20xx年秋電大文秘管理與應(yīng)用寫作形成性考核冊(cè)參考答案-資料下載頁
2025-01-20 17:43本頁面
【導(dǎo)讀】單一，是說一篇文章中只能有一個(gè)中心，只能圍繞著一個(gè)主題把問題說。文的統(tǒng)帥，應(yīng)對(duì)文章內(nèi)容有制約作用，全文要不枝不蔓，緊扣這個(gè)中心。費(fèi)心揣摩，文藝作品所講究的曲折與含蓄，恰恰為實(shí)用型文章所排斥。要條件，有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。分明，則是文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)最起碼的條件，也是對(duì)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)最基本的要求。范，也才能使寫出的文章便于閱讀，易于發(fā)揮實(shí)際效用。的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。達(dá)指示;,請(qǐng)示工作;,商洽公務(wù);;.4.5）按傳閱范圍限定與否分類：內(nèi)部文件、公開發(fā)布的公。有關(guān)法規(guī)、規(guī)定。情況；著重討論和分析今年的招生情況和招生工作安排等事宜。××等人反映××縣水利系統(tǒng)40名工人更改年齡、突擊退休補(bǔ)員一事處理的情?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：19××年10月20日接李××等人來信后，我局
【正文】 .要合 理地取舍內(nèi)容 ,以突出重點(diǎn) 。4） .要深入研究問題 ,以寫出特色 . 五 結(jié)合教材，簡述講話稿與演講稿、會(huì)議報(bào)告的區(qū)別，并闡述撰寫講話稿的要求。 講話稿不同于一般的演講稿，也不同于會(huì)議報(bào)告。講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)人所用，其內(nèi)容往往體現(xiàn) 本單位的集體意志，演講稿則只反映演講者個(gè)人的看法，講話稿有的是由領(lǐng)導(dǎo)人親自動(dòng)手起草的，有的是文秘人員根 據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的意圖代為起草的，有 的甚至是經(jīng)專門的寫作班子反復(fù)討論、修改后才定稿的，演講稿大都是由演講者本人 單獨(dú)撰寫的。講話稿與會(huì)議報(bào)告相比，首先二者在篇幅上就有一定的區(qū)別，講話稿通常篇幅較短，會(huì)議報(bào)告則篇幅較 長。此外，二者在內(nèi)容的安排、表述的方式特別是語言的運(yùn)用等方面都有較大的區(qū)別。 撰寫講話稿的要求 : 。 。 。4.語言要通俗生動(dòng) ,要有氣勢(shì)和文采 . 六 運(yùn)用教材上的文體寫作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)行分析。 工作計(jì)劃；參考課本 91 頁 工作總結(jié)：參考課本 96 頁 請(qǐng)注意；下 面的例子不能抄襲，你們可以自選一篇文章，模仿下面的分析，自已寫一篇。 舉例： 1 對(duì)課文 P91 頁《 XX 街道辦事處 2021 年度工作計(jì)劃》進(jìn)行分析：例文是一篇基導(dǎo)單位對(duì)年度工作作出全面安 排的綜合性工作計(jì)劃。標(biāo)題由單位我稱、適用期限和文種名稱幾個(gè)要素構(gòu)成，據(jù)些可以看出這是哪個(gè)單位就哪個(gè)階段 的工作做出的安排。正文由前言（開頭）和主體兩個(gè)部分構(gòu)成。在簡短的前言部分，主要寫明制訂計(jì)劃的依據(jù)和目的， 這與行政公文開頭部分的一般寫法大體相同。主體部分先是明確 “指導(dǎo)思想 ”和 “工作目標(biāo) ” ，然后寫明 “工作 任務(wù)和 措施 ”其中既有總體思路，也有具體做法，既有總體目標(biāo)和要求，也有具體指標(biāo)和措施，應(yīng)當(dāng)說，做什么和怎么做的 問題在主體部分得到了比較清楚的回答。從整體上看，例文是把 “目的與要求 ”同 “步驟與做法 ”分開來寫的，主體 部分的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)主要涉及的是目前的與要求，工作任務(wù)和措施則主要寫明步驟與做法，在工作任務(wù)和措施 部分，可以說又是將這兩項(xiàng)內(nèi)容放到一起來寫，即寫出一項(xiàng)任務(wù)，接著便宜寫完成任務(wù)的措施與步驟，例文沒有專設(shè) 結(jié)語部分。在制定計(jì)劃中，要依循符合政策、從實(shí)際出發(fā)、具體明確、留有余地。 舉例： 《應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)參考書》中 141 頁《 2021 年上半年德化縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局工作總結(jié)》進(jìn)行分析：這 3篇文章是由 三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。這是一篇基層單位的工作總結(jié)，標(biāo)題是由單位名稱、時(shí)間和文種類別幾個(gè)要 素構(gòu)成，文種名稱的前面只有工作二字，表明這是對(duì)整個(gè)單位在一定時(shí)期內(nèi)的工作情況作出全面反映的綜合性總結(jié)， 而不是對(duì)某項(xiàng)工作或某個(gè)方面的情況作出專門反映的專題性總結(jié)。不過，雖然從總體上看，例文應(yīng)當(dāng)是一篇綜合性工 作總結(jié)，但其內(nèi)容還是以生產(chǎn)經(jīng)營管理方面的情況為主，這同單位的性質(zhì)和特點(diǎn)有關(guān)，正文是由前言、 主體和結(jié)語三 個(gè)部分組成，前言就第一自然段，概述情況，寫明工作的指導(dǎo)方針及工作完成的基本情況，其中使用了幾個(gè)較為關(guān)鍵 的數(shù)據(jù)，起到了一種提綱挈領(lǐng)的作用。主體部分首先從六個(gè)方面談及在工作中取得的成績及采取的措施，其中有歸納， 也有實(shí)例，內(nèi)容比較具體，寫完成績之后，指明工作中存在的問題和面臨的困難，寫的客觀、實(shí)際，每個(gè)部分之前都 以序碼和小標(biāo)題的形式點(diǎn)明要點(diǎn)，便于閱讀和理解，結(jié)語部分（最后一個(gè)自然段）明確下一步工作的目標(biāo)和努力的方 向，應(yīng)當(dāng)指出的，例文中成績和問題談得比較全面，但經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的分析尚顯不足。
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