與管理的作用在于使用知識，而知識的本質是迅速變化的，知識的快速變化主根不在于積累速度加快，而在于更新，轉換迅速加快。特別需要指出，在以知識為基礎的社會中，社會生產力更加軟化，文化的，社會的因素日益成為生產力結構中的重要組成部分，這就提出了需要重新界定生產力概念的課題。最后，我們還需要指出，未來的社會發(fā)展將是一個充滿風險，危機，突變，機遇，不可預測性和不確定性的社會，社會每前進一步都需要隨時把握機遇，克服危機，化解風險，因此，通向未來的社會將進入一個致力于源源不斷和大規(guī)模社會創(chuàng)新的偉大時代。社會創(chuàng)新往往產生于社會所期待的發(fā)展目標與現實的社會機制之間的落差?！拔C”構成社會創(chuàng)新機遇。社會創(chuàng)新必須掃除“本位至上”組織系統(tǒng)的屏障。社會創(chuàng)新的主體從政府轉向社會。創(chuàng)新的機遇在于洞察變化的征兆。協(xié)調社會創(chuàng)新中的各種關系。建立社會創(chuàng)新的激勵機制。造就創(chuàng)新活動的行動者。 結論部分：展望科學發(fā)展前景，通過強調課題研究意義推理出。社會創(chuàng)新對我國社會變遷的重大意義和作用。 在當代世界日益全球化，信息化，知識化的發(fā)展格局下，中國作為發(fā)展中國家的現代化是“目標牽引型”的現代化，未來引導現在，當在大約50年后基本實現丙代化時，我國應是已邁入了知識社會的門檻。 社會創(chuàng)新是當代中國社會變遷的一種重要形式和動力機制，對他的研究應納入社會學的視野，把主理論的研究同應用研究，科學求實同藝術把握結合起來，使之學科化和學科創(chuàng)新化。：2006年第一學期學習情況總結u m3 m8 V$ m 當今社會是知識經濟時代，沒有知識就意味著被社會淘汰，為了適應社會的發(fā)展，順應時代的步伐。本人于2006年春報名參加了06春行政管理專業(yè)開放教育學習，為了進一步提高學習質量，理順工學關系，為今后學習打好基礎，特將第一學期學習情況總結如下：：自報名參加學習后，能通過學習，迅速轉變觀念，正確認識和理解開放教育的形式，意義和目的，同時對成人教育有了全新的認識，在學習中，能堅持參加面授與自我學習相結合的原則，將學習目標定在學知識，學本領，而非混日子，拿文憑上。端正了學習態(tài)度，同時，能夠在面授時認真做好筆記，且對難點，重點內容能夠反復學習，認真思考，通過學習，本人的知識結構有了明顯改變，知識層次有了明顯提高：綜合素質也有了較大增強。：，堅持參加入學典禮及指導老師的面授，幵放教育是一種全新的教育方式，對于包括我在內的大多數人來說都較為陌生，因為我們自從參加小學教育開始，自始至終接觸的是封閉式教育，注重老師教，為一種灌輸式教育，而后國家教委又采取了完全自學的教育方式，而對于遠程半開放教育接觸卻較少，在參加面授學習時，本人也能認真做好筆記，對疑點難點問題能及時在網上與老師交流或直接向老師詢問。通過這種方法，本人學習成果有較好的鞏固，較大的提高了學習質量。，因為幵放教育平臺有三個層次，我們可以利用互聯網對中央電大及自治區(qū)電大的教學資料進行學習，即可擴大視野，又可學到全面的知識，本人通過網上學習，對不懂的知識有了初步理解，而后達到由不懂到初懂，由初懂到較懂的目的，同時，通過網上學習，我們即學到了課本知識，又學到了老師講課的方式，方法，對幵放教育的獨特性也有了全新的新身體驗。 形成性考核冊與網上作業(yè)是鞏固所學知識基礎的較好方法，也是為了督促學生自覺學習的一種方法，在學習過程中，因為成大有成人的特點，工作與學習沖突往往較為嚴重，如果沒有這種方式，就可能會造成學習流于形式，這一內容可以督促學習者“必須學習”，達到有效學習的目的。：雖然我能較好的處理工學矛盾，但必竟時間有限，有時還存在沖突無法解決的現象，而導致學習時間還不夠，對許多理論性知識的掌握還存在不足，打算在以后學期的學習中，進一步協(xié)調好工學矛盾，向有經驗的同學學習，進一步提高學習質量和效率。 總結人： 2006年6月
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